生物人教版（2024版）生物七年级上册复习材料

人教版（2024）生物七年级上册复习材料第一单元生物和生物圈生物的特征：①除病毒外，生物都由细胞构成。②生活需要营养；③进行呼吸；④对外界刺激作出反应；⑤生长和繁殖；⑥遗传和变异；⑦排出体内产生的废物；2、显微镜的基本构造和作用（七上P13）3、单目显微镜和双目显微镜的区别：①转动粗准焦螺旋时，双目显微镜升降的是载物台，单目显微镜升降的是镜筒。②单目显微镜有反光镜，双目显微镜是一个电光源。③单目显微镜的载物台不可移动，而双目显微镜有移动手轮，可以前后左右移动载物台从而调节玻片的位置。4、单目显微镜的操作分为四步：取镜安放→对光→调焦观察→收镜；（1）其中对光分为以下三转：一转：转动转换器，找低倍物镜。二转：转动遮光器，找较大的光圈。三转：转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。对光成功的标志是通过目镜看到明亮的圆形视野。（2）调焦观察分为以下几步：一放：把要观察的玻片标本正面放在载物台中央，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。二降：转粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降至物镜接近标本，眼睛从侧面看物镜。三升：左眼看目镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升直到看清物像。倍数视野范围细胞体积视野亮度细胞数目低倍镜大小亮多高倍镜小大暗少四调：调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。（3）收镜时需要注意：1、镜身用纱布擦拭，目镜和物镜用专业的擦镜纸擦拭。2、物镜偏向两旁，镜筒降到最低（单目显微镜）5、显微镜的成像特点（1）显微镜的放大倍数＝目镜x物镜。放大倍数越大，像越大，细胞数目越少，范围越小，视野越暗。①放大倍数越小，像越小，细胞数目越多，范围越广，视野越亮。①（2）在显微镜下看到的物像是倒像，“b”在显微镜下看到的物像是q。视野中物像偏向左上角，应该将玻片像左上角移动。（同向移动）（3）当显微镜视野太暗时，你的调整方法是①调整反光镜（改用凹面镜）；②调整遮光器（选择大的光圈）。（4）转动目镜，污点跟着转动，说明污点在目镜上。移动玻片标本，污点跟着移动，说明污点在玻片标本上。如果都不动，说明在物镜上。6、制作临时装片并能处理制作临时装片中的一些问题：七上P19（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的6个步骤：七上P19图要会看上图操作正确的顺序：E→C→B→D→A①擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。②滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水（E图)。（注：维持细胞正常形态）③撕：用镊子从洋葱鳞片叶的内表皮（C图)撕取一小块透明薄膜。（材料：薄而透明）④展：把撕下的薄膜浸入载玻片的水滴中，用镊子把薄膜展平，防止细胞重叠（B图)。⑤盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖在薄膜上，避免盖玻片下面出现气泡。（D图)⑥染、吸：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部。（A图)（2）动物细胞：观察人的口腔上皮细胞书P47、48图上图正确步骤顺序：③滴（一滴生理盐水）→②刮口腔内侧→①涂→④盖→⑤染、吸细胞中的物质有机物糖类、蛋白质、核酸、脂质无机物水、无机盐、氧气..7、生物体的基本结构和功能单位是细胞。（生物体可以为具体的动植物的名称，如水稻、牛等。）