儿童小组计划书

儿童小组心灵SPA----快乐社交小组理念 当前，由于家庭结构的不完善，很多单亲家庭的儿童都处于社交困境中。一方面父母的离异，使孩子产生了心理障碍，他们自我封闭、孤独压抑、不愿意主动与人沟通、或者由于自我认知的偏差而感到所有的都在看不起自己更加重了他们的防御心理；另一方面由于单亲父母生活压力更大，忽视了对孩子心理健康的教育，父母缺乏对孩子社交方面的教育及缺乏与孩子的沟通等又加重了孩子在社交方面的困扰。基于上述考虑，我们小组决定通过开展一系列的小组活动及辅导服务，协助组员消除心理阴霾、改变自我认知，建立其个人的支援系统，并提升服务对象的自信心、自尊感，另服务对象在破除旧有的价值观和行为之余，有能力建立自我的网络以及在社会中有良好的适应。无论在学校的系统、家庭的系统、个人朋辈的系统上，都可以获得接纳和支持，继而能回馈社会。目标（一)总目标：提升组员表达勇气，拓宽交际面，提升组员的表达技巧、沟通能力，发展和谐的人际关系。让组员敞开胸怀，感受社会，走进社会，锻炼自己的表达能力（二）具体目标帮助组员认识到沟通的重要性。通过组员的自我陈述、组员间的互相评价、小组游戏等小组活动使组员认识到自己社交困难的原因所在。通过组员之间的互相帮助以及小组培训等方式使组员掌握并运用社交技巧。小组成员建立自我支援系统，与学校、家庭、友朋等各方面建立良好的网络关系，达致良好的生活适应。时间安排一共五节，每周一节，每节聚会时间1-1.5个小时。聚会地点在社区的活动中心。小组领导者最初由小组社工担任领袖，社工可以选出一名组员协助自己。形式每节小组活动都有特定的小组讨论、互动及小组游戏。组员可以一对一的形式互动，也可以自由组成小组进行讨论。讨论时间结束后，组员进行反馈，并由社工或者领导者进行总结。七、活动安排第一次活动——相识目的：让组员及工作人员互相认识；让组员之间有初步认识；深化组员对小组的认识；激发组员热情，更加主动地参与活动时间地点目的内容物资5分钟社区活动中心工作者和组员间的认识。指定的工作者介绍全部工作者的特点，让组员互动交流找出隐藏其间的工作者10分钟组员之间的初步接触与互动“同心圆”：一对一互相夸赞5分钟组员的自我介绍，使组员之间有所认识和了解在工作者的引导下，采取轮流介绍的方式进行15分钟加深组员之间的信任，突破自己，提升勇气，并体验团队协作的重要性“其实你不懂我的心”：通过动作交流让对方明白我们的意思卡片若干3分钟交流感受，勇敢表达想法，组员用简洁语言，表达自己想法，10分钟明确小组目的与主题，了解组员需求（或问题），澄清组员疑问工作者简要阐明小组工作目的与主题，组员表达对小组的期望，或是自己想要获得的提升。工作者与组员之间的交流与互动8分钟制定小组规范，使组员对小组产生信赖感和归属感。在工作者指导下，组员共同讨论，自由发言，共同制定小组规范12分钟整体回顾，总结深化主题4、组员回顾此次活动，勇敢表达出自己的体会，获得哪些突破与提升5、工作者进行总结3分钟让组员间加深印象，同时让他们意识到记住别人的重要性。对小组说句真心话作业：要求组员回去后，记录今天所认识的朋友和他们的一些特征（可用文字描述或作图）。提及下次活动安排附：“同心圆”游戏规则：让小组成员分成两组（一个组人多，一个组人相对少），然后在工作者的指导下围成两个圈（大圈在外，小圈在内），通过外圈转动，面对面互相夸赞。“其实你不懂我的心”游戏规则：1、将小组成员每四人一组，分成四组。2、每组抽取一张卡片，三人表演卡片上的一句话，另一人负责猜。期间不能有语言交流。3、活动共进行两轮。第二次活动----熟识目的：使组员认识到社交的重要性，并通过小组游戏使组员之间加深理解，发掘自身的支援系统及优缺点。 个别时间地点目的内容物资30分钟社区活动中心让组员理解沟通、社交的重要性。耳边传话游戏，做完游戏后进行讨论:为什么我们每个人不能准确的接收到信息？你的感受是什么？跟大家分享一下自己的想法？15分钟通过找组员进行发言，让组员们共同分享自己的感受，互相帮助。找三位同学发表一下自己对刚才的游戏的感受，并给予鼓励。最后领导者进行总结，沟通很重要，但是要建立在相互理解的基础之上，有时候即使是一个眼神一个表情都需要我们细心观察。10分钟认识自己目前社交的现状，组员就社交问题进行交流，互相学习和借鉴组员互相分享自己目前的社交困境，以及自己想要在哪方面提高。45分钟使组员认识到自己的优缺点，及自己的支援系统。通过优点轰炸法，让组员在纸条上写下所有组员的优点，最后社工请组员自己朗读自己的优点，提升自信心。纸纸条若干张10分钟活动总结针对整个活动的开展，工作者和组员交流整个活动的效果以及个人的收获。附：耳边传话游戏：选择12名同学为一排，由老师在第一名同学的耳边说几句话，不要让其他同学听到。第一位同学讲听到的信息传给第二位同学。第第二位同学将信息传给第三位同学，并以此类推，直到最后一名同学。最后一名同学将自己所听到的，并结合自己的理解，将话语描述出来。全体同学将他的话与老师的原话比较，一起来评判传话的功效。参加的同学回到原位第三次活动——把心留住，笑迎未来个别活动时间地点目标内容所需物资10分钟室内，有多媒体回顾活动历程1..观看活动过程全记录，包括影音、图片、文字等10分钟总结团体经验2.自我评估进步程度与团体的进行状况，纸笔若干背景影音：活动全记录20分钟彼此给予与接受反馈；3.每人依次对小组其他成员表扬与批评，10分钟祝福与激励4.组员与工作者分别写下祝福卡片，赠送礼物（亲手制作一份小礼物）卡片若干，自备小礼物八、预算：海报1元*5=5元彩笔及马克笔共计10元复印材料10元卡片3元小礼品40元合计68元九、预计的困难及解决办法1、实际招募人数不够社工可以通过海报宣传进行招募，还可以发动社区的力量，动员社区居委会帮助社工招募组员；或者社工直接到组员家里为组员介绍小组情况，动员组员参与。易出现交通安全问题或人身安全问题在室外活动时，社工应时刻注意组员的安全并且事先强调安全的重要性。也可以找一个组员重点负责安全问题。由于场地开放，人员不易控制。确保所有服务对象都能够参加小组组织的活动，社工及其他组织人员时刻注意服务对象的动态。在活动开始前，社工需提前说明要求，防止服务对象脱离小组活动范围。组员可能由于别人的拒绝