小学五育自查报告

【核心字】自查报告小学五育自查报告篇一：五育教育自查报告

五项教育自查报告

我校的德育工作管理，明确了以班主任、党员、品德与社会课老师为核心的德育骨干队伍，确保了德育工作的健康运行。并在德育工作的针对性、计划性、科学性、渗入性、和时效性方面狠下功夫，坚持多听、多看、多查、多谈、勤分析、勤总结、勤比较、勤总结。认真制订德育工作计划，德育工作目的。在实际工作中抓德育工作方法的贯彻，重德育效果。每学期要召开一次研讨会和总结会，不停寻找新途径，探索新路子。学校树立人人都是德育工作者的思想，领导到教师全员参加，全员管理，多管齐下。做到领导管理育人，教师教书育人，职工服务于人，形成一种人人关心爱惜学生的好风气。以校长为组长的德育领导小组，时刻把德育工作放在学校一切工作的首位，到处留心学生思想行为状态的发展变化，经常进一步到校园的每个角落和学生交心谈心，及时理解学生的思想状态，理解学生在想些什么，需要些什么协助，有些什么困惑等，还做到随时关心贫困学生机残缺家庭孩子冷暖。坚持每七天晨会，主抓德育的领导都在全校学生的面前小结上周的状况，表彰进步，必定成绩，指出存在的问题与局限性。领导的重视，为搞好德育工作铺就乐意条畅通的大道。

1、坚持每七天一举办庄重隆重的升旗典礼。

2、、养成教育，是我们主抓的一项重要工作。

开学伊始，我校首先强调了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，分年段贯彻，实施班级周评分制度，形成了一种讲文明、讲礼貌、讲卫生、求上进、好人好事每天增多的好局面。

3、丰富多彩的课外活动

为实施素质教育，我校开展了大量课外活动，做到有组织、有内容、由专人负责。适时举办比赛，创改造条件，创设学生施展才干的天地，活跃校园的文化生活。

4、校园环境，实施环境育人

新年开始，排兵布阵，抓好环境建设，确保学生在优美的校园内，在浓厚的文化环境下，在和谐的人际关系里，在健康的活动氛围里生活、成长。学校运用黑板报、壁报、橱窗、广播、图书室、少先队室等德育阵地，培养学生美的情操、美的心灵、美的行为。

四、德育工作存在的局限性：

1、对德育工作的重视程度还需要进一步提高，要真正把德育工作放在首位，落到实处。

2、缺少德育管理经验，还需要进一步去开拓视野，学习再学习，用新的教育理念来武装头脑，用丰富的理论来指导教育实践。

3、班主任工作需要进一步加强。班主任工作缺少新理念，缺少时代感和科学性。需要进一步搞好班主任的校本培训工作，用先进的教育理念来武装他们的头脑，用直接经验和间接经验来指导教育工作实践。

体育

二、我校器材状况

我校没有专门的体育器材室，学校有兼职体育教师三人。我校严格执行国家教育课程管理计划，按规定开足开齐《体育课程》，一至二年级每七天5节，三至六年级每七天3节。并规定学校或老师不得以任何理由挤占、挪用体育学时间。体育卫生工作是素质教育

的重要构成部分。我校全方面树立健康第一思想，提出了“健康第一”标语，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。做到校长领导下的学校体育工作领导小组，实施校长——分管领导——体育教师一条线，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。提高全体教师对体育工作的认识。从而为我校体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础。每学期开展学生体质健康管测试、坚持做课间操，每年六一组织体育大型活动，都为学生活动创设良好的体育环境。体育基础设施的逐步改善和体育制度的规范为学生创设了良好的体育环境。

四、主动开展《学生体质健康原则》项目的达标及成绩评价活动，《学生体质健康原则》是增进学生体质健康发展、激励学生主动进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的评价原则，是《国家体育锻炼原则》在学校的具体实施。为顺利完毕年体育《原则》测试工作，提高我校体育体育成绩，期初制订了学校计划,规定体育教师认真开展《原则》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中。现在，通过多方努力，齐抓共管，学生的体质健康水平有了明显的提高。

近年来，我校体育卫生工作即使获得了很大的进步，这些成绩的获得都离不开上级主管部门对我校的大力支持。但工作中还存在诸多局限性。体育方面没有专职教师，硬件设备不达标，专用场地不到位，器材室里建设没有达成规定原则，器材数量局限性，跟不上教学需求。

文艺

我们严格执行国家教育课程管理计划，按规定开足开齐体、卫、艺等综合学科课程，体卫艺开课率达成100%，音乐、美术每七天2节，

一二年级体育每七天5节，三四五六年级体育每七天3节，健康课每七天

0.5节。

3、主动筹措资金，改善办学条件

我校是局直小学中规模相对较小的一所学校。资金较为紧缺。但是，学校领导高度重视艺术教育工作，在经费相对紧张的状况下，不

断完善艺术教育的基础设施，不停改善学校的办学条件。(本文来自：小草范文网:小学五育自查报告)

