标点符号复习教案

标点符号复习教案学习目的：1、掌握惯用的标点符号的使用方法，理解标点符号的特殊使用方法。2、对错、漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，使用对的。教学重点：掌握惯用的标点符号的使用方法，理解标点符号的特殊使用方法。教学难点：对错、漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，使用对的。教学办法：讨论法、练习法课型：复习课教学过程：一、出示中考内容和目的：对的使用惯用的标点符号二、复习惯用的标点符号使用方法：惯用的标点符号惯用的有12种，分为点号和标号。点号：句号。；问号？；感慨号！；逗号，；顿号、；分号；；冒号：；标号：引号“”；括号（）；破折号——；省略号……；书名号《》；点号：点号表达语言（句）中的停止，普通用在句中或句末。1、句号表达一句语完了之后的停止，普通用在表达陈说语调的句末。2、问号用一句话的末尾，可表疑问、反问、设问。3、感慨号用在表达强烈感情的句子末尾。4、逗号表达句子内部的普通性停止。5、顿号表达句中并列的词语或短语间较小的停止。6、分号表达复句内部并列的分句之间的停止。7、冒号表达提示性话语之后的停止，用来提引下文，也用在总结性话语之前。标号：标号重要标明语句的性质和作用。1、引号表达引用的部分、人物语言、特别指出的部分、反语、拟声词等。双引号内如果还需用引号则用单引号。2、括号表达文中注释的部分，括号内的内容普通不读出来。3、破折号A、表解释阐明；B、表意思的递进；C、表意思的转折；D、表语言的中断、延长。4、省略号A、表文中省略的部分；B、表话语的断断续续；C、表话未说完。5、书名号表书名、篇名、报刊名、文献名、戏曲名、歌名、法规、条例等的符号。书名号内还需用书名号的用单书名号。三、复习特殊使用方法（口诀）=1\*GB3①问号：第一注意选择问，全句末尾才用问；第二注意倒装句，全句末尾也用问；第三注意特指问，每句末尾都用问；第四注意无疑问，陈说语调不用问。=2\*GB3②顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。复合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。=3\*GB3③分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。=4\*GB3④引号：引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。=5\*GB3⑤省略号：省略号后不接“等”；有省不能接它号。四、题例分析=1\*GB3①下列句子的标点符号使用对的的一项是（）A每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众主动参加环保，今年我国拟定的主题是“共建生态文明，共享绿色将来。”（这句应当是“引用之语未独立，标点符号引号外”，因此，最后应是先引号再句号）B传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国出名诗人屈原而设立的。由于屈原，人们记住了端午。也由于端午，人们记住了屈原。（分句内部有了逗号，分句之间就用分号，因此“人们记住了端午”后应是分号）C京剧雍容华贵，昆曲典雅精巧，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。D为了庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。（征文活动应用引号，而并非用书名号，就像“丛书”也不能用书名号同样）办法直击=1\*GB3①读清句意，理解分句之间的关系。=2\*GB3②掌握惯用标点符号的使用方法，特别是书名号、冒号、引号、省略号的特殊使用方法，能做到对的运用。中考题重要考的引号、冒号、书名号、逗号、句号、分号的使用方法。比较分析后发现，各区县的模拟题也普遍考察句号、逗号、问号、引号的使用方法，且多与冒号、顿号、分号混淆使用，让学生判断。因此，在复习标点符号的使用方法时，要对其使用方法进行归类，做到能掌握，会运用。一模题例分析海淀一模：下列句子的标点符号使用有误的一项是A.近日，由《辅导员》杂志、全国红领巾小记者辅导中心主办的“中国百名小学生赴俄罗斯展演”活动在莫斯科拉开帷幕。B.他的成长经历启示我们：“一种人热爱自己所从事的工作，有明确的生活目的并矢志不渝地为之奋斗，路就在他脚下延伸。”（冒号在此时提示下文的作用，并不是引用语言，因此不需要和引号合用）C.词用长短句，首先是为了适应音乐，首先是为了更容易体现复杂的感情——既能够是慷慨激昂的，也能够是委婉细腻的。D.板桥、院落、月色、炊烟……这些最平凡的景物，在从乡村出来的作者眼里，都蒙上了一层诗意，寄寓着人生最悠远的乡愁。顺义一模：下列标点符号使用有误的一项是A.极少有行路人，除了我现在的两个：一种挟着蓝花布的破棉袄，一种拿了席子跟扫帚。B．“咳！”我吃惊地喊道。“这是怎么回事？”（此题考的是冒号和引号的使用方法，说话的对象出现在语句的中间时，要用逗号，因此“我吃惊地喊道”的后应当用逗号。）C．“不识明年梦，如何只近山。”一次无意中读到石涛这两句诗，久久未能去怀。D．《风雨中忆萧红》写得跌宕起伏、情真意切，字字句句叩击着读者的心弦。五、小结：标点符号的考察作为中考的基础专项之一，其使用方法在复习时要让学生牢固掌握，特别是有特殊使用方法标点，能够记记口诀，加强练习，要做到活学活用。六、作业：标点符号练习板书：