学科工作计划基本情况(8篇)

第页共页学科工作方案根本情况(8篇)学科工作方案根本情况篇一为进一步进步小学实验的管理程度和才能，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验程度和实验效果，更好，更全面地施行素质教育，推进教育开展。按国家教委公布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率到达90%以上，引导学生根本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的理论，实验，观察才能。(1)实验员必须拟定科学教学方案，各年级科学教学工作须按方案进展实验教学，实验教学需填写演示实验方案、分组实验方案、演示实验单、分组实验单等表格。(2)在进展实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，老师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，平安性及效果。(3)在引导学生进展分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;(4)指导学生进展分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验才能;(5)开学及时收取科学各年级《教学工作方案》、《演示实验方案表》、《分组实验方案表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进展相应的科学教学与实验教学研究，以不断进步科学学科老师的教学与实验才能。(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、标准，便于查阅;(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;(2)作好相关实验器材的申报，申购等工作;(3)每周组织学生清扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;(2)如有缺乏之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。学科工作方案根本情况篇二本学期我区小学音乐教研工作将继续以课程改革为中心，以学科课程建立为重点，进一步做好做实联校教研，通过行之有效的理论研究，转变教学观念，活化课堂生态；突出教研工作的有效性，强化教研活动的指向性，注重解决问题的聚焦点，以此促进师生的主动开展，进一步提升我市小学音乐教学的整体质量。1、基于修订教材的歌唱教学策略的探究。2、各年段歌唱教学技能目的序列的研究制定。3、各年段歌唱教学展开性序列的尝试与探究。1、学科关键才能的解读研讨。2、基于歌唱质量提升的课堂教学研讨。3、侧重于学科关键才能的质量监控方式。1、加强岗位研训的频度和力度，严把老师教学品质的质量关。2、加强队伍建立，促进老师分层开展。举办五年内新老师课堂教学竞赛。3、搭建平台，以赛代训，提升老师综合实力。1、对局部学校进展问诊式集中质量调研。2、继续做好做实辖区内四集团联盟校的联校教研，强化教研活动的研究性和指向性，提升教研品质。3、联校教研组形成新机制，岗位研训落实到组内，同时继续提升教学预设与反思重建的质量。组织开展新学期初教研活动；布置开学工作，商讨研究方案联校教研活动主题：教材修订内容歌唱教学策略的研究问诊式集中调研骨干老师对薄弱学校一日听课组织常州市艺术节活动参选节目的初选联盟校级初选联校教研活动本区一至三年级歌唱技能序列化目的的修订与研讨建立新老师备课交流建立新老师备课群组织老师修改论文参加省艺术节论文评选五年内青年老师评优课联校教研活动音乐学科关键才能解读与表述联校教研活动本区四至六年级技能序列化目的的编写质量监控参照本区歌唱教学技能目的予以评价**区老师开展中心20xx年2月学科工作方案根本情况篇三我校校本教研的骨架已经根本形成，校本教研工作根据我校的实际情况，按照轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划形成四大板块：展示自我活动〔教研组为单位〕、“1+n”活动〔九镇学校之间、学校师徒间〕、校际交流活动〔农村学校和城市学校之间〕、课题牵动活动。四大板块既有统一教研活动，又有单独活动，教研分散与统一相结合的方式组成。从开展情况看存在以下主要问题：1、教研组活动学校要求定时间，定内容，定中心发言人。但缺乏监视，形式注意仍然严重。2、对校长、主任校本教研工作制度没有进展探究、理论尝试。