②②①细胞的基本结构：名称功能动、植物是否有细胞壁保护和支持植物特有细胞膜控制物质进出细胞、保护动、植物都有细胞质细胞膜以内、细胞核以外的物质，新陈代谢的场所细胞核细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，里面有脱氧核糖核酸（简称DNA），是遗传物质线粒体呼吸作用的场所、能量转换器叶绿体光合作用的场所、能量转换器植物特有液泡内含细胞液，储存营养物质（如：果汁）②细胞中的能量转换器：叶绿体、线粒体叶绿体线粒体光能————→有机物中的化学能————→生物体生命活动所需要的能量8、我们的生命始于一个细胞----受精卵。9、克隆技术：P53的资料克隆羊“多莉”（A羊去核的卵细胞+B羊细胞核→C羊多莉：像B羊），说明细胞核里有遗传物质，是控制着生物的发育和遗传。10、细胞分裂产生新细胞①细胞核中的染色体：由碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。DNA是遗传物质，因此说染色体是遗传物质的载体。细胞分裂过程中，变化最明显的就是染色体。②细胞分裂：一个细胞分成两个细胞，细胞数目增多，新细胞和原细胞含有的遗传物质是一样的。③细胞分裂的过程：（1）动物细胞：首先细胞核一分为二，然后细胞质一分为二，最后细胞膜向内凹陷，缢裂成两个细胞。（核→质→膜）注意癌细胞的两个特点：①分裂速度快且能不断分裂；②能入侵邻近的组织以及通过血液等转移到其他组织和器官！（注意癌细胞的两个特点：①分裂速度快且能不断分裂；②能入侵邻近的组织以及通过血液等转移到其他组织和器官！③③11、细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。细胞分化形成不同的组织。再次强调，只要题目中不再次强调，只要题目中不提及特殊的细胞（如红细胞或人的生殖细胞），那么无论是细胞分裂还是分化，都不改变细胞的染色体数目和形态，也不会改变其遗传物质。上图中：①②③表示细胞分裂→数目增多；④表示细胞分化→组织组织：每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。如：上皮组织等。组织进一步形成器官。器官：由不同的组织按照一定产次序结合在一起构成的行使一定的功能的结构。如：胃、心脏、耳等。系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。12、生物体由小长大是由于细胞生长、分裂、分化。无论是细胞分裂还是分化，都没有改变细胞核内的遗传物质，所以新细胞和老细胞中染色体形态和数目是一样的。13、（1）人体的几种基本组织：P39图类型举例功能上皮组织皮肤表面的上皮、呼吸道和消化道等管腔壁的粘膜保护、分泌肌肉组织骨骼肌、心肌收缩、舒张结缔组织血液、骨骼连接、支持、保护、营养神经组织脑、脊髓中的主要组织产生和传导兴奋（2）人体的结构层次，按从小到大的顺序是：（以图的形式会辨认）细胞→组织→器官（如：胃、心脏等）→系统→动物体14、（1）绿色开花植物体的结构层次：（以图的形式会辨认）细胞→组织→器官（①营养器官：根、茎、叶②生殖器官：花、果实、种子）→植物体（2）识别植物体的几种主要组织：P44图类型举例功能分生组织根尖的分生区、茎的形成层分裂增生保护组织洋葱表皮、种皮、叶片表皮保护薄壁组织果肉、叶肉、胚乳、子叶储存营养输导组织导管、筛管运输机械组织茎、叶柄、花柄等支撑和保护④再次强调：动物没有保护组织，植物也没有上皮组织！！！④再次强调：动物没有保护组织，植物也没有上皮组织！！！15、动、植物体的结构层次不同点：动物的结构层次中有系统这一结构层次，而植物没有。只有绿色开花植物有完整的六大器官！！细胞→组织→器官→系统→动物体只有绿色开花植物有完整的六大器官！！→植物体16、常见的单细胞生物：酵母菌（属真菌）、细菌、草履虫、变形虫（属动物）、衣藻（属植物），身体只有一个细胞构成，能独立完成生命活动。观察草履虫时，从培养液表层吸取是因为表层含氧量多；加入棉花纤维是为了限制草履虫的快速移动。草履虫靠表膜呼吸，靠纤毛的摆动旋转前进，食物从口沟进入体内，在食物泡中被消化，食物的残渣从胞肛排出，收集并排出代谢废物的是收集管和伸缩泡。草履虫能对刺激作出反应，趋向有利激，逃避有害的刺激。草履虫可以净化污水。