中班健康教学计划

中班健康教学计划

01一、指导思想三、主要工作及措施二、工作目标参考内容目录030204一、指导思想一、指导思想以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续发扬香山幼儿园的优良作风，观念求实，教育观念更新，坚持优质持续发展，进一步加强教师队伍建设，加强幼儿园管理，加强教学研究的力度，不断提高保教质量，促进幼儿身心和谐发展。二、工作目标1、培养幼儿良好的生活常规习惯和活动习惯。2、加强幼儿体能训练，注重幼儿技能和适应环境的能力。3、创设健康优美的环境，培养幼儿健康活泼的个性。4、陶冶情操，培养幼儿具有广泛的兴趣和审美能力。5、不断改进教学方法，提高教学质量。三、主要工作及措施三、主要工作及措施1、重视抓强日常规范训练，培养幼儿良好的生活常规习惯和活动常规习惯。（1）规范幼儿有序的一日生活，注重个人卫生习惯的培养。（1）规范幼儿有序的一日生活，注重个人卫生习惯的培养。生活卫生习惯是保证幼儿身体健康，形成良好生活习惯的基础。要培养从生活上卫生习惯，就要求我们老师在日常生活中密切配合、督促检查、不断强化，抓住集中教育时机，多用正面示范等方法，反复训练和强化，通过生活卫生习惯的养成，（1）规范幼儿有序的一日生活，注重个人卫生习惯的培养。巩固幼儿的生活常规意识。可从怎样洗手、洗好手、喝好水、吃好饭、睡好觉等几方面进行。（2）注重幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质。（2）注重幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质。体育活动的开展既能锻炼幼儿的体质，保护和发展幼儿的体能，培养幼儿的体育兴趣和合作能力，又能对幼儿心理发展产生积极的影响。把体育活动作为幼儿园的一个特色教育是非常必要的。因此根据本园的特色建设，特制定以下计划：（2）注重幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质。①每天保证幼儿上午一个小时的晨间体育活动时间（入园时除外）。②体育活动有组织、有计划地进行，使幼儿的身体锻炼落到实处，让幼儿逐步增强身体素质。提高体能、增强体质。（2）注重幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质。③通过体育活动发展幼儿的灵活性、敏捷等身体素质与基本活动的能力。进一步培养幼儿对体育活动的兴趣与习惯。（2）注重幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质。④在体育活动中注意培养幼儿勇敢、不怕困难的精神和自信心。（3）培养幼儿积极健康的情感和态度。（3）培养幼儿积极健康的情感和态度。情感是个性发展的重要组成部分，是幼儿学习的动力机制。对幼儿实施品德教育，必须遵循幼儿的身心发展规律，采取适合其生理心理特点的方法进行。因此根据幼儿的年龄特点及实际情况，我们制定了以下教育目标：（3）培养幼儿积极健康的情感和态度。①乐意上幼儿园并愉快地参加各种活动；②对人有礼貌用适当的方式表达自己的要求和愿望；当自己的需要得不到满足时不大声哭闹；当同伴之间发生矛盾时能自己协商解决；愿意和同伴共同游戏、共同阅读；爱惜玩具图书及教学用品；知道（3）培养幼儿积极健康的情感和态度。保护视力、用眼卫生和爱惜身体；具有良好的卫生习惯和生活习惯；萌发初步的环保意识并能有初步的环保行为；愿意与父母家人交往并有良好的情感；遵守交通规则及公共秩序等。（3）培养幼儿积极健康的情感和态度。②学习运用表情、动作、姿态与人交往；愿意与同伴交往和合作游戏；喜欢用语言与人交往并能清楚地表达自己的需要和想法；知道爱惜玩具图书及教学用品；愿意接受早期阅读训练并爱护图书；学习创造性地运用图书及其他媒介进行主动阅读或选择（3）培养幼儿积极健康的情感和态度。性阅读；学习用较连贯的语言讲述自己的生活经验；乐意与教师或同伴交流自己的想法和做法；具有良好的语言习惯和听说习惯；能较准确地运用普通话清楚地有表情地表述自己的需要与想法；喜欢听故事看图书并乐意回答他人的提问；喜欢欣赏多种（3）培养幼儿积极健康的情感和态度。体裁的文学作品并能有表情朗诵、复述和创编文学作品；能较准确地评价文学作品并体验文学的美；愿意向别人表达自己的意见和感情；喜欢看儿童剧并能有表情地表演；能创造性地运用各种文学形式（诗歌、故事、散文等）表现自己的感受和想象等。（3）培养幼儿积极健康的情感和态度。③愿意与父母家人交往并有良好的情感；有良好的情绪表现并能适当地控制自己的情绪；喜欢参与各种活动并在活动中表现愉快、自信、有自尊心；学习运用不同的方式进行交流和表现自己；愿意与他人分享自己的愉快的情感体验并从中得到快乐；能（3）培养幼儿积极健康的情感和态度。较主动地与周围的人交往并建立良好的关系；对人有同情心关心他人等。参考内容一、健康领域一、健康领域1、教育幼儿喜欢吃各种事物，进一步加强幼儿良好的饮食习惯的培养。2、幼儿能克服畏惧和依赖心理，能独自一人在另一房间独立睡眠，并自觉做到早睡早起，形成良好的睡眠习惯。一、健康领域3、能正确的洗手、洗脸、洗头、洗澡，保持仪表整洁，知道讲究个人卫生和环境卫生，形成良好的卫生习惯。一、健康领域4、学会自己添饭，能独立进餐，不洒饭菜，饭后主动舒适桌面；能迅速有次序的穿脱衣裤、鞋袜、会系鞋带，培养幼儿较强的生活自理能力。一、健康领域5、知道换牙是一种正常的生理现象，掌握换牙期间的自我保健；知道吃饭前后不作剧烈运动；了解人体内部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常识。一、健康领域6、学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志，提高幼儿的自我保护能力。一、健康领域7、学习左右分队走，促进幼儿的动作协调性、灵活性、准确性的发展。8、学习大班第二套幼儿广播操及一套器械操。8、学习大班第二套幼儿广播操及一套器械操。9、通过各种游戏，发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等动作，提高动作的难度，发展幼儿的协调能力及创造力。8、学习大班第二套幼儿广播操及一套器械操。10、知道嫉妒是一种不良的心理现象，培养幼儿积极竞争的心理素质。11、培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、积极竞争，较强的独立性和责任感等良好的心理品质和行为。二、语言领域二、语言领域1、在日常生活中坚持说普通话，能清楚、正确的发出在交往和讲述中所用到的语音。2、继续丰富词汇，学习一些常见虚词、介词(如在、从、把等)、连词(如因为、所以等)，能用一些常见的同义词和反义词。二、语言领域3、养成运用文明语言交往的习惯，能清楚的表述自己的要求和见闻。4、能较完整的连贯的讲述自己的生活经验，突出讲述的中心内容，学习用语言来反映事物的本来面目。5、喜欢学习文学作品和丰富优美的祖国语