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文档简介

教案系列小班社会活动教案：小水滴不哭了教案及反思《小班社会活动教案《小水滴不哭了》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

设计背景

水是人们生活中不行缺少的东西，人的生活和水密不行分，因此我选择了幼儿每天都看到并用到的水作为主题，在日常生活中孩子们喜爱水，对水造成或产生惊异   ，所以他们常不自觉地玩水，铺张水，设计本次活动旨在训练幼儿懂得一些节省用水的方法。依据小班幼儿情感易受感染的特点，从情感训练入手，在活动中支配了场景，采纳了拟人化手段来增加活动的趣味性，引起幼儿内心的共鸣，鼓舞幼儿叙述自己的想法，在进展语言力量的同时取得节省用水的方法。

活动目标

1.体会水与人们生活的亲热关系，懂得节省用水。

2.学会叙述水的用途。

3.了解水的二次利用。

4.培育幼儿敏锐的观看力量。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

重点难点

重点：知道水的用处很大，人、动物、植物都离不开水。

难点：懂得水可以二次利用。

活动预备

花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。

活动过程

一、引出课题

1.嬉戏：关紧水龙头。

①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水，“花草”和浇水的幼儿欢乐地跳起舞。

②突然，听到一阵哭声，小伴侣都停了下来，老师循声找到了正在难受哭泣的“小水滴”。

师：小水滴，你为什么哭呀?

小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小伴侣洗完手没关于紧水龙头，把我给白白铺张了。

师：小水滴，你别哭，让我们小伴侣来关怀你。

师：谁来关怀小水滴，让小水滴兴奋起来?

幼儿争论并回答。

二、谈话：水的用处大

1.水有什么用?

2.除了我们人需要水，还有谁也需要水?

3.假如没有了水会怎么样?

4.我们要怎样节省用水?

小水滴：人、动物、植物都离不开水，(教案出自：快思老师教案网)水的用处真大，我们要节省用水。

三、谈话：水的二次利用

1.大班的姐姐提一桶水进来，说：“小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?”

2.小水滴：“未能倒，未能倒，我还有别的用处呢。”

3.师：“小伴侣，洗过手帕的水还能干什么用呢?”

幼儿争论并回答。

小水滴：小伴侣真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节省用水的方法，感谢你们

教学反思

因为选材与幼儿较贴近，幼儿有较多的生活阅历，故孩子们思维很活跃，都能乐观地用较连贯语言表述自己的观点和阅历。从幼儿的反应状况看，他们能体会“小水滴”的心里感受，心情被“小水滴”所感染，乐观寻求关怀小水滴的方法，通过本次活动，幼儿知道了水的用处，懂得了人、动物、植物都离不开水;萌发了在日常

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