2024届上海市上海师范大学第二附属中学高一物理第一学期期中教学质量检测试题含解析2

2024届上海市上海师范大学第二附属中学高一物理第一学期期中教学质量检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、如图，真空存在一点电荷产生的电场，其中a、b两点的电场强度方向如图，a点的电场方向与ab连线成60°，b点电场方向与ab连线成30°，则以下关于a、b两点电场强度Ea、Eb及电势φa、φb的关系正确的是A．B．C．D．2、下列各组物理量中，都是矢量的是（）A．位移、时间、加速度 B．位移、速度、加速度C．速度、速率、加速度 D．路程、时间、位移3、下列说法错误的是（）A．伽利略把实验和逻辑推理结合起来，发展了人类的科学思维方法和研究方法B．亚里士多德认为轻重物体下落一样快C．爱因斯坦有一句很著名的话：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”D．伽利略的比萨斜塔实验经过严谨的考证，只是一个美丽的传说，但这并不影响他在科学界的地位4、如图所示，质量为m的小物块静止地放在半径为R的半球体上，物块与半球体间的动摩擦因数为μ，物块与球心的连线与水平地面的夹角为θ，下列说法中正确的是A．地面对半球体的摩擦力方向水平向左B．物块对半球体的压力大小为mgcosθC．物块所受摩擦力大小为μmgcosθD．物块所受摩擦力大小为mgcosθ5、甲同学的手指大约在直尺的10cm刻度线处做捏尺的准备，当他看到乙同学释放直尺后，就迅速地捏住直尺．他捏住直尺的位置大约在30cm刻度线处．则从乙同学释放刻度尺到甲同学捏住刻度尺的时间大约为（）A．0.02s B．0.04sC．0.10s D．0.20s6、关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）A．任何物体的重心都在它的几何中心上B．弹簧不受力时，它的劲度系数为零C．摩擦力的大小与弹力大小成正比D．相互接触的物体间不一定有弹力7、物体做初速度为零的匀加速直线运动，第1s内的位移是5m，则（）A．物体的加速度是5m/s2B．物体的加速度为10m/s2C．物体在第2s内的位移为10mD．物体在第4s内的位移是35m8、下列有关质点的说法中正确的是（）A．虽然地球很大，还在自转，但是在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点B．研究花样滑冰运动员的转动把运动员看作质点C．研究游乐场中坐在过山车中小孩的运动轨迹，把小孩看作质点D．研究一列火车过铁路桥经历的时间时，可以把火车视为质点9、下列关于自由落体运动的叙述中，正确的是（）A．加速度恒为g，沿竖直方向的匀加速运动都叫自由落体运动B．一个做自由落体的物体，其开始5s内的位移一定是125m（取g=10m/s2）C．所有自由落体运动，在第1s末、第2s末、第3s末的速度比均为1:4:9D．所有自由落体运动，在第1s内、第2s内、第3s内的位移比均为1:3:510、如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上，水平力F作用在A上，使两者一起向右做匀速直线运动，则下列判断正确的是[