4、开展丰富多彩的活动，提高学生素质

强化管理，制订制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序。我校体卫艺工作已形成序列。常规工作如：上课、早锻炼、课间操、大课间、及各艺术队训练等活动均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参加、发挥特长、互相协助。学校体育运动场地较小，我们采用轮流活动的办法，全体学生统一做操，统一管理，坚持每天的2操1课，确保了学生每天一小时体育锻炼时间，

学校卫生工作牢固树立“健康第一”的指导思想，提高安全防备意识。加强学校卫生防疫和食品卫生管理，建立学校卫生防疫和食品卫生安全工作长效管理机制，保健老师配合学校总务处做好学校食堂卫

生安全检查工作。学校统一规定学生自带饮用水。

（2）学校卫生防疫工作坚持以防止为主的方针，做好多个传染病的防止宣传工作，定时组织师生进行身体检查，建立学生健康档

案，做好防近、防龋、防腮腺炎、防流感、防止血吸虫的宣传教育工

作。

（3）重视校园环境卫生、教室卫生、师生个人卫生的监督检查和管理。学校校园及教室的卫生每天一大扫，两小扫。个人卫生每天

检查一次。寄宿班学生定时洗澡，衣服保持干净、卫生。

6、

四、存在的问题和努力的方向

近年来，学校体卫工作方方面面都获得了很大的进步，这些成绩的获得离不开上级主管部门对我校的大力扶植，即使我们做了诸多工作，但工作中还存在有某些局限性，如学校的硬件条件还不达标，功效室的建设还不完善，保健室和电子备课室合用；教师教学水平存在一定的差距。此后，我们要不停加强学习，加强教师工作的责任心培养，进一步提高教师队伍整体水平，不停提高教育教学水平。主动发明一切条件，克服一切困难，想尽一切方法，多方筹措资金，极力解决学

校功效室的困难，不停向高层次的目的迈进。

国防

一、领导重视，贯彻国防教育工作。

篇二：五育自查报告XX.12

望都县北关小学德育工作自查报告

北关小学始建于1952年，于XX年2月迁入新学校，是一所不停发展壮大的学校。她以深厚的文化底蕴、优越的地理环境、较高的办学质量，成为望都县较有影响的学校。现在，我校教职工总数52人，有1—6年级共24个教学班。占地面积20758.34㎡，学校体育活动场地9000㎡，生均8.6㎡，绿化面积3760㎡，生均3.6㎡。学校有图书阅览室、实验室、音乐教室、美术教室、微机室、少队活动室及多功效教室。教室、功效室齐全，布局合理。XX年，我校顺利接受了“省级图书室达标验收”，XX年，我校实验室被评为“保定市原则化实验室”。

学校坚持“五育并举，德育为首”的指导思想，以“为师生的幸福人生奠基”为办学理念，以“崇德尚礼、文明言行”为校训，把学生培养成“含有当代礼仪风范的小公民”为育人目的。根据县教育局教育教学工作重点，结合望都镇总校工作安排，学校长久坚持创序育人工程，以学生养成习惯为重点，以秩序校园建设为核心，以常规制度为基础，以系列活动为平台，着力培养学生的良好习惯，创立特色班级，使德育工作真正贯彻到学生的学习生活中。现对照《保定市中小学“五育”工作督导检查评价表》进行自查，自查报告以下：

一、德育计划——目的明确、制度健全。

1、学校有德育工作计划，有详实的德育工作月安排，安排妥当，内容丰富，目的明确。

2、计划做到科学性、时效性、可操作性。德育制度贯彻到位。每年定时开展德育活动。

二、德育组织——班子过硬、队伍强大

1、学校德育机构健全。设立了德育处、少先大队部，有红领巾广播站。学校成立了以校长为组长，德育主任为副组长，班主任及文明监督岗为组员的德育工作领导团体，分工具体，责任明确，安排合理。

2、心理健康教育已见成效。学校心理咨询室工作有专人负责，有阵地、有制度、有成效。定时对学生开展心理健康教育和心理咨询，心理健康教育面达100%，特别针对特殊学生进行抗挫能力的教育，树立学生自信心，收到了较好的效果。

3、家长学校办得有声有色。学校加强与社区、家庭的互动教育，成立了家长委员会，制订了家长学校工作制度，聘任、组织离退休教师、热心家长及社会出名人士与学校互通信息，协调一致地开展校外教育活动。学校每年召开4次家长会，还建立了班主任家访制度。

