《锦瑟》精美公开课课件

《锦瑟》精美公开课课件

01一、导入三、写作背景参考内容二、作家、作品简介四、整体感知目录03050204一、导入一、导入1、同学们，今天我们要学习李商隐的《锦瑟》，它是一首充满诗意和哲理的诗歌，也是一份珍贵的文学遗产。一、导入2、在上课之前，我们先来了解一下李商隐的生平和创作背景。二、作家、作品简介二、作家、作品简介1、李商隐（约813—约858），唐代诗人，字义山，号玉溪生，又号樊南生，晚唐诗人，与杜牧齐名，称“小李杜”。其中李商隐的诗风与杜甫更为接近，“唐人知学老杜而得其藩篱者唯义山一人”（王安石语），杜牧的诗风则更近似李白。二、作家、作品简介李商隐的爱情诗成就极高，他的《无题》诗十余首，取前两字为题而实质是无题的诗又有十余首，如《锦瑟》、《碧城》、《为有》等，其他似有题而实无题的诗若干首，写缠绵悱恻的爱情，写幻想，写伤感：“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”二、作家、作品简介；“相见时难别亦难，东风无力百花残”；“神女生涯原是梦，小姑居处本无郎”；“风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香”；“刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重”；“直道相思了无益，未妨惆怅是清狂”；“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”；“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”。二、作家、作品简介2、题材上关心政治，咏史诗很著名。李商隐的咏史诗有很高的成就。它们有评古刺今的内容，用事寓意深婉，风格与鲍照、庾信吸收汉魏乐府精华的不完全写实不同，而是随着题性质的不同或感情的需要而有时写得较为概括虚幻，二、作家、作品简介或写得较为具体形象。例如他的《贾生》诗：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”使用贾谊典故，讽刺敬贤的虚伪，深刻犀利。而《南朝》“地险悠悠天险长，金陵王气应瑶光。休夸此地分天下，只得徐妃半面妆。”二、作家、作品简介讽刺南朝苟安江左，暗含唐朝国运不振。“空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹”更揭露了南朝苟安的短命。这些诗以古鉴今，“不问苍生问鬼神”，饱含兴亡的感慨与身世的哀怜。李商隐的咏史诗不仅“自古人知处”，且善于“自古人知处见出亲切来”。三、写作背景三、写作背景李商隐的爱情诗则是对他自身经历的艺术概括。他的一些明题或暗示爱情生活的诗写得极富感染力，如“春风得意马蹄疾”等一些诗句都已成了唐人春郊游历的习惯用语。总之李商隐的诗是唐诗中的一颗璀璨明珠，“义山的名字因此而享誉于世。”四、整体感知1、放录音范读1、放录音范读2、学生自由朗读、抽个别学生朗读后教师评议并全体学生齐读3、学生合作探究：这首诗的意象有哪些？这些意象有何特点？它们表达了诗人怎样的情感？4、学生合作探究：这首诗的主旨是什么？试简述理由。5、学生再次齐读全诗并回答问题。5、学生再次齐读全诗并回答问题。6、师生共同明确：这首诗通过追忆早年知音相爱而终至分手的恋情，表达了作者至死仍牵挂的怅惘心绪和悲苦情怀。7、学生合作探究：这首诗的结构特点是什么？试简述理由。7、学生合作探究：这首诗的结构特点是什么？试简述理由。8、学生讨论后教师明确：这首诗采用重章叠句的形式分为三章，共用了四个典故。首章头一句“锦瑟无端五十弦”起兴，喻自己青春枉逝；第二句“一弦一柱思华年”与尾句“此情可待成追忆”为第一层意思：追忆华年旧梦流露出伤感幽怨之情。7、学生合作探究：这首诗的结构特点是什么？试简述理由。第二、三章分别以“庄生晓梦迷蝴蝶”、“望帝春心托杜鹃”、“沧海月明珠有泪”、“蓝田日暖玉生烟”四句统摄全诗。参考内容《哈克贝利费恩历险记》之原型批评分析《哈克贝利费恩历险记》之原型批评分析《哈克贝利·费恩历险记》是美国文学的一部经典之作，与《汤姆·索亚历险记》相承一脉。两部作品都以少年为主角，描述了他们在密西西比河上的冒险故事。然而，《哈克贝利·费恩历险记》在主题、技巧和人物塑造上都有其独特之处，使得这部小说成为马克·吐温的代表作之一。《哈克贝利费恩历险记》之原型批评分析首先，从主题上看，《哈克贝利·费恩历险记》探讨了自由、种族主义、宗教信仰等多个主题。哈克，一个白人少年，为了追求自由的生活而离家出走。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。两人结伴顺流而下，沿途目睹了各种社会弊病和不合理现象，《哈克贝利费恩历险记》之原型批评分析如盗贼横行、冤家械斗、骗子行骗等。通过这些经历，哈克和吉姆对社会的虚伪和邪恶有了深刻的认识。《哈克贝利费恩历险记》之原型批评分析在刻画吉姆这个人物时，马克·吐温突破了当时对黑人的刻板印象。