]A．由于A、B一起做匀速直线运动，故A、B间无摩擦力B．A对B的静摩擦力大小为F，方向向右C．B对地面的滑动摩擦力的大小为F，方向向右D．B物体受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力11、如图所示,物体A静止在斜面B上.下列说法正确的是()A．斜面B对物块A的弹力方向是竖直向上的B．物块A对斜面B的弹力方向是竖直向下的C．斜面B对物块A的弹力方向是垂直斜面向上的D．物块A对斜面B的弹力方向跟物块A恢复形变的方向是相同的12、甲乙两位同学同时从花果山的山门出发，甲同学乘车从盘山公路到玉女峰下面的停车场而后徒步登上最高峰玉女峰，乙同学走近路徒步登上了玉女峰，下列说法正确的是（）A．甲同学通过的路程大于乙同学通过的路程B．甲同学通过的路程等于乙同学通过的路程C．这里的“近路”，指的是位移大小D．甲、乙两同学运动的位移相同二．填空题(每小题6分，共18分)13、如图是“测定匀变速直线运动加速度”实验中得到的一条纸带，从0点开始每隔3个点取一个计数点（打点计时器的电源频率是40Hz），依照打点的先后依次编为1、2、3、3、4、6，由于不小心将3、3两个计数点拉断不能准确测出其距离，量得其余段x1=1．22cm，x2=2．00cm，x3=2．78cm，x3=?cm，x4=3．30cm，x6=4．18cm．（（2）（3）中结果保留两位有效数字）（1）相邻两计数点间的时间间隔为T=__________s（2）打点计时器打计数点2时，小车的速度大小v2=_____________m/s（3）计算小车的加速度大小为a=_____________m/s2。14、在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学得到一条纸带，如图所示，每隔四个计时点取一个计数点，已知每两个相邻计数点间的距离分别为s1=0.96cm、s2=2.88cm、s3=4.80cm、s4=6.72cm、s5=8.64cm、s6=10.56cm，电磁打点计时器的电源频率为50Hz。(本题结果均保留三位有效数字）（1）打第4个计数点时小车的速度大小为__________m/s；（2）计算此小车运动的加速度大小a=__________m/s2。（3）如果当时电网中交变电流的实际频率已超过50Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比____________（填“偏大”、“偏小”或“不变”)15、打点计时器是高中物理中重要的实验仪器，下图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题：(1)图甲是________(填“电磁”或“电火花”)打点计时器，电源采用的是________(填“交流电4～6V”、“交流220V”、四节干电池)．(2)某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上依次确定出A、B、C、D、E五个计数点．其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间还有4个计时点未标出．各点到A点距离分别为2.88cm,7.20cm,12.96cm,20.16cm.①每两个计数点间的时间间隔__________s.②试根据纸带上数据，计算出打下D点时小车的瞬时速度是_______m/s(保留三位有效数字)．(3)用打点计时器测定小车的速度，当使用的电源频率高于50Hz时，如果仍按50Hz来计算，则测得的速度将比真实值_____________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)．三．计算题(22分)16、（12分）如图所示，在天花板下悬挂一长为L的木棍，在木棍下端的正下方h处有一观察者，他看到木棍因悬线断开而自由下落(忽略空气阻力)，求木棍通过观察点P所经历的时间．（当地重力加速度为g）17、（10分）据报道，一儿童玩耍时不慎从36m高的阳台上无初速掉下，在他刚掉下时恰被楼下管理人员发现，该人员迅速由静止冲向儿童下落处的正下方楼底，准备接住儿童．已知管理人员到楼底的距离为18m，为确保能稳妥安全接住儿童，管理人员将尽力节约时间，但又必须保证接儿童时没有水平方向的冲击(即水平速度为零)．设儿童下落过程中加速度为8m/s2，将儿童和管理人员都看做质点。（1）管理人员至少用多大的平均速度跑到楼底？（2）若管理人员在奔跑过程中做匀加速或匀减速运动的加速度大小相等，且最大速度不超过9m/s，求管理人员奔跑时加速度的大小需满足什么条件？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解题分析】

反向延长两条电场线交于O点，说明场源电荷在O点，因为电场强度指向外，所以场源电荷是正电荷，a点到O点的距离，b点到O点距离，根据点电荷的场强公式可得：，故，在正电荷的周围越靠近场源电势越高，故有，B正确．2、B【解题分析】

既有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如速度、加速度、位移等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量。【题目详解】A．位移、加速度既有大小又有方向，是矢量，时间只有大小没有方向是标量。故A错误；B．位移、速度和加速度都有大小又有方向，都是矢量，故B正确；C．速度和加速度是矢量，而速率是速度的大小，没有方向，故C错误；D．位移是矢量，路程和时间是标量，故D错误。故选：B。【题目点拨】矢量与标量有两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则。3、B【解题分析】A．伽利略首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，故A错误；B．亚里士多德认为重的物体比轻的物体下落的快，故B错误；C.爱因斯坦的“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”说明了发现问题的重要性，故C正确；D.虽然伽利略的比萨斜塔实验经考证，只是一个美丽的传说，但这并不影响他在科学界的地位，故D正确。本题选择错误答案，故选：B.4、D【解题分析】

从整体角度去分析，则地面对半球体没有摩擦力，故A错误；对物体受力分析，质点受重力、支持力及摩擦力，如图所示：

由共点力的平衡可知，质点受到的支持力F=mgsinθ，故由牛顿第三定律可求得质点对半球体的压力大小为mgsinθ；质点受到的摩擦力f=mgcosθ，方向斜向上，因为是静摩擦力，不用动摩擦因数求摩擦力，故BC错误，D正确；故选D．【题目点拨】本题采用整体法和隔离法处理力平衡问题，考查灵活选择研究对象的能力，正确作出力图是基础．5、D【解题分析】

