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文档简介
2021年辽宁五城市中考模拟题
语文试卷(一)
本试卷满分150分,考试时间为150分钟
※考生注意:请在答题卡各题目规定的答题区域内作答,答在本试卷上无效。
一、积累与运用(满分30分)
1.选出下列词语中加点字音形完全亚独的一项。()(2分)
A.帐簿peng琐屑xue踌阳chu神彩奕奕cai
B.模样mo主宰zhai滋斓riin正攀危坐jin
C.纤细xian傥幸j送。织热chi茅搴顿开se
D.友追yi便强ju6符合fii莘莘学子shen
2.选出填入下面语段横线处的词语展恰当的一项。()(2分)
每个人的一生都是一本写满故事的书,有的人把自己的故事写得,有的人却把自己的故事写得,
其实,无论是哪一种,都是你心灵的呈现。所以,人生的快乐与悲伤,______上天赐予,我们自己心灵
的选择。
A.娓娓道来荡气回肠既是又是B.流光溢彩坎坷曲折并非而是
C.坎坷曲折流光溢彩既是又是D.荡气回肠娓娓道来并非而是
3.选出对下列病句修改有•送的一项。()(2分)
A.我国高铁建设已经取得丰硕成果,但因市场规模巨大,还不能完全满足载客、物流货运。
修改:在“货运”后面加上“的要求”。
B.是否具有精益求精的“工匠精神”,是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。
修改:去掉“是否”。
C.线上学习期间,要特别注意用眼卫生,合理使用和选择电子产品,确保科学用眼。
修改:在“用眼”后面加上“卫生”。
D.后疫情时代,随着数字生活方式不断深入,使得线上线下融合消费双向提速。
修改:把“使得”删掉。
4.选出下列文学常识表述章堡的一项。()(2分)
A.《曹刿论战》选自《左传》,《左传》儒家经典之一,为编年体史书,也是文学名著。
B.李商隐,晚唐诗人,与杜牧合称“小李杜”。我们学过他的《夜雨寄北》。
C.《礼记》,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是东汉经学家戴圣编纂的。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,这些诗歌分为风、雅、颂三部分。
5.选出对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项。()(2分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
A.诗人被贬官在外多年,回京路上思怀往事,展望将来,诗中流露出心绪难平但又不乏刚健昂扬之气。
B.诗中第二联运用两个典故,写出了孤身归来后的感触,既有旧友离世的悲痛,又有物是人非、恍如隔世的无
限怅惘。
C.诗人将自己比作“千帆”“万木”,与“沉舟”“病树”两两相对,表现了天地万物新陈代谢、生生不息的
活力,是诗人乐观精神的写照。
D.诗作的结尾,点明酬答之意,回应首联,扣住诗题,既有对友人白居易的感谢之情,也表达了共勉之意。
6.(1)选出下列关于课外名著的说法有误的一项。()(2分)
A.斯威夫特在《格列佛游记》中,通过描写飞岛国拉格多学院所做的千奇百怪的研究发明,如从黄瓜中提取阳
光、繁殖无毛绵羊等,批判了英国掠夺者贪得无厌的本性。
B.《水浒传》中“林教头风雪山神庙”这一故事情节是林冲性格中隐忍含屈到复仇反叛的转折点。
C.老舍创作的《骆驼祥子》真实地描写了洋车夫祥子力图通过个人奋斗,摆脱悲惨贫困的生活,经历波折、希
望、失望,终于失败以至于沦落到末路的故事。
D.《五猖会》记叙了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,并借此对打着“公理”“正义”旗号的
“正人君子”予以了辛辣的讽刺。
(2)“我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里”,此短诗出自(作者)的《繁星・春水》中,这首小诗
清丽淡雅,情味悠长,表达了对。(2分)
7.九年一班正在召开辩论会,主题是“代沟的主要责任在于父母还是子女”。正方代表发言:“我方认为代沟
