2021年辽宁省五城市中考模拟（一）语文试题（带答案）

2021年辽宁五城市中考模拟题

语文试卷（一）

本试卷满分150分，考试时间为150分钟

※考生注意：请在答题卡各题目规定的答题区域内作答，答在本试卷上无效。

一、积累与运用（满分30分）

1.选出下列词语中加点字音形完全亚独的一项。（）（2分）

A.帐簿peng琐屑xue踌阳chu神彩奕奕cai

B.模样mo主宰zhai滋斓riin正攀危坐jin

C.纤细xian傥幸j送。织热chi茅搴顿开se

D.友追yi便强ju6符合fii莘莘学子shen

2.选出填入下面语段横线处的词语展恰当的一项。（）（2分）

每个人的一生都是一本写满故事的书，有的人把自己的故事写得,有的人却把自己的故事写得,

其实，无论是哪一种，都是你心灵的呈现。所以，人生的快乐与悲伤，______上天赐予，我们自己心灵

的选择。

A.娓娓道来荡气回肠既是又是B.流光溢彩坎坷曲折并非而是

C.坎坷曲折流光溢彩既是又是D.荡气回肠娓娓道来并非而是

3.选出对下列病句修改有•送的一项。（）（2分）

A.我国高铁建设已经取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。

修改：在“货运”后面加上“的要求”。

B.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。

修改：去掉“是否”。

C.线上学习期间，要特别注意用眼卫生，合理使用和选择电子产品，确保科学用眼。

修改：在“用眼”后面加上“卫生”。

D.后疫情时代，随着数字生活方式不断深入，使得线上线下融合消费双向提速。

修改：把“使得”删掉。

4.选出下列文学常识表述章堡的一项。（）（2分）

A.《曹刿论战》选自《左传》，《左传》儒家经典之一，为编年体史书，也是文学名著。

B.李商隐，晚唐诗人，与杜牧合称“小李杜”。我们学过他的《夜雨寄北》。

C.《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是东汉经学家戴圣编纂的。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，这些诗歌分为风、雅、颂三部分。

5.选出对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项。（）（2分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A.诗人被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来，诗中流露出心绪难平但又不乏刚健昂扬之气。

B.诗中第二联运用两个典故，写出了孤身归来后的感触，既有旧友离世的悲痛，又有物是人非、恍如隔世的无

限怅惘。

C.诗人将自己比作“千帆”“万木”，与“沉舟”“病树”两两相对，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的

活力，是诗人乐观精神的写照。

D.诗作的结尾，点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人白居易的感谢之情，也表达了共勉之意。

6.（1）选出下列关于课外名著的说法有误的一项。（）（2分）

A.斯威夫特在《格列佛游记》中，通过描写飞岛国拉格多学院所做的千奇百怪的研究发明，如从黄瓜中提取阳

光、繁殖无毛绵羊等，批判了英国掠夺者贪得无厌的本性。

B.《水浒传》中“林教头风雪山神庙”这一故事情节是林冲性格中隐忍含屈到复仇反叛的转折点。

C.老舍创作的《骆驼祥子》真实地描写了洋车夫祥子力图通过个人奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，经历波折、希

望、失望，终于失败以至于沦落到末路的故事。

D.《五猖会》记叙了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，并借此对打着“公理”“正义”旗号的

“正人君子”予以了辛辣的讽刺。

（2）“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里”，此短诗出自（作者）的《繁星・春水》中，这首小诗

