一年级下册语文教学计划及进度表

一年级下册语文教学计划及进度表基本内容基本内容一、教材分析：本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的基本内容自然科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内容都比较宽泛，避免了教材中主题多重点不突出的弊病。基本内容二、学生情况分析：一年级学生爱表现自己，热情活泼，好动听话讨人喜欢。每个孩子都有自己喜欢的事物和有趣的事情，他们接受知识的能力相等，可塑性很强。但学生年龄小，生性活泼，纪律观念不够强。通过一个学基本内容期的学习，学生已经初步建立了课堂常规，能够认真听讲，积极回答问题。大部分学生有礼貌，会用礼貌语言，上课积极听讲。但也有一部分自理能力差一点的学生没有养成良好的学习习惯，上课不能积极思考，不认真听讲。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。（一）识字写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字400个，会写其中的200个。2、认识常用汉字400个，会写其中的200个。3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。2、认识常用汉字400个，会写其中的200个。4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。5、初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。6、用普通话正确朗读课文。7、学会在阅读中使用逗号、句号、感叹号等标点符号。（二）阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。爱护图书。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。4、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。5、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。6、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇（段）。课外阅读总量不少于3万字。7、喜爱图书，爱护图书。7、喜爱图书，爱护图书。8、能用普通话交谈，并乐于与人交谈。养成使用文明礼貌用语的习惯。会认真倾听别人讲话的习惯并理解讲话的主要内容。能清楚明白地表达自己的意思。能较完整连贯的讲述自己的生活经验的事情或见闻的事情。能用简短的语言介绍自己的一幅图画7、喜爱图书，爱护图书。的内容。能在观察基础上进行初步的简单的描述。能对周围事物和现象提出感兴趣的问题以及愿意发表自己的意见。能较积极地参与讨论和对问题进行争论。能较完整连贯的表达自己的思想感情。能较准确地复述课文。能有表情地朗诵课文和背诵指定7、喜爱图书，爱护图书。的课文或诗歌段落。能在观察图画和观察事物后用简单的语言文字进行描述。能较准确地评价别人发言中的优点和不足之处并说出自己的意见或建议。能较迅速地阅读简短的文章并理解文章的主要内容。能较完整的讲述一个生活场景并能用简短的语言7、喜爱图书，爱护图书。概括下来。能较生动的讲述故事并简要地复述课文的大意或情节梗概并能简单地评说故事中的角色形象。能用恰当的语言进行辩论并清楚地阐明自己的观点立场并尊重对方的观点。能有表情的朗诵课文和背诵指定的课文段落并能按要求进行口语交际及7、喜爱图书，爱护图书。讲好故事（见口语交际部分）。能在阅读过程中提出问题并能用口头语言回答问题并能对不同的问题提出不同的看法（如对同学学习中遇到的困难是积极帮助解决而不是嘲笑）。能较准确地评价别人的发言并能用较恰当的语言表达自己的意见或建议提7、喜爱图书，爱护图书。出自己的看法（如你认为他的发言有哪些优点哪些不足之处）。能较完整连贯地表达自己的思想感情（如自己在学习或生活中的高兴事、伤心事等）。能较具体地讲述一个生活场景并能简要地复述课文的大意或情节梗概（如介绍自己的家）。7、喜爱图书，爱护图书。能较生动地讲述故事并能简要地评说故事中的角色形象（如评价故事中的好人和坏人）。能用恰当的语言进行辩论并能清楚地阐明自己的观点立场（如在课堂上就某个问题发表自己的看法）。能用普通话与人交谈并能清楚地表达自己的意思（如介绍自己的家人7、喜爱图书，爱护图书。）。能在阅读过程中提出问题并用口头语言回答问题（如读了一篇课文后能回答课后的问题）。参考内容一、指导思想一、指导思想以《语文课程标准》为指导，在学校领导和教科室的正确领导下，在全体教师的悉心支持和帮助下，努力培养学生的创新精神和实践能力，为学校的语文教学走上一个新台阶而努力。二、教学理念二、教学理念以“学生为本，发展个性”为基本理念，积极引导学生进行自主、合作、探究的学习方式的转变，努力发展学生的个性特长，全面提高学生的语文素养。三、教学目标三、教学目标1、识字与写字：认识常用汉字300个，掌握其中250个左右，能够独立书写150个汉字。三、教学目标2、阅读：能背诵指定的课文，会读课文，了解课文的主要内容，体会作者的思想感情。3、口语交际：能清楚明白地讲述自己的见闻和感受，并能转述。能较主动地与别人交谈，态度自然大方。三、教学目标4、写作：能写出自己的所见所闻和想象中的事物，语句通顺连贯。四、教学内容与进度安排四、教学内容与进度安排本学期共20周，每周2节语文课，共40节课。本学期教学内容为苏教版小学语文二年级下册的全部内容。每单元后面有识字和练习，每单元后面有识字、课文和练习。第一单元：春天的心事（1-5）课时第二单元：可爱的家园（6-10）课时第三单元：永远的朋友（11-15）课时第四单元：无处不在的眼睛（16-20）课时第五单元：生命的壮歌（21-25）课时第六单元：古诗二首（26-30）课时第七单元：寓言二则（31-35）课时第八单元：可爱的动物（36-40）课时五、教学措施五、教学措施1、认真备课，精心设计教