建筑系馆案例分析最终

建

筑

系

馆

案

例

分

析区域、区位功能、流线绿色技术建筑系馆实例分析要点建筑系馆地形特色建筑材料枢纽交通一，湖南大学建筑系馆二，福建工学院建筑系馆三，合肥工业大学建艺馆四，波多大学建筑系馆·工程名称：湖南大学建筑系馆·设计时间：2002—2003年·项目负责：魏春雨·建筑设计：魏春雨宋明星李煦齐靖

·建筑层数：地上5层地下1层·建筑面积：5000m²·结构体系：多层框架·建筑高度：

22.90m建

筑

概

况总体设计·

法学院

建筑学院建

筑

群

总

平

面

图总体设计功

能

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区

及

流

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分

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能

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区

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流

线功

能

分

区

及

流

线建

筑

系

馆

各

分

部

设

计

—

—

墙墙可以承载光影，通过墙的阻隔、分割与围合，可以阻断外界的喧嚣与繁杂。由于基地南北面宽不大，而东西面相对较宽，考虑北向为学校主通路，喧器异常，通过北面的整体实墙可以构筑人为的心理及视觉屏障，同时营造一种过渡场所由整体实墙面刻意分离与界定，中空部分吸纳人流。为什么不采用石材，素混凝土，面砖，涂料?

1.不同的色泽与质感建

筑

系

馆

各

分

部

设

计

—

—

水

刷

石2.反映地域文化和场所精神桥是人类技术与艺术的结

晶。东立面为面迎湘江的

主立面，在空中庭院上配

以引桥，南北贯穿，花园中

植上桂花树，形成视觉焦

点。在桥上行走，重点在

于过程的感知，强化了空

间序列，达到心理舒缓的

目

的。建

筑

系

馆

各

分

部

设

计

—

—

桥建筑

系

馆

各

分

部

设

计

—

—

交

流

与

场

所教

学

空专业教室研究室展览报告厅模型制作阅

览

.

…

…建筑

系

馆

各

分

部

设

计

—

—

交

流

与

场

所

厅

教

学

空中庭边庭联系走廊屋顶花园空间节点把普通的硬质界面通过建筑形体的处理，使面具有体的某些

特征，并结合周围的软质界面，

共同改善建筑及其周边空间环境

。新系馆东立面是比较典型的复

台界面处理，将三层以上部分挖空，以下部分单独拉出形成

个体，这样就在面中建构7几个层次，并结台竹井、廊桥、

桂花树等元素共同软化了这个

硬质界面。建

筑

系

馆

各

分

部

设

计

—

—

复

合

界

面采

光

的

不

足采

光

的

不

足福建工程学院新校区建筑系馆设计师简介叶猛福州大学建筑系工学学士中南大学土

建学院建筑学硕士国家一级注

册建

筑

师国

家一

级

注

册

建

造

师

福

建国

广

一叶

建

筑

装

饰

工

程设计有限公司副总设计师福建工程学院建

筑

与

规

划

系

讲

师项

目

概

况福

建

工

程学

院

大

学

城

新

校区

建

筑

系

馆由1

#2#

楼

通

过

连

廊

组

成，占地

面

积

为2085

.

9平方

米，总

建

筑

面

积1

0

6

7

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米。由专

用

绘图

教

室、

实

验

室、

合

用

教

室

、

多

媒

体

教

室

及

办

公科研用房等部份组成，建筑主体以六层为主，

建

筑总

高

为23.850米。

建筑

位

于

新校

区北区中部，东侧临校区系部C

组团，南面面

向学生生活区及公共教学楼楼群，北面面向景

色

宜

人的

校

园内

湖

。设

计

构

想*贯彻“以人为本”、“尊重环境”与“可持续发

展”思想，协调建筑内外部相关环境条件，建设富于工程学院特色、建设生态型、复合型、布局合理、

环境优美的建筑系馆。*一体化设计，以一条主连廊轴线，结合一条辅助连

廊，

合

理

布

置

功

能

流

线，

将

建

筑

物

有

机

地

串

联起来，塑造整体、连贯、有序的教学科研空间。*遵循个性化设计理念，采用点线面体结合的手法，

力图寻求建筑系馆风格不同于其他系馆的特质所在，

形成有节奏韵律的动态建筑景观序列，营造适宜的

建筑教学文化氛围。设

计

要

点

分

析1建筑总平面三角型布局呼应地形，在现有方正的

校园总体布局中显得另类而独特，符合建筑系馆的

个

性

定

位。

人

流、

车

流

路

线

分明，

入口富引

导

性

。2采用围合式布局，

三大功能单元(专用绘图教室美术教室、行政办公教研室、多媒体教室多功能厅)

