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文档简介

精品文档推荐求知若饥,虚心若愚。第2页/共2页学而不舍,金石可镂。第幼儿园小班健康教案《有营养的蛋宝宝》含反思活动背景

小班幼儿随着身心进展,对四周的生活渐渐熟识起来,他们总是喜爱不停地看、听、摸,乐观地运用感官去探究、去了解。蛋类虽然是幼儿的生活中常常能看到,但他们对蛋类的生活阅历是比较零碎。随着生活水平的提高,我们的家长也越来越重视幼儿的科学饮食了。蛋类既有养分又便于食用,还可以烹制出很多花样,所以是众多家长们在餐桌上首选的食物。我们班的小伴侣有的爱吃鸡蛋,有的不爱吃,而且有很多小伴侣虽然每天都在吃蛋,但并不了解蛋类的养分价值。为了让幼儿宠爱食用鸡蛋,于是我设计了《有养分的蛋宝宝》这堂课。

活动目标

1.知道蛋有许多种。

2.初步了解蛋类是有养分的,每天吃一个鸡蛋有利身体健康。

3.尝试剥蛋,体验动手的乐趣。

4.知道人体需要各种不同的养分。

5.学会保持开心的心情,培育幼儿喜爱生活,欢乐生活的良好情感。

活动重点难点

重点:知道蛋有许多种

难点:了解蛋类的养分价值

活动预备

场景布置、鸡蛋、鸭蛋、PPT

活动过程

(一)设置情景,激发爱好

1.老师:"呜呜呜,咦,谁在哭啊?(请老师协作带上母鸡、母鸭的头饰)'我是鸡妈妈,我的蛋宝宝丢了,我是鸭妈妈,我的蛋宝宝也丢了,请小伴侣帮帮忙,把我们的蛋宝宝找回来好吗?"

老师:你们情愿帮它们找蛋宝宝吗?

2.幼儿找蛋

老师:你找到了谁的蛋宝宝?是什么样子的?它们一样吗?什么地方不一样?(鼓舞幼儿大胆表达)

3.幼儿送蛋,将两种蛋分类放好

老师:我们把找到的蛋宝宝送给鸡妈妈和鸭妈妈吧。要求幼儿边送边说'鸡蛋宝宝送给鸡妈妈。"或者'鸡蛋宝宝我送你回家"

4.老师出示PPT

老师:你还熟悉其他蛋宝宝吗?

幼儿回答

小结:蛋有各种各样,它们的颜色、大小都不一样。

(二)尝试操作,大胆探究

1.老师进一步引发幼儿探究爱好:你们想知道蛋宝宝的里面是什么吗?

2.鼓舞幼儿沟通怎样可以看到里面,有哪些做法。

3.老师演示

4.老师小结:蛋宝宝的里面是透亮     的蛋清和黄黄的蛋黄,原来这是生鸡蛋;我们平常吃的是熟鸡蛋,熟鸡蛋里是什么呢?(老师剥熟鸡蛋)蛋有许多种养分,其中最主要的是蛋白质,对我们的身体很重要,所以,不管是大人还是小伴侣,最好每天吃一个蛋,但是也不能多吃。

(三)延长:剥蛋,体验乐趣

老师:母鸡妈妈和鸭妈妈特别感谢小伴侣关心它们找到了蛋宝宝,为了感谢你们它们打算把这些把蛋宝宝送给你们当点心,现在我们自己动手来剥一剥,尝一尝吧。(提示幼儿先把手洗洁净)

活动反思

上这节课之前,我让家长在家丰富孩子的课前学问阅历,原以为经过家长的辅导,孩子们在课堂上会很会讲,但是上下来的效果是,我讲得多,孩子们讲得少,而且孩子们对老师创设的情景很感爱好,所以上课时特殊兴奋,再加上他们手里拿着蛋,有的小伴侣就始终在玩蛋,根本不留意你的提问,所以从整节课的效果来看,不是很好。特殊是在送蛋时,有的小伴侣竟然还送错了,这是我没有交代清晰的结果,也是我没有想到的,通过我前面的讲解,竟然还有小伴侣鸡蛋、鸭蛋不熟悉,虽然我准时地实行了措施,让扮演鸭妈妈的老师告知小伴侣'我是鸭妈妈,我的蛋宝宝是白白的,圆圆的,大大的,这个可不是我的蛋宝宝"最终一个环节是告知他们蛋的养分学问,我重复了两边才有一个小伴侣说出了蛋里面最主要的是蛋白质。

上这节课之前我是很有信念的,我想孩子们对这节课确定会很感爱好,没有想到的是他们是很感爱好,但是爱好点不在老师讲的学问点上,这也是我考虑不周的结果,我想以后在老师的设计上,应当更加紧密,更加认真,一句一句老师都应当牢记,应当对孩子们的全部反应有所回应。

小百科:蛋指的是某些陆上动物产下的卵,胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。在适当的温度下,蛋会在肯定时候孵化,幼体用口部上方的角质物凿开蛋壳破壳而出。蛋的养分丰富,含有丰富的蛋白质。其价格低廉,而且又可做成炖蛋、蒸蛋、煮蛋、茶叶蛋、蛋糕等各式各样的美食。除此之外,蛋中的蛋清也

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