清丽淡雅，情味悠长，表达了对。（2分）

7.九年一班正在召开辩论会，主题是“代沟的主要责任在于父母还是子女”。正方代表发言：“我方认为代沟

的主要原因在于父母。作为孩子的第一任老师，有责任利用好我们的青春期进行正确的人生教育。之所以形成

代沟，多半是家长摆架子，常用所谓的金玉良言批评孩子。”你若作为反方代表，会如何有针对性地反驳正方

发言呢?请写在下面，100字左右。（3分）

8.古诗文默写。（13分）

（1）大自然神奇而美丽。曹操站在沧海岸边，观“，山岛竦峙”；陶渊明在南山下发出“此中有

真意，”的感叹；郦道元则用“,”两句话，综合描述和赞美了三峡的春冬

景象。

（2）诗言志，文传情。苏轼身处暮年，依然发出“持节云中，”的渴望：李商隐用“，

夜吟应觉月光寒”道尽相思；前路迷惘时不必消沉，陆游在《游山西村》中告诉你“,

（3）自古尊师重道是美德。即使“先达德隆望尊，门人弟子填其室，”，宋濂也不改谦恭之态；

《论语》中“，”两句话告诉我们：只要有谦虚态度，人生处处有老师。

（4）走近共和国勋章的获得者，你会发现，他们无不心系国家命运，胸怀天下苍生。他们向国人展示了

“,”的政治理想与抱负。

二、阅读（满分60分）

（一）阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成9〜12题。（12分）

【甲】北冥有鱼，其名为跳。稣之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为之背，不知其几千里也：

怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之

言曰：“朋鸟之徙于南冥也，水击三千里，拷扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之

以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

【乙】蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆材而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”

适莽苍者三餐而反腹犹果然；适百里者，宿舂粮，适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？

（节选自庄子《逍遥游》）

9.选出下列各句中加点词的意思和用法相同的一项。（）（2分）

A.其翼若垂天之云徐公不若君之美也B.化顾为鸟我决起加飞

C.时则不至至于负者歌于途D.其远而无所至修邪？此乐何极

10.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）《齐谐》者，志怪者也。

（2）奚以之九万里而南为?

11.请用“/”给下面的句子断句，段两处。（2分）

适莽苍者三餐而反腹犹果然。

12.《逍遥游》充满了奇特的想象和浪漫的色彩。请结合选文内容谈谈你愿意做大鹏还是蜩鸠？为什么？

（4分）

（二）阅读下面的选文，完成13〜17题。（18分）

在孩子那里学会成长

①秋天的黄昏，像早晨一样静好，没有阳光，空气清润如玉。我心平气和她跟孩子谈起他最近的情况：

数学考试连连失利，演讲比赛被淘汰，试图加入一个高年级的街舞队被拒绝……

②我颇为惋惜地说，“如果你肯听妈妈的话，接受那位数学老师的辅导；如果你当初使用我替你修改

过的演讲稿；如果让妈妈先去与街舞队队长的妈妈沟通，这些失败都是可以避免的。”

③孩子摇头：“不！妈妈，不是这样的！”

④接着，他有些激动“从小学至中学，妈妈一直教给我各种经验和技巧避免错误和失败。小时候我觉

得妈妈是诸葛亮，可现在我越来越觉得，自己像是被一位能干的导游带着，在各个景点迅速奔跑的游客。

所有的路线都已标明，所有的奇观都在旅游手册上事先预习过。这样的旅游，不会迷路，不会受苦，却也

没有神秘，没有惊喜。很多次，我试着做V字手势，却没有胜利感。

⑤我极为震撼，说不出话来。窗外，暮色渐浓，如第一道茶，我眼睛微涩。孩子的语气渐渐平静：“烂

妈可能觉得我固执；家教可以在3分钟内讲清的题目，我花两小时自己解出来，最后还得了一个大红叉:

明知演讲稿不完美仍坚持使用；知道会被街舞队拒之门外，却还要去碰一鼻子灰，可还有很多事，我要告

诉妈妈。”

⑥''虽然错题不断，但教学老师夸我有思想、有潜力；演讲稿打了低分，我才明白，自己的写作水平

欠佳。”说着，他皱皱鼻子，拿出男孩特有的顽皮相，“我又去缠了那些大哥哥很多次，他们仍然不要我，

可那位跳得最棒的队长，答应每周教我跳舞！”

