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文档简介

鄂教版《品德与社会》六年级上册教学计划

黄陂区前川二小鲁台校区（鲁台小学）阮翔2014年秋一、基本情况

六年级1个班，学生人数4人，学生对品德与社会这一学科很感兴趣，学生对社会知识有了初步的认识，对社会常识和社会生活能力有了一定的了解。通过“体验”、“尝试”、“调查”、“讨论”等方面，开阔学生视野，使学生通过对教材的学习，促进良好的品德形成和社会良好发展。二、教材分析

六年级上册教材共有四个单元，每个单元下设了四个主题，全册共十二个主题。针对学习对象从童年中期向少年期过度的身心特点和认知规律，教材采用小切口，层层深入的方式，给学生亲切自然的感受。为贴近儿童生活，教材在呈现方式上图文并茂，为学生喜闻乐见。三、教学要求

1、转变过去偏重知识学习，忽视能力和情感、态度、价值观培养的教学观念。全面把握课程目标，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力。

2、鼓励学生各种尝试和创新思维。四、教学重点

1、培养学生的情感、态度、价值观。2、养成学生的行为习惯。3、落实学生的知识与技能。五、教学措施

1、积极转变观念，树立综合的、开放的课程观，根据实际情况组织教学活动，充分利用课程资源，创造性使用教材。

2、树立以人为本的学生观，努力创造适宜的环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体念，去探究。

3、充实教学内容，把教学内容与本地实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲切感。

4、拓展教学空间，创造条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体念社会生活，在理解和感悟中受到教育。六、教学进度周次教

学

内

容课时1

1、生命是宝贵的

22

2、呵护我们的生命

23

3、生命的宣言

24

单元复习

25

国庆节休假6

4、

我们是集体的主人27

5、以公民的名义

286、法律伴我行

297、话说地球

210

期中复习

211

期中复习

212

期中考试

213

试卷分析与订正

114

8、地球上的人们

215

9、异域采风

216

10、寻访伟大的古代文明

217

11、与历史文化名人对话

218

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