学校内部管理层对校本教研工作的认识程度不一，在校本教研工作他们应该做些什么？3、结合学校校情，自选课题进展了小课题研究显得力量薄弱。4、校本教研开展过程缺乏监视，特别是在集体备课、研讨课评课上，以及研究的连续和准备的充分情况看问题较多。1、校本教研四级详细制度建立。一级———校长、部主任、教研室校本教研工作制度。二级——教研组〔长〕校本教研工作制度。三级————备课组〔长〕校本教研工作制度。四级————老师校本教研工作制度。2、西部农村中学校际协作促进学校平衡开展教研活动施行。至少开2次以上的研讨活动，以初三复习研讨为重点。3、标准学校校本教研活动的要求，着力从6个方面来标准：①每两周每位老师要求上校本研讨课一次。学科以教研组为单位听、评课。在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进展。〔至少2节课时间〕②每次校本教研活动要提早通知教诲处，并通知学校校级领导参加。校本教研活动开一次上交检查一次，每次上交的校本教研活动的资料要求标准，填写要完好。研讨课的老师在上课前经集体备课研究后，用专用备课纸备好课。③教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。防止研究问题的随意性，研究活动必须有针对性，研究必须有连续性，最终将问题上升为课题。校本教研活动围绕问题来展开，集体备课围绕问题备课，授课者带着问题上课，听课者带着问题听课，围绕问题评课。④研讨课老师就是本次校本教研活动的中心发言人，发言围绕以下内容来进展。1、所授课课标解读，并作简单说明。2、对新授课的起点要求是什么？3、近年来在中考中出现的情况4、本次研讨活动的主题是什么？解决问题的方法作简单说明，留下了什么遗憾。⑤校本教研活动过程步骤：1、带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课2、上课者反思3、教研组成员评课4、授课者对大家提出的建议反思5、教研组总结，下次活动安排。听课之后要评课。评课要防止只唱赞歌，不提意见和建议的倾向。可坚持〔123〕原那么，即每位听课老师〔即评课老师〕对上课老师所上的那节公开课进展评议，“肯定一条最值得借鉴的优点，找出两条突出性问题，提出三条操作性建议”，以帮助上课老师改良其存在的问题。教研组评课望参照评价量表进展。建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、才能培养、师生关系等方面来认真评课。交流要有深度。⑥教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式，指导老师的帮扶活动最终要表达在帮上，所以每月至少2次的听被指导老师的课。1、做好《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、形式与行为的策略研究》课题结题工作。2、召开校级课题的阶段总结工作会议，对课题施行情况作出监视。3、陈家桥中学电子资料库建议筹备工作电子资料库建立是进步备课组备课程度，教研组研讨程度的重要资保障。为了作好陈家桥中学电子资料库建立工作，特提出以下建议想法：1、注意从网上搜集各地的中考题〔要可修改〕、单元练习题、自命题、月考题，半期、期末考试题。特别是中考题按类型分类整理。2、根据平时的练习的错题情况，归纳总结学生的易错题。3、单元专题复习〔可修改〕复习资料〔包括专题复习测试题，专题复习课件〕。4、注意从网上搜集课时教案，课时课件，根据学校实际情况再修改使用。正在让老师去研究教案，进步教案，而不是为了教案而写教案。5、理科实验图片，学生演示实验flash动画。帮助学生建立模型、打破教学重难点的演示动画。学科工作方案根本情况篇四一、本学期教研活开工作重点继续以“有效教学”为核心开展初中英语教学的理论与研究，促进学生的全面开展，促进英语老师的专业成长，逐步进步全县英语教学质量。详细工作如下：1.通过新课程新教材培训会，发动并引导老师开展对《课程标准〔20xx版〕》和修订后的新目的教材的解读和教学理论工作，帮助老师准确理解课程标准，准确把握教学要求，加强教学的针对性和有效性，进步课堂教学质量。2.实在做好“推门听课”“集体调研”等教学视导工作，有针对性地解决学科教学中存在的现实困难和问题；做好对市、县教研基地学校的调研和效劳工作，指导基地学校有效开展团队研课活动，发挥基地学校的辐射示范作用。3.组织好初中毕业生学业考试质量分析^p会，开展相关命题培训，进步一线老师的命题才能，引领广阔老师研究考试，研究教学，关注每一位学生的开展，尤其是后20%学生的开展。4.