⑦“这是真的吗？"我兴奋至极，与他握手、拥抱。原来，这世上有比正确更愉快的事情。

⑧忽然忆起暑假的一件事。

⑨意外骨折让按部就班的日子突然理用。康复的日子要靠外卖和泡面活命吧？打篮球的儿子回来了，

我以为他会惊慌失措、黯然神伤，陪我一起看伤脚。果然，一切如我所料。不过，在尖叫、唏嘘、抚摩之

后，了解到没有伤筋动骨时，他迅速恢复了平静：“妈妈，晚饭想吃什么？我去做！”看他眉梢扬起，语

气里竟有几分雀跃，我心里生出小小的伤感：看来，我并不重要。

⑩英雄末路的我，被背到厨房，安置在一张椅子上。看他假装娴熟地切西红柿，差点切到手指，然后

是手势欢畅地打鸡蛋，蛋壳在碗里，蛋黄落地上。最后，他拿出大厨的样子颠炒勺时，我紧张得尖叫：“别

砸到我的头！”我终于被背到餐桌前。说实话，类似于汤面条的面糊味道很棒，我吃得满头大汗，嚷着再

添。饭后，还有一盆温度适中的热水，等着安抚我肿得胖乎乎的脚。

⑪整整两周，我过得无比逍遥：要看电视，遥控器会被送到手边：要上卫生间，有人殷勤搀扶；要

睡觉了，枕头会被拍松摆好。我感慨：“还是生病好啊，有人疼有人爱的！”孩子纠正说：“不生病也有

人爱呀！只不过，我的爱被你的爱挡住了去路！”

⑫孩子诚恳地看着我的眼睛：“妈妈的爱，像紫藤■萝瀑布，重重叠叠，密密匝匝，开到不留缝隙。

妈妈没有看见，我也有鲜花、阳光和新鲜的空气，急切地想送给你，想听到你惊喜的尖叫，想得到你赘赏

的拥抱。”

⑬那天下午，我们谈了很久。我终于知道：真爱一个人，无须全心全意到忘我；真爱一个人，不是

化作春泥护花树，而是相邻开花，相视微笑。孩子的爱，也需要一个宽广的跑道。

⑭常常有相熟的家长，称赞我教子有方。他们不知道，孩子们教育家长也很有方。在孩子那里，我

学会了如何长大，如何去爱，如何在漫长的人生旅途中采撷到一朵又一朵惊喜。

13.文章的标题有什么作用？（4分）

14.精读第⑤段中的画线句子，简析“我”的孩子执意这样做事的原因。（4分）

15.结合语境赏析词语或语句的表达效果。（4分）

（1）意外骨折让按部就班的日子突然跳回。（从词语运用角度）（2分）

（2）妈妈的爱，像紫藤萝瀑布，重重叠叠，密密匝匝，开到不留缝隙。（从修辞手法角度）（2分）

16.第⑨段中“看他眉梢扬起，语气里竟有几分雀跃”一句中可读出孩子怎样的心理？请用第人称描述出

来。（4分）

17.选出对选文分析理解不恰当的一项。（）（2分）

A.选文①⑤段都出现了秋日黄昏暮色的描写，营造出静谧、温馨而平和的情调。

B.选文②③段描写母子对话内容，意在表现我为儿子糟糕的近况而惋惜、不满。

C.选文⑩段描述儿子做饭、照顾自己的过程，与受伤初始时我的担心形成鲜明对比，突出孩子的自我成长

令人惊喜、感动。

D.选文段借与家长的对话，引出家长在孩子那里学会长大的感慨，引人深思。

（三）阅读下面的选文，完成18〜22题。（15分）

量子纠缠

①如果盯着这张图片看，你可能会想到可怕的东西：一只在深渊中凝视你的眼睛。事实上这是由苏格

兰格拉斯哥大学的物理学家去年捕获的惊人图像，是有史以来第一张量子纠缠的照片。看这张照片不是想

吓唬你，而是想带您认识一个非常诡异的现象，那就是传说中的“量子纠缠现象”