每年与高校联系，对家长进行定时培训，提高本身素养和家庭教育办法。

4、定时开展丰富多采的少先队活动。少先队工作做到有计划、有阵地、有过程、有档案、有专人、有特色。

5、加强对班主任的培训和管理。班主任是班集体的灵魂，是学校工作的中坚力量。学校定时组织班主任外出学习培训，参加“国配计划”的培训学习，学校还不失时机地组织班主任学习教育新理论，开阔新思路。

6、贯彻三项常规，实施自主管理。

（1）、日常规：一誓（每天上午第一节课上课，全班学生齐诵一遍“八德行动誓词”。由值日班长起诵。）一读（坚持晨诵《弟子规》（早自习10分钟、午自习10分钟），师生共同诵读《弟子规》；每天吃营养餐之前诵读《感恩词》，由值日班长起诵。）一礼（上课开始、下学时学生和教师互行鞠躬礼。）一记（每天坚持写心灵日志，对照《弟子规》反思自己一天的行为。）一善（号召学生每天做一件力所能及的好事，由值日班长负责统计在班级日志上。）一行（坚持每天力行《弟子规》，对照《弟子规力行表》养成好习惯。）一评（通过学生自评和互评使学生认真践行《弟子规》，每天下午放学前由值日班长对小组进行评价。）

(2)、周常规：每七天一升旗、每七天两次课（主题班会课、校本课程；不定时检查品德课上课状况。）、每七天一培训（对班干部进行培训）、每七天一总结（各班对小组的常规管理工作进行总结，学校对各班的量化进行公布。）、每七天一讲评（对体现突出的小组、个人进行表彰，表彰优秀激励后进。）

(3)、月常规：每月一主题（每月初制订德育月主题活动实施方案，强化贯彻新八德教育，本学期的德育月主题是：9月尊师、孝亲，10月立志，11月勤俭节省、文明做事，12月自立自强）每月一评比（月底将进行班级量化评比，并公布，评比出优秀班集体）。

7、学校校长带头学习有关班级管理书籍，阅读大量报刊、杂志，给教师做专项培训讲座。

三、德育环境——氛围浓厚、渠道畅通。

我校一向重视校园人文景观的建设，充足运用醒目的标语、名人典故，以及草坪和花木等，营造良好的文化氛围。不停完善图书室、阅览室的设施、设备，充实藏书量，班班建立“图书角”，达成生均25册，全天向学生开放，让图书室、阅览室成为学生吸取文化粮食的重要场合。努力建设好校园广播、宣传栏等校园文化载体，营造浓厚的校园文化氛围。教室文化、室内物品设立力讨教育性、美观性，达成班班有特色。

结合学校的办学特色“文明礼仪教育”，根据学生的年纪特点，我们在不同的楼层设计了不同的教育主题。一楼的文化主题是“礼仪与规则”，二楼的文化主题是“礼仪与道德”，三楼的文化主题“礼仪与法”。在彰显“文明礼仪”教育的同时融入了优秀保守文化内容，一楼后厅，布置一种设计大气、高雅、古典的“圣贤厅”，展示的是《论语》节选和注释，图文并茂，适于学生课间阅读、观看。

四、德育过程——活动丰富、重视实践

（一）、主题班会课

每月一次，班班参加，学期初学校制订月主题计划，每月初的第一周周一各班要围绕月主题召开主题班会课，本学期召开了“感恩主题班会、立志主题班会、讲诚信主题班会、友爱互助主题班会”等。

（二）、月主题活动每月围绕新八德内容开展丰富的活动，按照：拟定主题、制订方案、宣传动员、组织实施、总结评价的程序进行，做到月月大主题，周周小活动，人人都参加，有效激发学生的参加热情，强化学生的认知，引发学生心灵的共鸣，努力做到知行合一。

如：10月份的活动主题是:“放飞梦想立志成才”。活动目的：通过开展德育活动，激励和引导学生从小树立远大抱负，确立人生目的，立志成为将来祖国栋梁，心系国家发展，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的动力，提高学生的综合素质。主动倡导和哺育热爱祖国、尊敬师长、关心同窗、热心公益的优良校风，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

活动内容及安排：

1、活动准备阶段（第一周）

（1）活动动员。学校运用国旗下讲话向全校师生发出本月活动主题的倡议书，并召开班主任例会布置本月的活动安排。

（2）各中队召开主题班会。

2、活动实施阶段（第二周、每三周）

（1）宣传理念。充足运用校内宣传资源宣传立志、爱国理念，运用校园广播、黑板报等开展宣传教育活动。

(2)具体活动。学校组织开展主题教育活动，通过歌咏比赛、手抄报评比、征文等形式丰富的活动深化教育内容。

3、总结评价

（1）感恩立志歌咏比赛：评比一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名。

（2）根据在活动中的体现予以学生激励评价，如礼仪之星、文明之星、孝亲小明星、尊师小明星等。

（3）根据班级量化评比优秀班集体6个。

（二）、依靠重大节日开展德育教育。国庆节、教师节、小朋友节、重阳节等，学校都要组织一系列活动，如：保守文化诵读赛、讲故事比赛、专项手抄报展览、主题作文比赛等，通过活动的开展循序渐进使新八德教育进一步孩子心灵。

