高考第一轮复习（六）（定稿）

2014届高考语文第一轮复习（“语言文字运用”和选做题部分）

湘潭市十一中廖敏2013年高考试卷分析（一、六）一、语言文字运用1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是【C】A．惬意qiè静谧bì伊甸园diàn惊鸿一瞥piēB．乘势chéng戏谑xuè可塑性suò跬步千里kuǐC．佳肴yáo苋菜xiàn瞭望哨liào独辟蹊径xīD．篆刻zhuàn黝黑yǒu口头禅chán力能扛鼎káng................一、语言文字运用【解析】“静谧”的“谧”，应读“m씓可塑性”的“塑”应读“sù”“力能扛鼎”的“扛”应读“gāng”。这些都是生活中经常被误读的字，难度不大，考题非常平和。一、语言文字运用2．下列词语中，没有错别字的一组是（D）A．扮靓商贾关怀倍至余音绕梁B．辐员魁梧天花乱坠彪炳千秋C．联袂眈误沧海一粟插科打诨D．寒暄遴选克勤克俭针锋相对（A.倍—备B.辐—幅C眈—耽.）

一、语言文字运用3.下列各句中，有语病的一句是（B）A.人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。B.文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。C.准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化。D.要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。（B项，暗中偷换主语，应改为“我们既要传承它，更要创新和发展它。”）

4.依次填入下面一段文字划横线处的语句，衔接最恰当的一组是（C）

闲情，是

，什么也不做，也不想了。也是

，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，

。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是

。①偷得浮生半日闲，邀三两知己②不见一个人，却有着说不出的意境③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣A.②①③④B.④③①②C.④①③②D.②③④①选做题

19小题，第一问考查的是有关“天鹅”的描述性散文语言和平实说明语言的不同特点，第二问请考生“发挥想象力和创造力，写一段以‘保护天鹅’为主旨的文字”。两则材料风格鲜明而迥异，一则为描述性文字，一则为说明性文字。选做题

（20）题（1）考查“理解文中重要概念的含义”“分析概括作者在文中的观点态度”，能力层级为C。题（2）考查“以负责的态度陈述看法”“就文本进行个性化阅读，就某些问题提出独到见解”，能力层级为F。2014届高考第一轮复习

字音题

备考中主要注意四种情况：形声字的误读，多音字的误读，习惯性误读，异读字的统一读音。字形题

解答此题的关键一是注意平时在理解基础上积累，二是“据义定形”，从意义入手，确定字形。辨析语病题一脉相承的特点：不走偏锋，不出怪招。

通过理清枝干、疏通句意查找病因，或者运用造句类比等方法。衔接题

考点难度有所降低重传统文化知识体现语文素养选做题

选做题的对策与个性化阅读的表述：◆练好一种，心里不慌。◆只选最适宜的。走出复习误区

一、重基础轻写作二、重记忆轻阅读三、重阅读轻表达四、重习题训练轻思维训练五、重复习资料轻教材梳理（被复习资料牵着鼻子走）具体做法：一、合理安排