②什么是“量子纠缠现象”呢？简单来说，量子纠缠指的是当几个粒子组成不可分割的连接后，无论

它们相距多远，一个粒子发生的任何变化，都会立即影响另一个粒子。并且两个粒子同步的速度要远远超

过光速。举个通俗易懂的例子：假设咱俩就是纠缠在一起的粒子，我在地球，而你则在遥远的冥王星。我

突然比了一个“2”的手势，在没有任何预兆的情况下，你在我比“2”的同时也比了一个“2”的手势，

前提是咱俩没有任何提前的沟通。通过这个简单的例子,相信您对“量子纠缠现象”应该有了一定的了解。

③在知道了“量子纠缠现象”的概念以后，让我们回到开篇第一个问题：为什么说“量子纠缠现象”

诡异呢？甚至大名鼎鼎的物理学天才爱因斯坦都深感不安，认为类似于心灵传送非常荒谬，以至于他把它

描述为了“远距离的幽灵行为”，直到他在去世的时候，都不相信这种事实的存在。但事实上，这种现象

已经被科学家们证实了，它的确是存在的，并且根据康奈尔大学的物理学家莫斯戴维斯所说，现在这个现

象已经被证明数百万次了，而这个现象的存在，也正是其最为诡异的地方。很多人会跟爱因斯坦一样，认

为这种类似心灵传送的效果很荒谬，但是它的确是真实存在的。既然这样，我们有没有可能，通过“量子

纠缠现象”，实现信息更快速地传输呢？换句话来说，“量子通信”有没有可能在未来普及呢？

④在这里首先需要清楚一件事情，科学家是如何通过试验对量子纠缠进行科学验证的？最常见的验证

便是科学家把一对纠缠光子的其中一个进行测量，如果发现它们自旋向下，那么，另一个光子的自旋必然

向上而这种纠缠速度至少是光速的4个数量级。但是这个试验有个特点，那就是对纠缠光子的测号，导致

自旋结果都是随机的。科学家无法进行干预、控制、纠结自旋光子的纠缠方向。这也就意味着，我们不可

能将任何信息刻录到量子光盘上。说得直白一点，也就是“量子纠缠现象”是无法传递任何信息的。

⑤那么问题又来了，“量子纠缠”现在是人尽皆知的一个词语了。既然“量子纠缠”无法传递信息，

那人类如何是实现“量子通信”的呢？事实上，此“量子通信”非彼“量子通信”，从严格意义上说，量

子通信应该叫“加密量子通信叠加态”。而在宏观上的解释就是薛定谤的猫。说得通俗一点，当我们观察

两个粒子的叠加态，其中一个就会塌缩掉。反之，在传输过程中如果没有出现量子塌缩，它就会一直保持

两种叠加的状态。应用到通信上，我们接受信息，如果量子态出现塌缩了，那就意味着，量子信息已经被

人窃听，我们就可以立即中止对信息的发送，我们防止机密信息被盗。只要信息传送过程中，没有出现量

子塌缩，那么接受者的信息就是没有被窃听过的绝对安全的信息。可见量子通讯并不是纠缠现象实现超光

速传输，而是通过传统的传输现象来对电磁波进行加密。