与人类的关系：鱼类的饵料，净化污水、危害健康、形成赤潮、危害渔业等。（有利也有害）第二单元多种多样的生物1、绿色植物可以分为：孢子植物（用孢子繁殖）：藻类、苔藓植物、蕨类植物种子植物（用种子繁殖）：裸子植物、被子植物。类别生活环境形态结构常见种类与人类生活的关系藻类大多在水中单细胞或多细胞，无根、茎、叶分化衣藻、水绵、海带、紫菜制造大部分氧气苔藓植物大多在陆地阴湿处有茎、叶的分化，根为假根，没有输导组织苔藓、葫芦藓做监测空气污染程度的指示植物，保持水土蕨类植物大多在陆地阴湿处多细胞，有根、茎、叶分化，体内有输导组织肾蕨、铁线蕨、满江红、卷柏食用、药用、观赏、绿肥和饲料、形成煤种子植物分布广泛，真正陆生植物有根、茎、叶分化，还能产生种子松、柏、杉、水稻、西瓜、苏铁与人类各个方面都密切相关（最密切）⑤⑤裸子植物：种子裸露，无果皮包被。如：松、杉、柏、苏铁、银杏、种子植物单子叶植物：如水稻、玉米、小麦被子植物：种子外有果皮包被，形成果实。双子叶植物：如菜豆、花生、黄豆裸子植物中被称为植物的活化石的有：银杏(又称“白果”)、水杉；被称为植物中的“大熊猫”的是：红豆杉。裸子植物没有真正意义上的花和果实，银杏的白果是他的种子；只有被子植物才有完整的植物六大器官。2.无脊椎动物的特征：①根据体内有无脊柱分为：①无脊椎动物（体内没有由脊椎骨组成的脊柱）；②脊椎动物（体内有由脊椎骨组成的脊柱）②无脊椎动物的特征动物类群主要特征常见动物其他特征刺胞动物身体呈辐射对称；体表有刺细胞(用来捕捉食物、攻击和防御的利器)；有口无肛门（食物和残渣都从口进出）珊瑚虫（分泌的石灰质物质形成珊瑚礁），水螅，水母，海葵，海蜇；扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。涡虫（自由生活在水中），寄生的有：，血吸虫，绦虫。扁形动物和线虫动物大多都是寄生的（涡虫和秀丽隐杆线虫除外）。寄生生物的特征：消化器官简单，生殖器官发达。线虫动物身体细长，呈圆柱形；体表有角质层（保护作用），有口有肛门。蛔虫、钩虫，蛲虫，丝虫，线虫。有的自由生活，有的寄生生活。环节动物身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。蚯蚓，沙蚕，蛭（唾液中含有蛭素，用来生产抗血栓药物）蚯蚓生活湿润的土壤中，靠肌肉和刚毛的配合完成运动。腹面有刚毛，能协助运动。蚯蚓的呼吸靠湿润的体壁来完成。蚯蚓身体的前端有环带，与生殖有关。节肢动物体表有坚韧的外骨骼（保护身体，防止体内水分蒸发）；身体和附肢（足和触角）都分节。注意：外骨骼会限制体内器官的生长，因此节肢动物需要定期蜕皮。蝗虫等昆虫，虾，蟹，蜈蚣，蜘蛛。蜈蚣和蜘蛛是节肢动物，但不是昆虫。昆虫的特征（蝗虫）：一对触角，两对翅，三对足。腹部有气门，里面连接着用于气体交换的气管。软体动物柔软的身体表面有外套膜（它的分泌物能形成贝壳），大多具有贝壳，运动器官是足。章鱼，河蚌，扇贝，鲍鱼，鱿鱼，乌贼（墨鱼），蜗牛，石鳖，牡蛎，钉螺。软体动物与人类的关系：①食用；②药用：鲍的壳、乌贼的壳（海螵蛸）、珍珠粉；③装饰品；④危害棘皮动物体表有棘海参、海胆、海星、海蛇尾生活在海洋里3无脊椎动物与人类的关系：⑥蚯蚓可疏松土壤，还是优质的蛋白质饲料；水蛭可以提取蛭素用于抗血栓；果蝇是经典的实验动物；昆虫可以帮助植物传粉；但是也有坏处的地方：比如蝗虫啃食农作物，引发蝗灾等等…⑥4、脊椎动物的特征：动物类群主要特征常见动物其他适应性特征鱼生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍（特有的运动器官）的协调作用游泳。四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼其他：海马，河豚，中华鲟、黄鳝、泥鳅...身体呈流线型，有利于减少在水中的阻力。侧线：感知水流，测定方向鳃：主要部位是鳃丝，鳃丝上面密布着毛细血管。流入口的水和鳃出来的水相比：流入的水中氧气多，二氧化碳少；流出的水中氧气少，二氧化碳多。两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。