的主要原因在于父母。作为孩子的第一任老师,有责任利用好我们的青春期进行正确的人生教育。之所以形成
代沟,多半是家长摆架子,常用所谓的金玉良言批评孩子。”你若作为反方代表,会如何有针对性地反驳正方
发言呢?请写在下面,100字左右。(3分)
8.古诗文默写。(13分)
(1)大自然神奇而美丽。曹操站在沧海岸边,观“,山岛竦峙”;陶渊明在南山下发出“此中有
真意,”的感叹;郦道元则用“,”两句话,综合描述和赞美了三峡的春冬
景象。
(2)诗言志,文传情。苏轼身处暮年,依然发出“持节云中,”的渴望:李商隐用“,
夜吟应觉月光寒”道尽相思;前路迷惘时不必消沉,陆游在《游山西村》中告诉你“,
(3)自古尊师重道是美德。即使“先达德隆望尊,门人弟子填其室,”,宋濂也不改谦恭之态;
《论语》中“,”两句话告诉我们:只要有谦虚态度,人生处处有老师。
(4)走近共和国勋章的获得者,你会发现,他们无不心系国家命运,胸怀天下苍生。他们向国人展示了
“,”的政治理想与抱负。
二、阅读(满分60分)
(一)阅读下面【甲】【乙】两段选文,完成9〜12题。(12分)
【甲】北冥有鱼,其名为跳。稣之大,不知其几千里也:化而为鸟,其名为之背,不知其几千里也:
怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之
言曰:“朋鸟之徙于南冥也,水击三千里,拷扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之
以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
【乙】蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆材而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”
适莽苍者三餐而反腹犹果然;适百里者,宿舂粮,适千里者,三月聚粮。之二虫又何知?
(节选自庄子《逍遥游》)
9.选出下列各句中加点词的意思和用法相同的一项。()(2分)
A.其翼若垂天之云徐公不若君之美也B.化顾为鸟我决起加飞
C.时则不至至于负者歌于途D.其远而无所至修邪?此乐何极
10.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)《齐谐》者,志怪者也。
(2)奚以之九万里而南为?
11.请用“/”给下面的句子断句,段两处。(2分)
适莽苍者三餐而反腹犹果然。
12.《逍遥游》充满了奇特的想象和浪漫的色彩。请结合选文内容谈谈你愿意做大鹏还是蜩鸠?为什么?
(4分)
(二)阅读下面的选文,完成13〜17题。(18分)
在孩子那里学会成长
①秋天的黄昏,像早晨一样静好,没有阳光,空气清润如玉。我心平气和她跟孩子谈起他最近的情况:
数学考试连连失利,演讲比赛被淘汰,试图加入一个高年级的街舞队被拒绝……
②我颇为惋惜地说,“如果你肯听妈妈的话,接受那位数学老师的辅导;如果你当初使用我替你修改
过的演讲稿;如果让妈妈先去与街舞队队长的妈妈沟通,这些失败都是可以避免的。”
③孩子摇头:“不!妈妈,不是这样的!”
④接着,他有些激动“从小学至中学,妈妈一直教给我各种经验和技巧避免错误和失败。小时候我觉
得妈妈是诸葛亮,可现在我越来越觉得,自己像是被一位能干的导游带着,在各个景点迅速奔跑的游客。
所有的路线都已标明,所有的奇观都在旅游手册上事先预习过。这样的旅游,不会迷路,不会受苦,却也
没有神秘,没有惊喜。很多次,我试着做V字手势,却没有胜利感。
⑤我极为震撼,说不出话来。窗外,暮色渐浓,如第一道茶,我眼睛微涩。孩子的语气渐渐平静:“烂
妈可能觉得我固执;家教可以在3分钟内讲清的题目,我花两小时自己解出来,最后还得了一个大红叉:
明知演讲稿不完美仍坚持使用;知道会被街舞队拒之门外,却还要去碰一鼻子灰,可还有很多事,我要告
诉妈妈。”
⑥''虽然错题不断,但教学老师夸我有思想、有潜力;演讲稿打了低分,我才明白,自己的写作水平
欠佳。”说着,他皱皱鼻子,拿出男孩特有的顽皮相,“我又去缠了那些大哥哥很多次,他们仍然不要我,
可那位跳得最棒的队长,答应每周教我跳舞!”