⑥再回到最初的问题：“量子现象”恐怖吗？当然恐怖。就如爱因斯坦所描述的那样：量子纠缠就是

“远距离的幽灵行为”，但是目前，我们对于其原理一无所知。我们只知道会出现行为的同步，却无法弄

清楚其根本原因，茗•大概才是“量子纠缠现象”最为可怕的地方。

⑦但是，这里有这样一个疑问：双胞胎都能有类似心灵感应的能力，那么，这种心灵感应的能力，是

否与“量子纠缠现象”存有某些联系呢？

18.概括选文对“量子纠缠现象”主要从哪几方面作了介绍。（3分）

19.选文以一张图片开篇有什么好处？（3分）

20.选文第②段中画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）

21.概括选文第⑥段中加点词“这”指代的具体内容。（3分）

22.选出下面对文本理解有误的一项。（）

A.几个粒子组成不可分割的连接，无论相距多远，一个粒子发生的任何变化，多会影响另一个粒子，这就

是所谓的“量子纠缠现象”。

B.发生量子纠缠的两个粒子，其“同步的速度要远远超过光速”。“远远”一词突出两个粒子同步速度之

快，表达准确而严谨。

C.科学家通过试验对量子纠缠进行科学验证，发现我们不可能将任何信息刻录到量子光盘上，所以“量子

纠缠现象”是无法传递任何信息的。

D.量子通讯之所以可以防止机密信息被盗，是因为它可以通过传统的传输现象来对电磁波进行加密。

（四）阅读下面选文，完成23〜27题（15分）

材料一

教养，与一个人的身份地位无关。飞机的头等舱里也有刁蛮撒泼的；开好车、住豪宅的，也有凶悍无

理的；平凡卑微的，却多有彬彬有礼的。一个人的教养究竟来自哪里？o父母是孩子

的第一任老师，家庭是孩子的启蒙学校。良好的礼仪和教育言行熏陶让人受用一生。

昨天在公交车上，听到了两个年轻妈妈关于教育孩子的对话。一个说：“我经常告诉儿子，在学校里

如果有同学欺负你，千万不能受气，不能让步！”另一个更厉害，说道：“我天天嘱咐儿子，有同学找你

的事，你只管拎起板髡砸他，砸出事来让你爸顶着，大不了赔钱！”这些话，听得周围的人面面相觑，甚

是惊讶。然而在今天这个千家万户对该子宠爱有加的年代，如此“鼓励”、怂恿的事屡见不鲜。这种教育

岂不让人堪忧？！

材料二

“尽本营J”，从我做起。看到有些人，对公共交通、食品安全、医患关系等大骂一通，但是自己做

的怎样呢？从来没有反思过。孟子说“行有不得者皆反求诸己”，孔子说要“见其过问而内自讼”。意思

是如果看到什么事做的都不好，先自己内心进行思想斗争，自己来告诉自己应该怎么做，不要碰到点不好

的事就先骂别人。孔子说“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣”，“为仁由己，而由人乎哉？”做到做不到是

