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文档简介

山海关语文S版六年级语文上册第二单元来到思慕已久的山海关,作者看到了什么,产生了怎样的联想,发出了怎样的感叹?你对“山海关”的印象是怎样的?和同学交流一下。1.首先看到了一座威武的雄关!这一声惊喜的赞叹,先声夺人,引人入胜,也为全文奠定了情感基调。“——山海关,这号称‘天下第一关’的山海关!”

破折号承前说明“威武的雄关”就是“山海关”。“铮铮响”“思慕已久”“名不虚传”“无与伦比”直接抒发了对山海关的赞美与热爱。2.具体描写了城楼的雄伟坚固。(1)“巍然耸立于蓝天白云之间的”高高的箭楼(2)巨大的匾额以及雄厚苍劲的大字“天下第一关”

气势磅礴好雄伟的关塞,好险要的去处!?北面是燕山山脉,重重叠叠,万里长城连绵起伏;南面是苍茫无垠的渤海,山海关,耸立于万里长城的脖颈之上。脖颈之上山水之间咽喉之地3.站在雄关之上的瑰丽想像。我真想……我又想……我还想……“大踏步”

“纵缰驰马”

“纵身跳进”

一连串表示动作的词语,来表现作者丰富的想像和激情4.今天,山海关怎样鼓舞人们、激励人们?山海关今天却以它那雄伟庄严的风貌,可歌可泣的历史鼓舞着人们坚强的意志,激励人们的爱国情感。

让我们齐读最后一自然段——山海关的文化内涵

山海关是历史悠久的文化古城,是世界文化遗产——中国万里长城的形象代表之一。

“天下第一关”匾额,长5米多,高1.5米,为明代著名书法家萧显所书,字为楷书,笔力苍劲浑厚,与城楼风格浑然一体,堪称古今巨作。相传,最后的“一”字,不是一起写上去的,而是书者将蘸满墨汁的笔抛向空中点上去的。

拓展学习复习1、作者看到山海关发出怎样的赞叹?山海关

作者为什么会对山海关发出如此赞叹?他究竟看到了什么、又想到了什么呢?沿着思路悟情感2、作者对山海关的总体印象是什么?气势雄伟见威武地形险要整体沿着思路

悟情感气势雄伟箭楼匾额从远处看部分是明朝书法家萧显题写的嗬,好雄伟的关塞,好险要的去处!站在雄关之上,昂首远眺,作者发出怎样的赞叹?地形险要北面是重重叠叠的燕山山脉南面是苍茫无垠的渤海山海关就耸立在万里长城的脖颈之上,高峰沧海的山水之间,进出锦西走廊的咽喉之地。通过以上阅读,这一部分文章作者是按什么顺序观察、叙述的。先整体,再部分,由远及近,再由近及远的顺序。写法初探站在雄关之上,作者想到了什么?有哪些感受?读文画出相关的语句。畅游广阔的自然空间沿着思路悟情感想借事喻理回忆悠久的历史岁月沿着思路悟情感颂

山海关,将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂,永远地刻在人们的心中。爱国之心跃然纸上抓住情感

明中心

文章赞美了我们伟大民族的英雄祖先,抒发了作者强烈的民族自豪感和对祖国的热爱之情。围绕中心学写法1、有序观察:先整体再部分,由远及近,再由近及远。2、展开联想,借事喻理3、以赞开始,以颂结尾,首尾呼应总——分——总的叙述顺序。近:气

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