邻补角与对顶角

邻补角与对顶角1整理课件有一个公共点的两条直线形成相交直线.2整理课件问题:两条相交直线.形成的小于平角的角有几个?1234ABCD观察与猜想3整理课件形如∠1与∠2有一条公共边OC，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为邻补角.探究与发现11234ABCDO4整理课件形如∠1与∠3有一个公共顶点O，并且∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角.探究与发现21234ABCDO5整理课件如果两个角有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，那么这两个角互为邻补角。相关概念1邻补角6整理课件邻补角的特点1、有公共顶点2、有一条公共边3、另一边互为反向延长线12如图所示7整理课件相关概念2对顶角如果一个角的两边是另一个角的两边的反向延长线，那么这两个角互为对顶角。8整理课件对顶角的特点1、有公共顶点2、没有公共边3、两边互为反向延长线如图所示12349整理课件OABCD4321探究与发现3探究结果

对顶角相等.10整理课件：直线AB与CD相交于O点(如图),说明∠1=∠3、∠2=∠4的理由

解：∵直线AB与CD相交于O点,∴∠1+∠2=180°、∠2+∠3=180°∴∠1=∠3同理可得：∠2=∠4对顶角的性质1234ABCDO11整理课件概括小结

1.两条相交直线.形成4对邻补角，两对对顶角

2.互为邻补角的和等于1800

3.对顶角相等

2.互为邻补角一定互补，互补的两个角不一定是邻补角12整理课件以以下图中，∠1与∠2是对顶角吗？为什么否

是

否

否〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕学生练习13整理课件1以下各图中∠1、∠2是对顶角吗？为什么？21212)((())121212)((()〔学生练习14整理课件如图,直线AB，CD，EF相交于点O.(1)写出∠AOC,∠BOE的邻补角；

(2)写出∠DOA,∠EOC的对顶角；

(3)如果∠AOC=50°,说出∠BOD，∠COB的度数。AEDBFCO学生练习15整理课件〕〔42ab13）（例1、如图,直线a、b相交，∠1=40°,求∠2、∠3、∠4的度数。〔对顶角相等〕∵∠3=∠1∠1=40°〔〕∴∠3=40°解：〔等量代换〕∴∠2=180°－∠1=140°∴∠4=∠2=140°〔对顶角相等〕〔邻补角的定义〕16整理课件〕〔42ab13）（例1、如图,直线a、b相交，∠1=40°,求∠2、∠3、∠4的度数。变式1：假设∠2是∠1的3倍，求∠3的度数？变式2：假设∠2-∠1=400,求∠4的度数？变式练习17整理课件一个角的对顶角有个，邻补角最多有个，而补角那么可以有个一两无数填空学生练习判断题

1、有公共顶点且相等的两个角是对顶角

2、两条直线相交，有两组对顶角

3、两条直线相交所构成的四个角中有一个角是直角，那么其余的三个角也是直角×√√18整理课件选择题1、如右图直线AB、CD交于点O，OE为射线，那么〔〕A∠AOC和∠BOE是对顶角；B∠COE和∠AOD是对顶角；C∠BOC和∠AOD是对顶角；D∠AOE和∠DOE是对顶角。2、如右图中直线AB、CD交于O，OE是∠BOC的平分线且∠BOE=50度，那么∠AOE=〔〕度〔A〕80；〔B〕100；〔C〕130〔D〕150。ABCDOECC19整理课件填写理由如图1，直线AB、CD交EF于点G、H，∠2=∠3，∠1=70度。求∠4的度数。∵∠2=∠〔〕∠1=700〔〕∴∠2=〔等量代换〕∵〔〕∴∠3=〔〕∴∠4=180°—∠=〔定义〕ACDBEFGH12341对顶角70°∠2=∠370°等量代换3110°邻补角20整理课件解：∵∠AOC=500〔〕∴∠AOD=1800-∠AOC=1800-500=1300〔〕∵OE平分∠AOD〔〕∴∠DOE=1/2∠AOD=1300÷2=650〔角平分线的定义〕解答题直线AB、CD交于点O，OE是∠AOD的平分线，∠AOC=50°。求∠DOE的度数。ABCDOE邻补角的定义21整理课件

图中是对顶角量角器，你能说出它测量角的原理吗？学生练习22整理课件要测量两堵墙的角度，不知道怎么测量，你能解决这个问题吗学生练习23整理课件归纳小结

角的名称特征性质相同点不同点对顶角邻补角对顶角相等邻补角互补②有公共顶点;③没有公共边①两条直线相交形