校园文化活动方案

江西省XX中学校园文化节活动方案汉语言102班曾玉峰7030310073一、活动背景

为了丰富校园文化，构建健康、文明、和谐、创新的校园，并展现师生精神风貌，培养学生多元化知识，营造良好的文化艺术教育氛围，养成寓教育于文化艺术活动之中的良好习惯陶冶情操，自我锻炼，自我增值，扩大视野，全面提高学生的综合素质创设良好的文化艺术教育氛围，，丰富校园文化建设。二、指导思想为贯彻落实党的十八大提出的文化建设的新要求，积极传播先进文化，进一步丰富广大师生的精神文化生活，全面实施素质教育；激发学生崇尚科学、热爱学习、积极上进的热情；培养学生自主创新能力与创新精神；浓郁校园文化氛围，提升校园的文化艺术品位，为学生的成长成才营造良好的校园氛围和文化环境，积极创建和谐人文校园环境。三、活动主题、对象与时间活动主题：文明、健康、和谐、创新活动对象：全体师生活动时间：2013年12月20日—12月27日四、活动目的促使学生追求健康审美情趣，展现艺术、运动、青春之美，提升每一名学生的综合素质、文化修养和艺术品位，努力使学生成为思想品德高尚、理想志愿远大、语言行为文明的祖国未来建设的栋梁之材，成为具有实践能力和创新精神的新型人才五、活动原则

本届校园文化节要体现出先进性、高雅性与群众性。

六、活动项形式和内容

本届校园文化节活动的内容要紧紧围绕主题，引导学生参加各类融思想性、知识性、实践性和娱乐性为一体的活动，充分反映我校大学生热爱祖国、乐观开朗、积极向上的精神风貌，展示我校大学生高雅、健康的学习状态。本届校园文化艺术节分健康篇、和谐篇、文明篇、实践篇（一）健康篇举办拔河比赛，提高我校学生团队合作精神和身体素质。提升学生审美能力和艺术修养，积极开展符合青年学生特点的文艺活动，如文艺大赛等（二）和谐篇全面推进和谐校园精神文明建设。以“和谐校园”为主题，通过举办生动的文明教育活动，组织开展知识竞赛活动，营造良好的和谐校园文明环境。（三）实践篇为了激发学生热爱学习、积极上进的热情，通过中国地图拼图竞赛的实际活动，培养学生的精神，拓展学生的实践能力，增强对祖国领域的认知（四）文明篇中国文化博大精深，为了更好的弘扬中国传统文化，使学生更多地了解祖国的辉煌历史和悠久的文明，开展历史讲座、影视欣赏八、组织领导组

长：肖承洪校长副组长：施朝群、黄常青、刘明海、蒋新民成

员：黄焕林、赖石笙、郭纯忠、邱家富、叶小明、林群珠、李德秀九、活动时间安排（一）筹备阶段：2013年12（二）宣传发动阶段：2013年12（三）开幕式：2013年（四）开展阶段：2013年12（五）评比表彰及闭幕式：2013年十、具体流程（一）拔河比赛

1、比赛时间、地点及负责人（1）时间12月2012月2012月21（2）地点：篮球场（3）负责人：林群珠，学生会体育部成员

2、报名方式

每个班一支代表队，每支队伍20人（男13人、女7人，其中男3人、女2人为替补队员）。各班负责老师做好组织工作，将参赛人员名单于11月16日12：30报校团委，负责老师于12月3、比赛方式及裁判（1）比赛采取单循环淘汰制，抽签决定各代表参赛顺序和比赛对手；

（2）裁判由体育组老师、校团委学生会成员组成。

4、参赛要求及注意事项（1）参赛人数为每队15人（男10人，女5人，其余队员候补）比赛前15分钟开始检录，检录开始后不得随意更换参赛人员（候补队员除外），如果发现立即停赛并严肃处理；（2）各参赛队伍必须坚持完比赛，不准中途弃权或放弃比赛，违者全校通报批评；（3）参赛队伍在比赛中一切听从裁判指挥，比赛期间，禁止一切不文明行为，如有违纪者或发现辱骂打架等行为，一律取消比赛资格，（4）比赛中各拉拉队不准进入比赛场地，学校各团总支与学生分会组成纠察队，维护好赛场秩序；（5）裁判员做到公平、公正、公开；（6）比赛当天，各年级组长、负责老师及班主任老师必须到比赛场地。