根据得故D正确。6、D【解题分析】

重心不一定在物体的几何中心上，只有质量分布均匀，形状规则的物体，重心才在其几何重心；在弹性限度范围内，F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量或压缩量，k为弹簧的劲度系数,劲度系数与弹簧本身的性质有关系；摩擦力和弹力都是接触力，摩擦力发生在两个物体的接触面上，且沿接触面的切线方向．滑动摩擦力与正压力成正比，而静摩擦力不存在这个关系．有摩擦力产生则接触面上必会有弹力．弹力的产生条件是二者接触并且有弹性形变。【题目详解】A．重心不一定在物体的几何中心上，只有质量分布均匀，形状规则的物体，重心才在其几何重心，故A错误；B．弹簧的劲度系数与弹簧的本身性质有关，与弹力的大小没有关系。故B错误；C．动摩擦因数一定时，滑动摩擦力与正压力成正比，而静摩擦力不存在这个关系．故C错误；D．弹力的产生条件是二者之间相互接触，并且有弹性形变，二者缺一不可，所以相互接触的物体之间不一定有弹力。故D正确。故选：D。【题目点拨】本题考查了重心、弹簧劲度系数、摩擦力，以及弹力的产生条件。难度不大，属于基础题。7、BD【解题分析】

根据得，物体的加速度．故A错误，B正确．物体在第2s内的位移．故C错误．物体在第4s内的位移．故D正确．故选BD．8、AC【解题分析】A、当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，研究地球的公转时，地球的形状和大小对研究问题没有影响，可以看着质点，故A正确；B、研究花样滑冰运动员的转动，花样滑冰运动员的形状和大小对研究问题有影响，不能把运动员看作质点，故B错误；C、研究游乐场中坐在过山车中小孩的运动轨迹，小孩的形状和大小对研究问题没有影响，能把小孩看作质点，故C正确；D、研究一列火车过铁路桥经历的时间时，火车的形状和大小对研究问题有影响，不能把小孩看作质点，故D错误；故选AC．9、BD【解题分析】

A、自由落体运动是初速度为0，加速度恒为g，沿竖直方向的匀加速运动，故A错误；B、一个做自由落体的物体，其开始5s内的位移是h=12gC、根据公式v=gt，可知所有自由落体运动，在第1s末、第2s末、第3s末的速度之比为1:2:3，故C错误；D、所有自由落体运动，在第1s内的位移为h1=12gt12=12×10×12=5m，在第2s内的位移为h2=故选BD。【题目点拨】关键是自由落体运动是物体从静止开始只在重力作用下的运动，是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动。10、BCD【解题分析】

对A研究：水平方向受到水平力F，由平衡条件得知：B对A有水平向左的静摩擦力，A对B有水平向右的静摩擦力．故A错误，B正确．B相对于地面向右运动，对整体，根据平衡条件得知，地面对B的摩擦力为滑动摩擦力，水平向左．根据牛顿第三定律得知，B受到地面的摩擦力与B对地面的摩擦力方向相反，即B对地面的摩擦力水平向右．故C正确；由以上可知，B受地面对B向左的滑动摩擦力和A对B向右的静摩擦力；故D正确．

故选BCD．【题目点拨】本题关键根据两物体均处于平衡状态，由平衡条件分析受力情况，同时注意明确摩擦力的分析方法，知道牛顿第三定律的应用．11、CD【解题分析】

压力和支持力都是弹力，方向垂直于接触面，压力指向被压物体，支持力指向被支持物体．思路分析：压力和支持力都是弹力，方向垂直于接触面，压力指向被压物体，支持力指向被支持物体．绳子的拉力也为弹力，总是沿着绳子，并指向绳收缩的方向，而杆的弹力不一定沿着杆的方向．ABC.弹力方向与接触面垂直，指向受力物体，所以AB错误，C正确．D.弹力是由于施力物体发生形变产生的，所以物块A对斜面B的弹力方向跟物块A恢复形变的方向是相同的，D正确．试题点评：本题考查了弹力方向，弹力的方向总是垂直接触面，指向受力物体12、AD【解题分析】

ABC．由题可知乙同学走近路徒步登上了玉女峰，这里的“近路”，指的是路程较小，所以甲同学通过的路程大于乙同学通过的路程，故A正确，B、C错误；D．他们的起点与终点都相同，所以他们的位移是相等的，故D正确；故选AD。二．填空题(每小题6分，共18分)13、（1）5.1；（2）5.23；（3）5.78~~5.85；【解题分析】试题分析：（1）相邻两计数点间的时间间隔为T=5．52×4s=5．1s；（2）打点计时器打计数点2时，小车的速度大小v（3）因△x=5．78cm,根据△x=aT2带入数据可得：a=5．78m/s2考点：测定匀变速直线运动加速度【名师点睛】此题考查了测定匀变速直线运动加速度的实验；关键是能够根据匀变速直线运动的推论求解某点的瞬时速度和加速度值。14、0.768m/s1.92偏小【解题分析】

（1）[1]打点的时间间隔为0.02s，因为每隔四个计时点取一个计数点，则相邻计数点的时间间隔T=0.1s．第4个计数点的瞬时速度（2）[2]因为连续相等时间内的位移之差为一恒量，即△x=1.92cm，根据△x=a