吉姆是一个勤劳朴实、热情诚实、忠心耿耿的黑奴。他不仅具备了当时社会所推崇的优秀品质，还展现了一种自尊自强的精神。这种塑造方式在当时极具挑战性，也体现了马克·吐温对黑人权益的和呼吁。《哈克贝利费恩历险记》之原型批评分析其次，从技巧上看，《哈克贝利·费恩历险记》也有许多创新之处。小说采用了第一人称叙述方式，让读者直接感受到哈克的内心世界和成长历程。此外，马克·吐温还运用了讽刺、幽默等手法，使小说更具表现力和感染力。例如，《哈克贝利费恩历险记》之原型批评分析当哈克和吉姆遇到一群盗贼时，他们用一种滑稽的方式击败了对方，揭示了盗贼的虚伪和无能。《哈克贝利费恩历险记》之原型批评分析最后，从人物塑造上看，《哈克贝利·费恩历险记》中的哈克和吉姆都具有鲜明的个性特征。哈克是一个聪明、善良、勇敢的少年，他对生活充满了好奇和热爱。而吉姆则是一个坚韧、忠诚的黑奴，他不屈不挠地追求自由和尊严。两人之间的友谊和成长过程也构成了小说的核心内容。《哈克贝利费恩历险记》之原型批评分析总的来说，《哈克贝利·费恩历险记》是一部反映社会现实和人性的经典之作。通过哈克和吉姆的历险经历，小说揭示了当时社会的种种弊病和不合理现象。通过塑造鲜明的人物形象和运用多种技巧，马克·吐温成功地吸引了读者的注意并引发了思考。《哈克贝利费恩历险记》之原型批评分析作为一部具有深远影响力的作品，《哈克贝利·费恩历险记》不仅为读者提供了丰富的阅读体验，还为文学界树立了一个新的标杆。内容摘要李商隐的《锦瑟》是一首深情且寓意深远的诗歌，它不仅揭示了诗人内心深处的感受，同时也展示了古代文化的魅力。这首诗的魅力在于其多角度的解读，不同的读者可以从不同的角度看到不同的内涵。内容摘要首先，从诗歌的语言角度来看，《锦瑟》运用了丰富的象征和比喻手法，使得诗歌的意象鲜明，画面感极强。比如，“锦瑟无端五十弦”这句诗，很多人只到“无端”二字，认为其表达了一种突兀的情绪。然而，如果进一步解读，“锦瑟”内容摘要在中国文化中常常被用来象征美好而短暂的人生，“五十弦”则可能寓意着人生的无常和岁月的无情。因此，“锦瑟无端五十弦”可以理解为诗人对逝去时光的痛惜和无奈。内容摘要其次，从历史文化的角度来看，《锦瑟》的创作背景是李商隐丧妻之后，这使得诗歌充满了悼念亡妻的情感。在古代，琴瑟被视为夫妻关系的象征，成语“琴瑟和鸣”就是最好的例证。因此，“锦瑟无端五十弦”这句话也可能含有诗人对亡妻的深深怀念和痛苦的回忆。内容摘要再次，从人生哲理的角度来看，《锦瑟》表达了生命的短暂和无常，以及人生的无奈和缺憾。诗中的“五十弦”代表着人生的五十个春秋，每一根琴弦都象征着生命的一个阶段。而如今，琴弦已断，代表着生命的结束和时间的无情。这种对生命和时间的思考，无疑是对人生哲理的深度挖掘。内容摘要最后，从艺术审美的角度来看，《锦瑟》是一首充满情感和意境的诗歌。诗中的语言简洁而富有力度，意象生动而鲜明，给人留下深刻的印象。《锦瑟》也展示了古代文化的韵味和魅力，使得读者在欣赏诗歌的也能领略到古代文化的独特魅力。内容摘要综上所述，李商隐的《锦瑟》是一首多角度解读的诗歌，无论是从语言、历史文化、人生哲理还是艺术审美的角度来看，都有着深刻的内涵和意义。这首诗的魅力在于其含义的丰富和深沉，让读者在欣赏的同时也能感受到诗人内心的深情和思想的深度。内容摘要缠花配饰作为中国传统工艺的代表之一，历史悠久，魅力独特。而锦瑟则是一种具有浓厚文化内涵的古典乐器。本次演示将探讨如何将缠花配饰与锦瑟相结合，通过设计出符合现代审美的缠花配饰《锦瑟》，来传承和弘扬中国传统文化。缠花配饰与锦瑟的历史背景缠花配饰与锦瑟的历史背景缠花配饰起源于中国古代，是一种以丝带和花朵为主题的饰品。它具有丰富的文化内涵和精美的工艺，是古代女性装饰的重要组成部分。而锦瑟则是一种具有千年历史的古典乐器，它代表着中国文化的精髓，常常被用于演奏古曲，给人们带来优美的音乐享受。缠花配饰设计《锦瑟》的创作思路缠花配饰设计《锦瑟》的创作思路将缠花配饰与锦瑟相结合，可以创作出独具特色的作品。首先，缠花配饰可以通过多种形式来表现锦瑟的形态和音乐性。例如，可以设计出类似锦瑟的缠花配饰，或者在配饰上刻画出锦瑟的图案和纹理。另外，也可以通过缠花配饰来呈现锦瑟的音韵美缠花配饰设计《锦瑟》的创作思路，例如将配饰设计成类似琴弦的形态，从而与锦瑟的音乐属性相呼应。缠花配饰设计《锦瑟》的创作思路同时，在创作缠花配饰设计《锦瑟》时，还需要注意色彩的搭配。缠花配饰通常以红色、黄色、绿色等鲜艳的颜色为主，而锦瑟则以古朴的色调为主。因此，在色彩上需要进行调和，使作品既具有传统文化的韵味又不失现代感。实例分析实例分析以一款实际的作品为例，我们可以看到缠花配饰《锦瑟》的设计理念和精湛工艺。这款配饰以锦瑟的形态为灵感来源，整体呈现古典乐器的造型。在细节方面，运用了缠花的工艺，用丝带和花朵装饰配件，并融入了现代元素，使整个配饰显得更加时尚。实例分析与此同时，这款缠花配饰《锦瑟》还特别注重色彩的运用。以金色为主色调，既彰显了高贵气质又与锦瑟的音质相得益彰。此外，搭配红色、粉色、蓝