5、预期效果：提高同班同学之间的团队合作精神，锻炼身体，增强体魄。6、奖项设置：取前三名，并设一个“精神文明奖”一个“优秀组织奖”。（二）书法大赛1、大赛安排比赛分为硬笔和软笔两个组：（1）硬笔组参赛者，先将作品交学校初赛，2013年12月20日截止，各班选出3名选手参加决赛。5、比赛材料：26块省市的拼图拼图，，由参赛组自行准备6、比赛方法：（1）每班先在班内进行拼图比赛，挑出最好的10位参加年级的拼图比赛。（2）在年段比赛中，按照事先分好的组员进行一组一组的比赛，10个一组。7、比赛规则：听到裁判员口令后方可开始动手拼图，且拼图模块有文字面向下，用时者最少为优胜。8、比赛名次：设为一、二、三等奖及鼓励奖，一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名；鼓励奖10名（五）中国历史1、主题：客家人与客家文化讲座主讲：夏鑫对象：全体师生时间：12月24日下午16:00—18:00负责人：余斌，学生会学习部成员预期效果：了解客家人及客家文化，增加对本区域客家文化的认识地点：报告厅2主题：优秀影片《世纪中国》展播对象：全体师生时间：12月25日下午16:00—18:00负责人：曾云，学生会学习部成员预期效果：了解中国发展的曲折历程，增强民族自豪感及对自己人生的自信心（六）英语小天地1、主题：中英文互译猜答游戏比赛2、活动内容与形式：成语、熟语、名人名句的翻译，以及猜谜语3、活动时间：20134、活动对象：全体学生5、活动地点：柚子林6、活动负责人：吴小菊，学生会学习部成员7、活动规则：（1）竞赛题目自由悬挂在绳子围着柚子林一圈，参与者以揭题的方式，将自己所要猜的题条拿下。（2）活动负责人针对比赛者所猜的答案，错误者不予奖励；正确者，按回答题数的予以奖励：一题奖励一颗糖果，两题奖励一支笔，三题奖励一本笔记本。每人最多只能揭题3道。8、预期效果：引起同学们对学习英语的兴趣和热情（七）趣味物理活动1、活动主题：以趣味游戏，秀物理风采2、活动时间：20133、活动地点：物理实验室1桥叠积木，物理实验室2空杯运球4、活动负责人：张鑫，陈鹤，黄常青、李德秀，及学生会有关人员5、活动对象：按文理班分，理科班每班选择两名学生参加巧叠木块游戏；文科班每班选择两名学生参加空杯运球游戏。6、活动流程：(1)名称：巧叠木块游戏规则：参与者在30秒内将5块木块叠在一起，谁能使最上面的木块比最底下的木块伸出的长度长，谁就获胜。实际上这是一道来自计算力矩求重心的竞赛题。很多学生都是习惯性地从下往上叠，由于方法不对结果当然不佳。正确的方法是先调节最上面的木块伸出第二块木块达到临界平衡，然后，不动第一块，调节第二块相对下面一块的位置，使上面两块达到临界平衡，依次往下调节，便可叠得如图2所示。通过游戏比赛的形式，引发学生思考如何灵活地用所学知识解决实际间题，这样印象会更深刻，同时该游戏也培养了学生的逆向思维能力（2）名称：巧叠木块游戏规则：桌子上放着一些乒乓球，不能用手拿，只提供一只一次性塑料杯，要求将乒乓球移到另一个桌面上而不能落地，在规定的时间内搬球多者获胜。当然，这个游戏就需要一定的技巧，但学生还是能想到用塑料杯倒扣住乒乓球，然后旋转杯子，让乒乓球在杯内作圆周运动，达到一定速度后，球便不会从瓶内掉下来，便可把球迅速地搬到另一个桌面上。学生在参与这个游戏的过程中，可能没有去考虑球为什么不会掉下来，但这个过程性体验对我们的课堂教学很有帮助，往往可以收到事半功倍的效果。7、预期效果：让同学们再玩的同时感受到学习的乐趣，培养学生的逆向思维能力（八）“校园文化活动周”闭幕文艺汇演暨颁奖典礼

1、承办部门：校团委，学生会，社团联合会

2、活动时间：12月27日14：30—17:30

3、活动方式：通过文艺演出，向全校师生展示我校学生风貌，丰富同学们的课余文化生活。活动分为上报节目、筛选节目、预演彩排和正式演出四个部分。其中，上报节目由各班文艺委员于12月19日上午12:00之前上报到学生会文艺部。筛选节目由赖宝生老师和4、活动对象：全体师生5、活动秩序：文艺节目与歌手大赛的最终入选者，通过抽签决定正式上演的顺序，中间插入教师的表演节目。6、副校长邱家富宣布本届校园文化节获奖班级及个人，由学校领导颁发奖章7、肖承洪校长对本届校园文化节进行总结，并宣布本届校园文化节圆满落幕十一、经费预算1．海报20（张）*5.00=100.002.水12(瓶)*30*1.00=360.003.横幅5（条）*10.00=50.004.打印240(张)*0.10=245.奖品奖章100+1000=1100总和：100+360+50+24+1100十二、活动陈述：校园文化节是对我校学生精神面貌和综合素质的大检阅，是全校同学展现自我、体现艺术风采的窗口，是一种昭示求实创新、朝气蓬勃、锐意进取的精神风貌。开展此盛会旨在统一、规划、繁荣、发展校园文化活动，使其合理有序的进行，推进我校向更高层次发展。同时也展现了我校大学生良好的精神文明风貌，让同学们对学校举办的活动有了进一步的了解，从而使大家更加积极地参与到活动中来。

希望全体同学秉承“勤奋、求实、开拓、创新”的精神，热爱美、追求美、创造美、齐心协力举办好我校首届大学生艺术节。相信通过广大师生的共同努力，本届大学生艺术节必将营造一种浓郁的氛围，成为一个精彩纷呈、欢乐和谐、学艺双馨的文化盛宴。活动安排表：

序号组别负责人内容时间地点具体负责人01动员报告肖承洪校园文化活动周动员12早8:00升旗场地肖承洪02体育竞赛林群珠拔河比赛12月20日篮球场肖承洪、陈

鹏

吴晓菊、李春华03报告、影视黄成华优秀影片《世纪中国》展播12月报告厅曾

云04讲座、报告肖德胜艾滋病健康教育12月报告厅