⑦“这是真的吗?"我兴奋至极,与他握手、拥抱。原来,这世上有比正确更愉快的事情。
⑧忽然忆起暑假的一件事。
⑨意外骨折让按部就班的日子突然理用。康复的日子要靠外卖和泡面活命吧?打篮球的儿子回来了,
我以为他会惊慌失措、黯然神伤,陪我一起看伤脚。果然,一切如我所料。不过,在尖叫、唏嘘、抚摩之
后,了解到没有伤筋动骨时,他迅速恢复了平静:“妈妈,晚饭想吃什么?我去做!”看他眉梢扬起,语
气里竟有几分雀跃,我心里生出小小的伤感:看来,我并不重要。
⑩英雄末路的我,被背到厨房,安置在一张椅子上。看他假装娴熟地切西红柿,差点切到手指,然后
是手势欢畅地打鸡蛋,蛋壳在碗里,蛋黄落地上。最后,他拿出大厨的样子颠炒勺时,我紧张得尖叫:“别
砸到我的头!”我终于被背到餐桌前。说实话,类似于汤面条的面糊味道很棒,我吃得满头大汗,嚷着再
添。饭后,还有一盆温度适中的热水,等着安抚我肿得胖乎乎的脚。
⑪整整两周,我过得无比逍遥:要看电视,遥控器会被送到手边:要上卫生间,有人殷勤搀扶;要
睡觉了,枕头会被拍松摆好。我感慨:“还是生病好啊,有人疼有人爱的!”孩子纠正说:“不生病也有
人爱呀!只不过,我的爱被你的爱挡住了去路!”
⑫孩子诚恳地看着我的眼睛:“妈妈的爱,像紫藤■萝瀑布,重重叠叠,密密匝匝,开到不留缝隙。
妈妈没有看见,我也有鲜花、阳光和新鲜的空气,急切地想送给你,想听到你惊喜的尖叫,想得到你赘赏
的拥抱。”
⑬那天下午,我们谈了很久。我终于知道:真爱一个人,无须全心全意到忘我;真爱一个人,不是
化作春泥护花树,而是相邻开花,相视微笑。孩子的爱,也需要一个宽广的跑道。
⑭常常有相熟的家长,称赞我教子有方。他们不知道,孩子们教育家长也很有方。在孩子那里,我
学会了如何长大,如何去爱,如何在漫长的人生旅途中采撷到一朵又一朵惊喜。
13.文章的标题有什么作用?(4分)
14.精读第⑤段中的画线句子,简析“我”的孩子执意这样做事的原因。(4分)
15.结合语境赏析词语或语句的表达效果。(4分)
(1)意外骨折让按部就班的日子突然跳回。(从词语运用角度)(2分)
(2)妈妈的爱,像紫藤萝瀑布,重重叠叠,密密匝匝,开到不留缝隙。(从修辞手法角度)(2分)
16.第⑨段中“看他眉梢扬起,语气里竟有几分雀跃”一句中可读出孩子怎样的心理?请用第人称描述出
来。(4分)
17.选出对选文分析理解不恰当的一项。()(2分)
A.选文①⑤段都出现了秋日黄昏暮色的描写,营造出静谧、温馨而平和的情调。
B.选文②③段描写母子对话内容,意在表现我为儿子糟糕的近况而惋惜、不满。
C.选文⑩段描述儿子做饭、照顾自己的过程,与受伤初始时我的担心形成鲜明对比,突出孩子的自我成长
令人惊喜、感动。
D.选文段借与家长的对话,引出家长在孩子那里学会长大的感慨,引人深思。
(三)阅读下面的选文,完成18〜22题。(15分)
量子纠缠
①如果盯着这张图片看,你可能会想到可怕的东西:一只在深渊中凝视你的眼睛。事实上这是由苏格
兰格拉斯哥大学的物理学家去年捕获的惊人图像,是有史以来第一张量子纠缠的照片。看这张照片不是想
吓唬你,而是想带您认识一个非常诡异的现象,那就是传说中的“量子纠缠现象”
