通过激素的调节 省赛获奖

第2节通过激素的调节本节的知识网络:通过激素的调节激素调节的发现及概念激素调节的实例激素调节的特点血糖平衡的调节甲状腺激素分泌的分级调节一、激素调节的发现

1、促胰液素的发现（1）20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的（2）沃泰默的实验：稀盐酸稀盐酸稀盐酸狗的血液中胰腺______胰液狗上段小肠肠腔胰腺____胰液注入结果切除通向该段小肠的神经，只留下血管沃泰默的解释：注入结果已切除神经的狗上段小肠肠腔胰腺____胰液注入结果分泌不分泌分泌

小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以这是一个十分顽固的神经反射。（3）斯他林和贝利斯的假设：

这种实验现象不是神经反射而是_________的结果：化学调节在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。小肠黏膜稀盐酸砂子磨碎制成提取液注射狗静脉结论：胰腺____胰液结果分泌胰液的分泌是化学物质调节的结果。促胰液素

斯他林和贝利斯的实验：斯他林和贝利斯的假设及实验①发现了第一种激素：促胰液素②发现了不同于神经调节的另一种调节方式——激素调节2、由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节（hormoralregulation）。⑧⑦⑥⑤④③1、人体的主要内分泌腺下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸二、人体内的内分泌腺及其分泌的激素

1、下丘脑（1）促甲状腺激素释放激素（2）抗利尿激素：促进肾小管对水的重吸收，使血压升高2、垂体（1）生长激素：促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长（2）促激素A、促甲状腺激素：促进甲状腺的生长和发育，调节甲状腺激素的合成的分泌B、促性腺激素：促进性腺的生长和发育，调节激素的合成和分泌（3）催产素：促进子宫收缩，乳腺泌乳3、甲状腺甲状腺激素：促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性。4、胰腺A、胰岛素：降低血糖浓度B、胰高血糖素：升高血糖浓度5、肾上腺肾上腺素：促进肝糖原分解和脂肪转化，使血糖升高6、睾丸雄性激素：促进雄性生殖器官的成熟，激发并维持雄性第二性征。7、卵巢（1）雌性激素：促进雌性生殖器官的成熟，激发并维持雌性第二性征（2）孕激素：促进子宫内膜和乳腺等的生长和发育，为受精卵着床和泌乳做准备。8、胸腺胸腺激素：使不成熟的T细胞变为有免疫活性的成熟的T细胞，参与机体免疫。身高98厘米、年龄85岁的毛大爷

湖南15岁女孩身高2.08米

猜一猜下列症状分别是由什么激素分泌失调引起的结论：1、侏儒症——生长激素缺乏巨人症——幼年生长激素过多肢端肥大症——成年生长激素过多呆小症——幼年甲状腺激素缺乏甲亢——幼年甲状腺激素过多糖尿病——胰岛素分泌不足内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管外分泌腺：分泌物通过导管排出，如各种消化腺、汗腺2、②胰腺既属于内分泌器官（分泌胰岛素和胰高血糖素），也属于外分泌腺（分泌胰液）①胸腺既属于内分泌器官，也属于免疫器官3、激素的化学本质（1）多肽和蛋白类激素：生长激素、胰岛素、胰高血糖素、促激素、抗利尿激素雌性激素、雄性激素、孕激素甲状腺激素、肾上腺素（2）类固醇激素：（3）氨基酸衍生物类激素：二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节１、血糖的来源和去向血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化尿糖体外2、血糖调节的主要调节物质胰岛素降血糖胰岛Ｂ细胞胰高血糖素升血糖胰岛Ａ细胞血糖过高血糖过低正常血糖水平0.8-1.2g/L血糖上升血糖下降恢复正常恢复正常血糖下降血糖上升胰岛B细胞胰岛A细胞胰岛素胰高血糖素促进血糖合成肝糖原,抑制非糖物质转化为葡萄糖促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖吃饭运动3、调控机制注：1、在激素调节中，对某一生理活动的调节是多种激素相互协调共同作用完成的。2、协同作用：不同激素对同一生理效应发挥作用，从而达到增强效应的结果，如胰高血糖素和肾上腺素3、拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反作用，如胰岛素和胰高血糖素4、在血糖平衡调节中，胰岛素的分泌量增加会抑制胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素的分泌会促进胰岛素的分泌4、反馈调节在一个系统中,系统本身工作的效果反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。（1）概念：（2）意义：(3)反馈调节模型及信息解读图示

解读：①正反馈：加强并偏离正常水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩、池塘污染后鱼类死亡更加剧污染等。②负反馈：偏离后纠正回归到正常水平，生物体中更常见，如体温调节、血糖调节等。实例二：甲状腺激素分泌的分级调节

下丘脑

垂体

甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层甲状腺激素分泌的调节反馈调节注：（1）下丘脑神经内分泌细胞既属于神经细胞，也属于内分泌细胞，是神经调节和体液调节的枢纽（2）调节方式：分级调节和反馈调节分级调节：下丘脑能控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制方式成为分级调节（3）甲状腺激素的分泌受垂体的直接控制，受下丘脑的间接控制。

垂体促××激素释放激素下丘脑是机体调节内分泌活动的。枢纽下丘脑促××激素

××腺体××激素

调节和管理其他内分泌腺。垂体————

日照时间长

鸟类开始产卵

下丘脑垂体卵巢

促性腺激素释放激素促性腺激素雌激素增加——————————————————（+）（+）（—）（—）思考：日照时间长，鸟类开始产卵，这又是什么原因?请说出反馈调节过程。知识归纳下丘脑、垂体与相关腺体之间的关系１、微量和高效２、通过体液运输３、作用于靶器官、靶细胞三、激素调节的特点（1）甲状腺激素对全身的细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。（2）靶细胞、靶器官（3）激素一经靶细胞接受起作用后就被灭活了。【纠错笔记】几种激素的靶器官

激素名称靶器官(或靶细胞)甲状腺激素几乎全身组织细胞促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺抗利尿激素肾小管、集合管胰岛素几乎全身组织细胞胰高血糖素主要作用于肝脏细胞【对位训练】1．科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素

解析

本题重点考查动物激素的功能，要求学生熟悉并灵活掌握各类动物激素的生理作用。甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，能提高神经系统的兴奋性，注射此种激素会引起代谢加强，产热量增多的现象。胰岛素能调节糖类代谢，降低血糖浓度，促进血糖合成糖原，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低，注射此种激素能降低血糖，过量注射时，会引起严重的低血糖症，并昏迷休克。生长激素能促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长。答案

C

2.(2012·合肥高三第一次检测)已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据右图，下列叙述正确的是A．切除①，图中所列激素的合成及分泌量都将减少B．切除①，下丘脑分泌的激素将不能被运输到②C．若让该动物口服促性腺激素，则②活动将增强D．若让该动物口服雌性激素，则①活动将减弱

解析

图中①、②分别表示垂体和卵巢。若切除垂体，促性腺激素和雌性激素的合成及分泌量会减少，但促性腺激素释放激素分泌量会增加，而且可以运输到卵巢，但对卵巢不起作用。促性腺激素是蛋白质类物质，口服后其被分解为氨基酸，因此不会导致卵巢活动增强。雌性激素属固醇类激素，可以口服被利用，它在体内浓度升高会反馈抑制下丘脑和垂体的活动。答案

D

【对位训练】3．(2011·沈阳二模)关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述，正确的一项是①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖②胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为各种氨基酸③胰高血糖素能促进肝糖原