由自己决定的，不是由别人决定的。这个让我联想到法国哲学家萨特，他说，每个人都有自由选择的可能，

你选择、你存在、你负责。

《诗经》中有“唐棣之华，偏其反而。岂不尔思？室是远而”。有人以为这是爱情诗，孔子把这个诗

解释成个人修养的诗。孔子说，“木之思也，夫何远之有？”他用这个唐棣之华，也就是一种美丽的花来

比喻美德，他认为，你自己还没想还没追求就说那个花远得不得了，其实你要是向往，这个花就在你心中

开放了，你就离美德不远了。

冉求对孔子说，我不是不喜欢你说的那些道理，我力气不够，实现不了。孔子回答得很好：“力不足

者，中道而废。今女画。”意思是，如果力道不足，只实行了一部分，是可以的。可是你压根儿就没做，

我的要求你并没有开始做起来，怎么能说力量不够呢？孔子的这些说法，特别可贵。我们古代先贤在这些

方面的说法还有很多，这些对我们的启发都非常大。

材料三

时间国家教育方针的表述

1949年新教育的目的是“是为人民服务，首先为工农兵服务，为当前的革命斗争与建设服务”；

“教育必须为国家建设服务，学校必须为工农开门”。

1951年普通中学的宗旨和培养目标是使青年一代在智育、德育、体育、美育各方面获得全面发

展，使之成为新民主主义社会自觉的积极的成员。

1981年坚持德智体全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相

结合的教育方针。

1986年努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族

的素质、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才奠定基础。

1995年教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面

全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

2017年落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会

主义建设者和接班人。

2018年坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接

班人。

2019年坚持德育、智育、体育、美育、劳育“五育”并举，全面发展素质教育

材料四

厚德载物止于至善。德，国之基也，人之本也。国无德不兴，人无德不立。德，是中华优秀传统文化

的基本内涵。“厚德载物”是一个成语，出自《易经》：“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚

德载物。”意思是以深厚的德泽育人利物，强调容人、容物，之人的胸怀宽广、气度宏大，具有深厚的道

德修养。厚德载物在中华民族精神和优良传统中占据重要位置，一人有道德的人，应当像大地那样宽广厚

实，像大地那样载育万物和生长万物。一个人，在做人与处世时，要心胸开阔，立志高远；要严于律己，

宽以待人。厚德载物有两方面含义：厚德指做人要增加内涵（近似于“内圣外王”的“内圣”），载物指

做事要贡献社会（近似于“内圣外王”的“外王”）。

（选自网文，有删改）

23.联系上下文，请在材料一的横线上填写一句合适的话。（3分）

24.材料二的第3段主要采用了哪种论证方法？请说说它在材料二中的作用。（4分）

25.选出下面成语故事中不通合作为材料二事实论据的一项（）（2分）

A.反躬自省B.千里之行，始于足下C.闭门思过D.严于律己

26.教育方针是国家或政党依据教育目的、一定阶段社会和个人发展需要而制定的总政策。根据材料三表

格内容，选出下列理解不无碘的一项。（）（2分）

A.教育方针具有全局性，从总体上界定教育的性质、教育的目的以及达成途径。

B.教育方针具有阶段性，不同的历史时期有不同的教育方针；相同的历史时期因需要强调某个方面，教育

方针的表述也会有所不同。

C.五十年代初新中国首次提出智、德、体、美全面发展，教育方针的表述简明全面。

D.我国立德树人、全面发展的探索行动一直在持续，2019年首次将劳动教育纳入全面培养的教育体系。

27.请根据上述四则材料•，说说新时代的我们该如何做一个有素养的青少年。（4分）

三、写作（满分60分）

28.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。

题目（一）:恰恰是在发现了周围事物的陌生以后，我们欢呼世界与人生的丰富与快乐：一切都有意

义，一切都不会白白糟蹋。永远要观察与谛听、品味与汲取、铭记与回味、赞美与叹息……

请以“一切都有意义”为题，写一篇作文。

题目（二）：请以“致一封信”为题，就抗疫时期宅家的自主生活写一篇文章。

要求：（1）如选择题目二，先把题目补充完整，然后作文。

（2）立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于600字。

（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此要求，评分时可奖励2分）

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等，若有可用A、B等替代。

2021年辽宁五城市中考模拟题

语文试卷参考答案及评分标准（一）

一、积累与运用（满分30分）

1.C,2分

2.B,2分

3.C,2分

4.C,2分

5.C,2分

6.（1）A,2分

（2）冰心；自然的崇拜与赞颂，每空1分，计2分。

7.答案不唯一。观点明确，1分：理由充分且有针对性，表达流畅，2分，计3分。示例：我方认为形成

代沟的主要责任在于子女。父母一直是我们的启蒙老师，他们的批评多半因为生活经验丰富。爱之深，责

之切。小时候为何没有代沟呢?现在我们进入了青春期，总觉得自己长大了，沟通往往不畅，所以才容易

形成代沟。

8.（1）水何澹澹欲辨已忘言清荣峻茂良多趣味

（2）何日遣冯唐晓镜但愁云鬓改山重水复疑无路柳暗花明又一村

（3）未尝稍降辞色三人行必有我师焉

（4）先天下之忧而忧后天下之乐而乐

要求：每空1分，有错、漏字该空不得分。计13