②什么是“量子纠缠现象”呢?简单来说,量子纠缠指的是当几个粒子组成不可分割的连接后,无论
它们相距多远,一个粒子发生的任何变化,都会立即影响另一个粒子。并且两个粒子同步的速度要远远超
过光速。举个通俗易懂的例子:假设咱俩就是纠缠在一起的粒子,我在地球,而你则在遥远的冥王星。我
突然比了一个“2”的手势,在没有任何预兆的情况下,你在我比“2”的同时也比了一个“2”的手势,
前提是咱俩没有任何提前的沟通。通过这个简单的例子,相信您对“量子纠缠现象”应该有了一定的了解。
③在知道了“量子纠缠现象”的概念以后,让我们回到开篇第一个问题:为什么说“量子纠缠现象”
诡异呢?甚至大名鼎鼎的物理学天才爱因斯坦都深感不安,认为类似于心灵传送非常荒谬,以至于他把它
描述为了“远距离的幽灵行为”,直到他在去世的时候,都不相信这种事实的存在。但事实上,这种现象
已经被科学家们证实了,它的确是存在的,并且根据康奈尔大学的物理学家莫斯戴维斯所说,现在这个现
象已经被证明数百万次了,而这个现象的存在,也正是其最为诡异的地方。很多人会跟爱因斯坦一样,认
为这种类似心灵传送的效果很荒谬,但是它的确是真实存在的。既然这样,我们有没有可能,通过“量子
纠缠现象”,实现信息更快速地传输呢?换句话来说,“量子通信”有没有可能在未来普及呢?
④在这里首先需要清楚一件事情,科学家是如何通过试验对量子纠缠进行科学验证的?最常见的验证
便是科学家把一对纠缠光子的其中一个进行测量,如果发现它们自旋向下,那么,另一个光子的自旋必然
向上而这种纠缠速度至少是光速的4个数量级。但是这个试验有个特点,那就是对纠缠光子的测号,导致
自旋结果都是随机的。科学家无法进行干预、控制、纠结自旋光子的纠缠方向。这也就意味着,我们不可
能将任何信息刻录到量子光盘上。说得直白一点,也就是“量子纠缠现象”是无法传递任何信息的。
⑤那么问题又来了,“量子纠缠”现在是人尽皆知的一个词语了。既然“量子纠缠”无法传递信息,
那人类如何是实现“量子通信”的呢?事实上,此“量子通信”非彼“量子通信”,从严格意义上说,量
子通信应该叫“加密量子通信叠加态”。而在宏观上的解释就是薛定谤的猫。说得通俗一点,当我们观察
两个粒子的叠加态,其中一个就会塌缩掉。反之,在传输过程中如果没有出现量子塌缩,它就会一直保持
两种叠加的状态。应用到通信上,我们接受信息,如果量子态出现塌缩了,那就意味着,量子信息已经被
人窃听,我们就可以立即中止对信息的发送,我们防止机密信息被盗。只要信息传送过程中,没有出现量
子塌缩,那么接受者的信息就是没有被窃听过的绝对安全的信息。可见量子通讯并不是纠缠现象实现超光
速传输,而是通过传统的传输现象来对电磁波进行加密。
⑥再回到最初的问题:“量子现象”恐怖吗?当然恐怖。就如爱因斯坦所描述的那样:量子纠缠就是
“远距离的幽灵行为”,但是目前,我们对于其原理一无所知。我们只知道会出现行为的同步,却无法弄
清楚其根本原因,茗•大概才是“量子纠缠现象”最为可怕的地方。
⑦但是,这里有这样一个疑问:双胞胎都能有类似心灵感应的能力,那么,这种心灵感应的能力,是
否与“量子纠缠现象”存有某些联系呢?
