八年级历史教案-人教版八年级历史下册《“文化大革命”的十年》教案二

Word八年级历史教案-人教版八年级历史下册《“文化大革命”的十年》教案二

【教学目标】

1、知识与能力：了解和掌握文化大革命的发动；中央文革小组的成立；全国动乱局面的出现；二月抗争；粉碎林彪反革命集团；国民经济出现转机；粉碎江青反革命集团。

2、过程与方法：研究与本课内容相关的课程资源，由表及里、去芜存精，提取有效信息，正确剖析历史事实，客观归纳“文革”原因和危害。

3、情感态度价值观：认识它的发生不是偶然的，是党内“左”倾错误严重发展的结果；“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难；面对大动乱的局势，一些老一辈革命家挺身而出，进行抗争，代表了党和人民的意志，表现了老一辈革命家无私无畏的凛然正气；通过林彪、江青两个反革命集团的覆灭，认识中国共产党是个伟大的党，有能力解决自己的问题。。

【教学重点】文化大革命”的发动及所造成的危害、二月抗争。

【教学难点】认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难

【教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)】

【创设情境，导入新课】

(一)组织学生复习有关内容：

从“三大改造”以来，出现过哪些缺点和失误？

（A.三大改造后期的要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些“左”倾错误的后遗症。

B.1958年的“总路线”反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律，“左”倾错误有所发展。接着发动“大跃进”和人民公社化运动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。）

（二）承上启下，教师讲授：由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难。党和政府从1961年春天开始调整国民经济，不久就取得明显成效。但是党内“左”倾思想却没有被抑制住，终于造成了灾难性的后果。

【自主领先，合作探究】

（一）自主学习：请同学们认真阅读课文，并做出相应读书标记。思考完成《自主学习指导课程》，自己解决不了的问题，与其他同学商讨。

（二）合作交流：

1、请同学们以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。

2、比一比：谁掌握的知识更多？

3、想一想：你还有哪些疑难问题？你还能提出什么问题？

4、组织学生学习和探究新课

（一）动乱和灾难

1）让学生观看第30——31页《刘少奇同志追悼大会》等图片和课文内容，讨论回答：“文化大革命”是怎样发动起来的？（毛泽东身为党中央领导集体的核心人物，决定发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。）

2）毛泽东这种做法对不对？为什么？（不对。因为：A.他对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析，把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”，把主持调整工作的刘少奇、邓小平等同志当成“走资本主义道路的当权派”，简称“走资派”。B.以毛泽东为核心的中共中央，决定成立“中央文革小组”，夺取刘少奇、邓小平等同志的领导权，践踏了党内组织原则，破坏了民主法制，造成“打倒一切、全面内乱”的局面。）

3）民主法制被破坏的表现如何？（许多领导干部、专家学者和民主人士被诬蔑为“走资派”，遭到批斗和迫害，造成一批冤案。其中，最大的此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net冤案是刘少奇被诬陷、批斗、监禁直至屈死。）

4）面对着这种局面，有没有人起来抗争？他们是谁？（有。主要是党内老一辈革命家和广大干部群众进行了抵制和抗争，如叶剑英、徐向前、谭震林、陈毅等。）

教师过渡（设问并回答）：既然党内大多数老干部反对“文化大革命”的错误做法，为什么没能及时制止住呢？

那时党内“左”倾错误发展到了十分严重的地步，党内生活完全背离了党内民主和集体领导原则，一时之间很难纠正那些错误做法。

（二）粉碎林彪和江青反革命集团

1）林彪反革命集团是怎样形成的？（“文化大革命”中，林彪利用毛泽东对他的信任，以党中央副主席兼中央军委副主席的身份，打着拥护毛泽东的旗号，煽动打倒一切、全面内战，残酷迫害正直的干部和群众，安插亲信、培植死党，逐渐形成一个反革命集团。）

2）他为什么发动反革命政变？（林彪不满足于“副统帅”的权力，妄图进一步夺取党和国家的最高权力。他的阴谋被毛泽东看穿，再也混不下去了。）

3）其结局怎样？（1971年9月13日，林彪等人企图乘坐飞机叛逃苏联，在蒙古温都尔汗机毁人亡。）

4）“文化大革命”期间经济下滑的局面是怎样扭转的？（周恩来、邓小平在毛泽东支持下，主持中央工作。他们一起整顿、恢复各方面工作，使得形势有所好转。）

5）后来全国为什么再度陷入混乱？（江青、张春桥、王洪文、姚文元结成反革命集团，被称作“四人帮”。他们相互利用，目的在于篡党夺权，把矛头指向周恩来、邓小平。1976年周恩来、毛泽东相继逝世后，“四人帮”加紧夺权活动，全国陷入混乱。）

6）“四五运动”的性质和意义的什么？（其性质是广大人民群众悼念周总理、反对“四人帮”的革命运动，所以遭到“四人帮”的镇压。其意义在于奠定了粉碎“四人帮”的群众基础。）

7）“文化大革命”结束的标志是什么?(1976年10月，华国锋、叶剑英等人代表党中央采取果断措施，一举粉碎了江青反革命集团。)

【知识构建，小结深化】回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节要点。

本节线索：

1966年：“文化大革命”开始

1967年1月，“一月革命”风暴。王洪文夺取上海领导权，全面内乱。

1967年2月，二月抗争。

1968年，刘少奇被迫害致死。

1970——1971年，林彪反革命集团策动反革命政变，被粉碎。

1971年9月13日，“九一三”事件。

1976