做好英语课堂教学评比的筹划和组织工作，为学科骨干老师搭建成长和展示的平台，并通过相关的教学观摩活动和教学资料网络共享，为广阔老师搭建学习交流的平台，促进其课堂教学程度的进步。5.积极探究建立新的教研机制，努力创造条件和营造适宜平台，强化问题意识，进步教研组长、备课组长的教育教学研究才能。精心组织、指导老师参加市级初中各种学科评比活动，为优秀老师创造展示才华的时机。二、教研活动的载体与方法通过集体调研、教学视导、听课、座谈、教学研讨会等方式，理解与分析^p当前初中英语教学中的热点和难点问题，努力探寻实在有效的解决对策，进步英语教学质量；通过组织、开展不同主题的校本教研活动，在广度和深度上加大教研组建立和教研活动力度，进步学校英语教研活动的有效性。三、学科教研的主题或课题1.解读新课程标准与新教材2.初中英语写作教学理论与研究20xx年下半年初中英语教研活动安排表周次日期活动内容活动地点参加对象19.3～9.9县〔市、区〕教研员会议市九年级教学研讨会〔主题：写作教学〕县中学教务科研处主任会议待定教研员九年级老师29.10～9.16县初中英语中心组会议灵溪二中教研组长49.24～9.30公布“百课”评比结果文件市八年级教学研讨会〔主题：动词时态〕待定八年级老师510.1～10.7中秋节、国庆节〔9月30日~10月7日〕610.8～10.14市《温州市初中教学常规》推进会议〔暂定〕市七年级教学研讨会〔主题：词汇教学〕待定待定七年级老师710.15～10.21市初中英语基地学校教研活动市初中英语听力口语考试命题研讨会县初中英语新课程新教材培训会温州二外待定灵溪一中基地学校学员七年级老师810.22～10.28市初中英语学业考试质量分析^p会县初中段教学调研待定九年级老师910.29～11.4市初中科室送教下乡活动泽雅中学1011.5～11.11市学科教研基地调研县初中英语学业考试质量分析^p会待定九年级老师1111.12～11.18期中考试1211.19～11.25市初中英语学科教研基地调研宜山一中1311.26～12.2市农村初中教学标准提升行动中期展示活动1412.3～12.9县中学段课堂教学评比1512.10～12.16县初中英语教研基地学校团队研课活动新星学校老师代表1712.24～12.30市新课改疑难问题解决暨“百课”展示活动待定老师代表191.7～1.13市初中英语学科教研基地调研罗阳二中211.21～1.27期末考试〔1月24日~26日〕221.28～2.3学期完毕工作(2月1日寒假开场)学科工作方案根本情况篇五我校的科技教育工作以进步科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新理论才能为重点工作和主要目的，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓重气氛，全面进步学生的科技素养，为培养学生创新精神和理论才能，推动我校科普、科技工作的平衡开展，全面进步我校师生的科学素养和综合才能而努力。开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新才能和理论才能，进步学生动手、动脑才能，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动方案，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定实在可行的活动方案，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。开展学生的兴趣爱好与特长。2、培养学生克制困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准那么，学会一些科学研究方法。培养学生独立考虑和独立完成任务的才能；社交活动才能；语言表达才能；组织工作才能；搜集和处理资料的才能；动手理论才能；创新意识和创新才能。5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手理论的才能。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验才能。1、加强科技活动室的建立。2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和理论才能。科技活动小组成员由三、四、五年级学生组成，本着学生自愿的原那么，成立科技活动小组。科技活动小组主要开展以下方面的研究：〔1〕、模型、工艺品制作；〔2〕、废品利用小制作；〔3〕、实用生活用品小改革。3、开展读书教育活动，进步学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜欢的科普书集；写一篇读书心德体会；制作一份科技手抄报。