（三）、校本课程与德育教育相整合。以“人人参加、陶冶情操、丰富校园文化、彰显办学特色”为目的，我校认真上好县级校本课程《典型诵读》，坚持每天诵读《弟子规》、《孝经》、《典型古诗词》，每天分享《弟子规》，学唱感恩歌典。校级必修课《古今中外礼仪大观》自XX年起开始开发并实施，通过上级领导的悉心指导和我们的不停的探索创新，现编写了成套教材。每七天三下午第三节课，学生们会和老师一起愉快的学习礼仪知识。每七天五下午

第三节课的选修课，更成了学生的最爱，其中有《保守文化诵读》、《我是礼仪小明星》、《小小书法家》、《小荷文学社》、《七色坊》《温雅儒社》等特色课程，让学生在轻松、愉快的活动中健康成长。

每个学科都建立了课程实施评价机制，定时评价年度课程实施状况和学期教学计划贯彻状况，并及时进行调节完善，确保了课程的全方面、有效实施。结合学校学生星级评价，每学期评比出礼仪明星，张贴在《礼仪花开满园香》专栏。总之以主题班会、周会课、品德课为主阵地，依靠丰富的德育活动，

使学生受到德育教育。

（四）打造班级“家”文化，创立班级特色

实施班级自主管理模式，各班根据学生的年纪特点及班情，由学生共同制订班徽、班歌、班训、标语，设立常务班长、值周班长、值日班长、小组长，使人人有事干，爱班级建小家。涌现出了许多特色班级：六（4）班的书香班级，六（1）班的绿色班级，六（3）班的泛舟书海，一年级的小雏鹰班等。五（1）班的“国学诵读班”，四年来在王老师带领下，班里的孩子每天坚持诵读优秀保守文化，从《三字经》、《弟子规》、优秀的古诗词、成语到《增广贤文》、《大学》、《论语》等节选篇章，孩子们沐浴在中华几千年的优秀保守文化中，在幼小的心灵中根植下美、善的种子。现在他们仍然坚持诵读、分享交流、写周记，将《弟子规》引入日常的教学与管理中，并与学生的规范、学校的制度有机的结合起来。当学生触犯了校纪班规时，当同窗之间发生争执或小矛盾时，引导学生将现象与《弟子规》的规定进行对照，鉴别、分析，从中得出结论，提高认识，改正错误，促其成长。

建设班级家文化，人人是家的主人，培养学生自我约束、自我管理的良好习惯，营造班级团结、和谐的氛围，使学生在愉快中学习，在民主中成长。

五、德育成效——规范有序、校园和谐

为有效地维护校园秩序，保护学生身心健康，使学生养成良好的习惯。结合总校工作精神，本学期我校从六方面来具体实施规范各项常规、创立秩序校园活动：

（一）、课间操建设：

课间操是校园文化建设的重要内容和综合反映，更是学生精神面貌的一种重要体现。我们的课间操路线为：走“双U”字型，寓意为“学习成绩优秀、道德品质优秀”。我们学校共24个教学班，大课间下课铃响后由各班体育委员组织学生排成两路纵队然后以年级为单位有序带出，要做到快、静、齐。根据不同年级所在不同楼层拟定了出口，走出教学楼门口后自动变成一路纵队，开始走“双U”形路线，秩序井然不会出现交叉。在走“双U”路线过程中全体学生随着气势昂扬的《一二三四歌》陆续走出教学楼，走完“双U”路线后按体操队散开进行踏步走，随着音乐结束全部班级站好体操队形，开始做武术操。整个过程教师和学生共同参加，随着音乐自主完毕。

篇三：小学教学质量自查报告

雷岭镇霞厝小学教学质量自查报告

本学期，我校继续坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全方面推动素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现将学期来的教学质量自查状况报告以下：

一、学校基本概况

霞厝小学开办于1962年，校舍面积1243平方米。现有教学楼2座。学校现有教学班9个（其中龙坑教学点教学班3个），在校生176人，教师15人。。我们的办学理念是让每一种孩子充足享有童年的多彩与欢乐，让每位教师尽情享有职业的尊严与自豪。

学校设校长一名，教导主任一名，总务处正副主任各一名。学校班子组员教改意识强，构造合理（平均年纪在40岁下列，大专学历3人）。班子组员能以“十八大”精神为指导，全方面贯彻党的教育方针。坚持“德育为首，五育并举，全方面优化，发展个性”的办学思路，形成了以素质教