例谈思政教育在中学数学中的融合与实施 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选例谈思政教育在中学数学中的融合与实施摘要：数学是中学阶段最重要的学科之一，承担着培养学科核心素养任务，尤其教学新样态。关键词：立德树人，中学数学，思政教育引言：在2022年版义务教育阶段新的课程标准中提出，要立足中国大地，创办任。一、数学教育中融合思政的重要作用1.提升政治站位，认识课程价值数学学科是中小学阶段的基础学科，注重学生思维的培养，在学习过程中通过对项目情景的分析学习到问题解决，培养学生的综合能力和核心素养。数学源于生活，又服务于生活，生活中大多数的生产劳作的活动，都会应用到数学知识或者数学运算，GDP的计算，能够从国家发展方面让学生感受到学习数学的重要价值。2.激发学习兴趣，培养优良品质12022年安徽省中小学教育教学论文评选体现。输做人道理的效率要高上数倍。二、有效融合的策略尝试。1.弘扬传统文化，树立民族自信心交通问题等蕴含着我国古代劳动人民的智慧，也可以是中国的传统节日或者文化遗产等，从这些案例入手学习数学知识，可以树立孩子们的民族自信心。感。2.体现中国特色，培养强国责任感责任感，也是立德树人的一个重要目标。3.挖掘思政元素，培养健康价值观挖掘，设计走进课堂教学，就是很好的思政融合，也是国家要求的，培养青少年健康向22022年安徽省中小学教育教学论文评选上的价值观。三、建构数学思政课堂教育新生态下面是以《同底数幂的乘法》一课为例设计的融入思政教育的课堂设计，从项目情景设计、问题分析、问题求解、项目拓展四个方面，如图1同底数幂的乘法教学设计框架，详细描述融入思政教育的项目学习新生态。图1同底数幂的乘法教学设计框架1.项目情景年其计算速度达到每秒超过十亿亿次(10173秒能进行多少次运算？2.问题分析先将问题分解抽象为两个大数据的乘法运算：运算次数=运算速度×工作时间，故计算机工作1000秒可进行的运算次数为复习回顾：什么是幂运算，如图2回顾幂运算的含义。图2幂运算的含义新知探究：如何进行计算幂运算的乘法。32022年安徽省中小学教育教学论文评选分析特点：底数相同的幂运算。发现规律：同底数幂乘法的运算规律，建立求解问题的数学模型。3.问题求解根据探究出来的同底数幂乘法的运算规律，列式计算神威·太湖之光的计算速度，阐述乘方的意义。图3同底数幂的乘法运算方法。同底数幂的乘法法则：am·an=am+n(m和n都是正整数)。同底数幂相乘，底数不变，指数相加。图4同底数幂的乘法法则4.项目拓展归纳出一般规律之后，需要进行论证及消化吸收。从三个方面正确理解“同底数幂的乘法法则”：（1）底数必须相同（2）相乘时，底数不能发生变化（3）指数相加的和作为结果中幂的指数42022年安徽省中小学教育教学论文评选下列算式是否正确？对错误的指出错因，并予以纠正。图5变式训练B,KB,MB,GB，TB等计量，文件在存储设备上存储需要占用相应的存储容量。一般电脑的硬盘容量为1TB。某移动硬盘的容量是500GB，某个文件大小是230KB等，这些都是存储单位，其换算规律为：其中1GB=1024MB，1MB=1024KB,1KB=1024B(字节)，其中1024=210。那么，按照这种换算规律，一个存储量为16GB的U盘，能否计算出它能存储多少字节（B）的文件?思政教育：超级计算的计算速度在世界上的排名，代表着国家实力的竞争，尽管我国技术革新发展较快，但是竞争确实激烈，在超算领域我国2017年连续四年夺冠之后，至今已经被反超，神威太湖之光2022年仅排名第四，所以国家的强大还需要更多的人坚持不懈，需要同学们乃至全国人民共同努力。四、结语在立德树人为教育根本目标的价值导向背景下，数学学科的育人使命，已不再要求一线教育工作者们，在实现学生学习知识、习得技能的同时，还要引领学生感悟做人的道理，树立正确的价值观和责任感，让数学课堂教学的有效性得到进一步提升。希望广大一线数学老师们，在今后的教学实践中，结合教材和学生的生活实际，有效挖掘思政教育元素融入教学设计，用学生更加感兴趣的方式呈现到课堂中去，完成学科的育人使命，实现学科的价值。参考文献[1]刘建瑛.数学课堂教学中如何融入思政教育[J]