18.概括选文对“量子纠缠现象”主要从哪几方面作了介绍。(3分)
19.选文以一张图片开篇有什么好处?(3分)
20.选文第②段中画线句运用了哪种说明方法?有什么作用?(3分)
21.概括选文第⑥段中加点词“这”指代的具体内容。(3分)
22.选出下面对文本理解有误的一项。()
A.几个粒子组成不可分割的连接,无论相距多远,一个粒子发生的任何变化,多会影响另一个粒子,这就
是所谓的“量子纠缠现象”。
B.发生量子纠缠的两个粒子,其“同步的速度要远远超过光速”。“远远”一词突出两个粒子同步速度之
快,表达准确而严谨。
C.科学家通过试验对量子纠缠进行科学验证,发现我们不可能将任何信息刻录到量子光盘上,所以“量子
纠缠现象”是无法传递任何信息的。
D.量子通讯之所以可以防止机密信息被盗,是因为它可以通过传统的传输现象来对电磁波进行加密。
(四)阅读下面选文,完成23〜27题(15分)
材料一
教养,与一个人的身份地位无关。飞机的头等舱里也有刁蛮撒泼的;开好车、住豪宅的,也有凶悍无
理的;平凡卑微的,却多有彬彬有礼的。一个人的教养究竟来自哪里?o父母是孩子
的第一任老师,家庭是孩子的启蒙学校。良好的礼仪和教育言行熏陶让人受用一生。
昨天在公交车上,听到了两个年轻妈妈关于教育孩子的对话。一个说:“我经常告诉儿子,在学校里
如果有同学欺负你,千万不能受气,不能让步!”另一个更厉害,说道:“我天天嘱咐儿子,有同学找你
的事,你只管拎起板髡砸他,砸出事来让你爸顶着,大不了赔钱!”这些话,听得周围的人面面相觑,甚
是惊讶。然而在今天这个千家万户对该子宠爱有加的年代,如此“鼓励”、怂恿的事屡见不鲜。这种教育
岂不让人堪忧?!
材料二
“尽本营J”,从我做起。看到有些人,对公共交通、食品安全、医患关系等大骂一通,但是自己做
的怎样呢?从来没有反思过。孟子说“行有不得者皆反求诸己”,孔子说要“见其过问而内自讼”。意思
是如果看到什么事做的都不好,先自己内心进行思想斗争,自己来告诉自己应该怎么做,不要碰到点不好
的事就先骂别人。孔子说“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣”,“为仁由己,而由人乎哉?”做到做不到是
由自己决定的,不是由别人决定的。这个让我联想到法国哲学家萨特,他说,每个人都有自由选择的可能,
你选择、你存在、你负责。
《诗经》中有“唐棣之华,偏其反而。岂不尔思?室是远而”。有人以为这是爱情诗,孔子把这个诗
解释成个人修养的诗。孔子说,“木之思也,夫何远之有?”他用这个唐棣之华,也就是一种美丽的花来
比喻美德,他认为,你自己还没想还没追求就说那个花远得不得了,其实你要是向往,这个花就在你心中
开放了,你就离美德不远了。
冉求对孔子说,我不是不喜欢你说的那些道理,我力气不够,实现不了。孔子回答得很好:“力不足
者,中道而废。今女画。”意思是,如果力道不足,只实行了一部分,是可以的。可是你压根儿就没做,
我的要求你并没有开始做起来,怎么能说力量不够呢?孔子的这些说法,特别可贵。我们古代先贤在这些
方面的说法还有很多,这些对我们的启发都非常大。
材料三
时间国家教育方针的表述
1949年新教育的目的是“是为人民服务,首先为工农兵服务,为当前的革命斗争与建设服务”;
“教育必须为国家建设服务,学校必须为工农开门”。
1951年普通中学的宗旨和培养目标是使青年一代在智育、德育、体育、美育各方面获得全面发
展,使之成为新民主主义社会自觉的积极的成员。
1981年坚持德智体全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相
结合的教育方针。
1986年努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族
的素质、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才奠定基础。
1995年教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面
全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
