一年级语文教学进度计划表

綦江打通镇第二小学2015——2016学年度第二学期学科计划表课程名称：语文授课教师：授课时间：2016年2月教学班级：一年级四班总学时数：108课时周时数:18周使用教材：人教版备课组长：（签字）学生基本情况简析本班共有学生44名，其中女生22人。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中少数同学能认800——1000字左右。每生能写汉字100字——150字之间。对偏旁部首的认识不熟。汉语拼音巩固率一般。少数学生需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，本学期将继续坚持进行每天中午十分钟的阅读，再加大阅读量。部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音）。本学教学目标（一）识字与写字：认识常用汉字550个，其中会写250个。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》,能用音序法查字典，学习独立识字。（二）阅读:学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。认识课文中出现的常用标点符号,在阅读中，体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气。（三）写话：对写话有兴趣，能简单写自己想说的话.（四）口语交际：学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。能较完整地讲述小故事。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。提高教学质量的措施把功夫下在课前，把力量放在课内；把补困加在课后，加强过程管理。优生差生教学进度安排（见后页）打通二小2015——2016学年度周次章节及名称教学内容（重点及难点）教学方法作业（次）检测时间1——3第一单元识字1“主体参与——互动交流”启发引导教学法（多媒体辅助教学）13周第一课：柳树醒了1第二课：春雨的色彩1第三课：邓小平爷爷植树及反复读书的方法1第四课：古诗两首1语文园地一：口语交际、展示台14——5第二单元识字2“主体参与——互动交流”启发引导教学法（多媒体辅助教学）15周第五课：看电视1第六课：胖乎乎的小手1第七课：棉鞋里的阳光1第八课：月亮的心愿1语文园地二：我的发现、日积月累、口语交际、展示台6——7第三单元识字3“主体参与——互动交流”启发引导教学法（多媒体辅助教学）17周第九课：两只鸟蛋1第十课：松鼠和松果1第十一课：美丽的小路1第十二课：失物招领1语文园地三：我的发现、日积月累、口语交际、展示台打通二小2015——2016学年度周次章节及名称教学内容（重点及难点）教学方法作业（次）检测时间8——9第四单元识字4“主体参与——互动交流”启发引导教学法（多媒体辅助教学）19周第十三课：古诗两首1第十四课：荷叶圆圆1第十五课：夏夜多美1第十六课：要下雨了1第十七课：小壁虎借尾吧语文园地四：我的发现、日积月累、口语交际、展示台11—12第六单元识字5“主体参与——互动交流”启发引导教学法（多媒体辅助教学）111周第18课：四个太阳1第19课:乌鸦喝水1第20课：司马光1第21课：称象1语文园地五：我的发现、日积月累、口语交际、展示台1113—14第五单元识字6“主体参与——互动交流”启发引导教学法（多媒体辅助教学）113周第22课：吃水不忘挖井人1第23课：王二小1第24课：画家乡1第25课：快乐的节日1语文园地六：我的发现、日积月累、口语交际、展示台第二学期教学进度计划表第二学期教学进度计划表周次章节及名称教学内容（重点及难点）教学方法作业（次）检测时间15—16第七单元识字7“主体参与——互动交流”启发引导教学法（多媒体辅助教学）115周第26课：小白兔和小灰兔1第27课：两只小狮子1第28课：小伙伴1第29课：手捧空花盆的孩子1语文园地七：我的发现、日积月累、口语交际、展示台17—18第八单元识字8“主体参与——互动交流”启发引导教学法（多媒体辅助教学）117周第30课：棉花姑娘1第31课：地球爷爷的手1第32课：兰兰过桥1第33课：火车的故事1第34课：小蝌蚪找妈妈语文园地八：