科技活动安排表学科工作方案根本情况篇六上学年,学校科研工作的重点是:校本教研工作的施行;构建《体育与安康》大课程体系,促进校内外一体化研究的课题结题工作;“中学生素质开展的督导评估管理机制研究”课题的结题工作。从这三项工作来看,主要存在一下问题:学校校本教研根本工作形成四大板块:展示自我活动(教研组为单位,主要通过校本研讨课为载体施行)、帮扶活动(师徒间,主要通过师徒听课评课,检查教案来施行)、校际交流活动(学校之间,主要通过进修校的教研活动来表达)、德育社区理论活动(学校德育处和社区之间开展的爱国教育活动、社会调查理论活动来表达)。但在开展的活动中,明显感觉,研讨课准备不够充分,上档次的,对教学产生较大影响的课不多。师徒帮扶活动,青年骨干老师的培养,想得到,做不到,青年骨干老师的培养的有效培养机制没有真正发挥预期作用。校际交流活动,以研促教的作用不够强,对别人学校的好的`东西缺乏内化和创新。学校时间安排太紧张,很多方案施行的东西没有真正施行,只停留在纸面上。课题管理工作欠标准,研究人员研究过程比拟薄弱,所以跟老师的感觉虚假东西太多,成果谈不上推广。以区教育局、进修校的科研工作方案和学校工作方案为指导,本学期加大科研力度,健全制度,落实措施,求真务实,开拓创新。深化《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、形式与行为的策略研究》课题研究和学校校级课题申报施行工作。让每个老师都参与科研,通过科研真正体会到科研对教学的帮助,真正让科研走入老师教学理论中。进步校本教研的实效性。简化理论要求、步骤,使每个老师科研工作可操作。减少老师对科研的神秘感。1.结合发现的问题,对陈家桥中学校本教研制度作出修改和宣传。对校长、主任校本教研工作制度进展探究、理论尝试。对我校根本形成的校本教研,四大板块进展必要完善补充。2.结合学校校情,自选课题进展小课题研究,以锻炼学校科研力量。3.对年级组、教研组、备课组通过例会和检查,进一步进步科研程度。设想协助学校各科室,通过校级骨干老师的评选、教学质量评价奖励方案(横向、纵向比拟),和三年级中考奖励方案。把老师的心思吸引到教学上来。真正表达优劳优酬。鼓励大家成名师。4.加强处室协调工作,科研室、教诲处、德育处亲密对教学秩序的常规管理加强过程检查,真正发挥过程管理的作用,特别是平行班的教育、教学发现的老问题不停留在口头上,拿出详细的整改措施。边理论边整改。初一年级由蓝正国负责教学管理,初二由王明全负责教学管理,初三由彭兴负责教学管理。各年级围绕各自工作重点施行详细工作。5.简化过程,强调实效,制作陈家桥中学校本教研工作手册〔个人研修方案、研讨课教学设计、课堂片段实录、教学反思评价1231(一条最值得借鉴的优点、两条突出问题、提出三条建立性意见、一条大家共同研讨的问题)教学研讨中心发言人发言稿、半期、月考、期末质量分析^p、校际交流活动记录和反思、帮扶、校本教研总结〕6.标准课题过程管理。制作陈家桥中学课题工作手册,使课题管理逐渐有序。7.做好《信息技术与学科整和》的结题工作。8.继续开展教研组为单位,问题为中心的教学研究活动。9.协调进修校学科教学研究活动,做好九镇的校本教研辐射工作。每周、每月详细工作见周工作方案表。陈家桥中学教科室蓝正国学科工作方案根本情况篇七很荣幸能成为小学科学名师工作室的一名学员，我希望通过三年的努力学习，使自己的科学教育教学程度有较大的进步，教科研才能在理论中得到培养和锻炼，理论程度也有较大的进步；不断更新和丰富自己的知识面，努力进步自己的综合素质，更好地效劳学生、效劳教学、效劳社会。为此，特制订如下学习方案：〔一〕、总目的：通过三年的努力学习，使自己的课堂教学程度有较大的进步。〔二〕、分目的20xx年研修阶段：1、加强科学学科知识的学习。2、可以根据教材内容，利用现有的课程资备好一节课。20xx年交流阶段:1、有一定的课堂教学理答程度。2、能利用现代教学手段和科学的教学方法上好一节课。20xx-20xx年进步阶段:能掌握一定的课堂教学手段和方法，纯熟地驾驭课堂教学。1、积极参加名师工作室组织的各种活动。2、阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等。3、认真撰写教育教学论文。听课、评课、上公开课并写好课后反思和年度小结。1、利用发送邮件等方式，积极向导师请教实际教育教学中的问题。2、经常和其他学员交流学习心得和体会。1、循序渐进，持之以恒。2、统筹兼顾，科学安排。认真处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习和工作两不误。3、融会贯穿，学以致用。通过不断学习业务