2017年落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会
主义建设者和接班人。
2018年坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接
班人。
2019年坚持德育、智育、体育、美育、劳育“五育”并举,全面发展素质教育
材料四
厚德载物止于至善。德,国之基也,人之本也。国无德不兴,人无德不立。德,是中华优秀传统文化
的基本内涵。“厚德载物”是一个成语,出自《易经》:“天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚
德载物。”意思是以深厚的德泽育人利物,强调容人、容物,之人的胸怀宽广、气度宏大,具有深厚的道
德修养。厚德载物在中华民族精神和优良传统中占据重要位置,一人有道德的人,应当像大地那样宽广厚
实,像大地那样载育万物和生长万物。一个人,在做人与处世时,要心胸开阔,立志高远;要严于律己,
宽以待人。厚德载物有两方面含义:厚德指做人要增加内涵(近似于“内圣外王”的“内圣”),载物指
做事要贡献社会(近似于“内圣外王”的“外王”)。
(选自网文,有删改)
23.联系上下文,请在材料一的横线上填写一句合适的话。(3分)
24.材料二的第3段主要采用了哪种论证方法?请说说它在材料二中的作用。(4分)
25.选出下面成语故事中不通合作为材料二事实论据的一项()(2分)
A.反躬自省B.千里之行,始于足下C.闭门思过D.严于律己
26.教育方针是国家或政党依据教育目的、一定阶段社会和个人发展需要而制定的总政策。根据材料三表
格内容,选出下列理解不无碘的一项。()(2分)
A.教育方针具有全局性,从总体上界定教育的性质、教育的目的以及达成途径。
B.教育方针具有阶段性,不同的历史时期有不同的教育方针;相同的历史时期因需要强调某个方面,教育
方针的表述也会有所不同。
C.五十年代初新中国首次提出智、德、体、美全面发展,教育方针的表述简明全面。
D.我国立德树人、全面发展的探索行动一直在持续,2019年首次将劳动教育纳入全面培养的教育体系。
27.请根据上述四则材料•,说说新时代的我们该如何做一个有素养的青少年。(4分)
三、写作(满分60分)
28.请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。
题目(一):恰恰是在发现了周围事物的陌生以后,我们欢呼世界与人生的丰富与快乐:一切都有意
义,一切都不会白白糟蹋。永远要观察与谛听、品味与汲取、铭记与回味、赞美与叹息……
请以“一切都有意义”为题,写一篇作文。
题目(二):请以“致一封信”为题,就抗疫时期宅家的自主生活写一篇文章。
要求:(1)如选择题目二,先把题目补充完整,然后作文。
(2)立意自定,文体不限(诗歌除外),不少于600字。
(3)字迹工整,书写清楚,卷面整洁。(达到此要求,评分时可奖励2分)
(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名等,若有可用A、B等替代。
2021年辽宁五城市中考模拟题
语文试卷参考答案及评分标准(一)
一、积累与运用(满分30分)
1.C,2分
2.B,2分
3.C,2分
4.C,2分
5.C,2分
6.(1)A,2分
(2)冰心;自然的崇拜与赞颂,每空1分,计2分。
7.答案不唯一。观点明确,1分:理由充分且有针对性,表达流畅,2分,计3分。示例:我方认为形成
代沟的主要责任在于子女。父母一直是我们的启蒙老师,他们的批评多半因为生活经验丰富。爱之深,责
之切。小时候为何没有代沟呢?现在我们进入了青春期,总觉得自己长大了,沟通往往不畅,所以才容易
形成代沟。
8.(1)水何澹澹欲辨已忘言清荣峻茂良多趣味
(2)何日遣冯唐晓镜但愁云鬓改山重水复疑无路柳暗花明又一村
(3)未尝稍降辞色三人行必有我师焉
(4)先天下之忧而忧后天下之乐而乐
要求:每空1分,有错、漏字该空不得分。计13
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