青蛙，大鲵（又称娃娃鱼，现存最大的两栖动物），蟾蜍，蝾螈...生殖和发育都离不开水：体外受精，水中产卵，变态发育爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲（保护和防止水分散失）；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄鱼生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是爬行动物能终生生活在陆地上的重要原因。爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。鸟体表覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，身体内有气囊辅助肺呼吸企鹅，鸵鸟，朱鹮，鸡，鸭、天鹅，丹顶鹤...鸟适于飞行的特点：①鸟的外形呈流线型，减少飞行时阻力；体表覆羽，前肢变成翼；②食量大，消化能力强，满足飞行时能量的消化；直肠短，排泄快。③鸟的心脏发达，血液输送氧气的能力强；④鸟有发达的胸肌，附在龙骨突上，为鸟的飞行提供动力。⑤鸟的身体里有发达的气囊（不是呼吸器官），辅助肺进行呼吸，满足飞行时氧气的需要。气体交换在肺中进行。⑥骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，可减轻体重。哺乳动物除极个别种类外，都具有体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。蝙蝠（唯一会飞），海豹，海豚，白鳍豚，鲸鱼，鸭嘴兽（唯一卵生）哺乳动物的生殖发育方式：胎生哺乳胎生哺乳的优势：提高了后代的成活率。牙齿的分化（提高了摄食和消化能力）：门齿：切断食物；臼齿：磨碎食物；犬齿：撕裂食物。（食草动物没有犬齿）5、恒温动物（鸟类和哺乳动物）：体温不会随环境温度的变化而改变。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。6、动物类群易错点： ①：各种动物的代表动物容易记错，请仔细背诵以上两个表中的常见动物。②：易错字：鳃、肺、流线型、鳍、鳞、辐射、臼齿、脊椎⑦7、细菌真菌⑦①细菌与真菌的比较（一）：项目细菌（原核生物）P104图真菌（真核生物）P111图生存必需条件水分、适宜的温度、有机物（氧气不是细菌和真菌生存的必须条件，有些细菌必须在无氧条件下才能生存，如乳酸菌等）一般培养方法配制培养基→高温灭菌（消灭原有的杂菌）、冷却→接种→恒温培养菌落一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体菌落大小较小较大形态表面光滑黏稠或粗糙干燥霉菌菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状颜色多为无色或白色红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色②细菌与真菌的比较（二）：项目细菌（原核生物）P104图真菌（真核生物）P111图常见种类单细胞，有杆菌、球菌、螺旋菌例：乳酸菌、大肠杆菌、葡萄球菌单细胞：酵母菌多细胞：蘑菇，霉菌（孢子、气生菌丝、营养菌丝，青霉孢子呈扫帚状排列）等结构特点细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA的集中的区域。无成形的细胞核；有的还有鞭毛和荚膜。细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核（酵母菌还有液泡）营养方式无叶绿体，利用现成的有机物生殖方式分裂生殖（芽孢是细菌的休眠体）孢子生殖、出芽生殖(酵母菌)与人类的关系危害（使人患病、食物变质腐败）用于食品、药品的制作：酸奶、制泡菜——乳酸菌；醋——醋酸菌；污水处理；④清洁能源⑤把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使大肠杆菌生产治疗糖