相对分区，围合成高达12米玻璃天棚共享中庭，适

应建筑系馆的特殊要求，保证建筑专业学生交流学习的大空间。3

北侧建筑通过主连廊直接连接到共享中庭，并结合一条辅助连廊，使南北侧建筑完全融为一体，交

通便捷，流线清晰。4设置半室外大台阶可直接上二层，直达300

座多功能厅，丰富了空间层次与建筑造型，极富气势。5悬挑长达12米的2层高多媒体教室，挑战视觉极限感受，展示学院建筑工程结构设计实力。6专用绘图教室、美术教室等均采用单面走廊，可

双面采光，通风采光极为有利，

节约后期人工采光

开支，更适应学生手工制图视力保健需求。其中美

术教室可采用北向采光，适应美术教室功能要求。

多媒体教室则根据使用特点开小窗，与立面造型相

呼应。7

采用

波

浪

型

走

廊，

造

型

更富

特

色，

丰富了走

廊

空间

变

化，

可

形

成

许

多

放

大

的

小

交

流

区

。

8建

筑

每一

层

均

保

证

有

个

挑

高

两

层(第6

层

挑

高一层)的学生交流与作业展示厅，有利于

形

成

浓

郁的

学

术

交

流

氛

围

。9利用斜屋顶建设室外讲演、交流场，

增加了建筑功能，更丰富了建筑的形体变化。设

计

概

念

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建

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学

院

建筑与规划系系馆设

计

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视

图四室内透视ESIGN扣建工程学院

本双管t建

筑

系

馆

的

揭

牌

典

礼正在建设中的系馆大

的

开

窗建筑系馆的夜景设

计

总

体

构

思百当

济张发于蓬展的时期。福建工程学院前业

的

建

筑

人

才

，

遍

布

于

福

建

各

地

的

建

筑

行

业

中

。

以

大

学

城

新

校

区

的

建

设

为

契

机

，羲席雪筵高格划柔签繁期县榨秀球柔是轰交身取变深考的基复场浙委委鸣紧兆建

葛彻差隧境卷职业化建筑师能指导思想，力求潜移默化中成为建筑系学生感受空点.科学安排建筑系馆的功能组成、空间特征T及ytIM1

其组织方式

强

调

建筑学科的个性特色。现代社会的迅速发展使得学生接受知识的途径有了很大变革，学生往往不再愿意听照本管科的沿用老套的教学模式。做为建筑系学生大学时代学习的主要场所，建筑系馆的设计应激发学生的学习热情与兴趣，应作为一个生动的亲身体验教材引导学生的学另方治，并对他们专后的工作创作广生良好的积极影响。很显然，德规壁矩的平唐运过不能给学等以息盘的石冬

图此售构愚出发点上，首先座该型

留品提而信费些意，界警头养新高来望器经，真答变养穿能零攀对言通NNGEN词

关，硅胡确建筑系馆与学院其他素馆的建员风格是有所区别的。这是建筑李本身的艺不色彩所决定的。建筑是凝固的首乐，建筑师是凝固音示的塑造者，建筑设计是一其次，建筑系馆作为福建工程学院新校区建筑群的组成部分，还应结合

校国环境，协调建筑内外部相关环境条件，在尊重总体校园空间秩序的同时考虑合理的造价因素。现代主义建筑作为最广泛的建筑思潮，凝聚了多位建筑大师的实践理念，理应成为系馆建筑的风格取向。高校建筑

的基本精神应是平和、纯粹的、不宜追求一些浮躁的符号、象征过多。特别对于建筑系馆，应通过空间语言来表达建筑院馆的内在精神，力求

建筑语言简约质朴，不多琐碎的装饰。平

面与

功

能·凳总差要资恩卷示鲁型复骨盐智应界器套费票积罚果理龛息一看弊架虚表谱期瓷药名垂最婴樊整基箱测显望理合曼录，势调想整须保，策蒲呈级避熊性素。作为建筑系馆，其特殊性之一就在于应有空间能提供良好的帅生之间、高低年级

整

，售得染想空想济加客在革染的要离供瓷冲管继地准裁滨性的集环其高鹤能学空间。楼p为连，廊平2条学生之间的交流沟通。这种无障碍的五动交往是建筑系所独特的知识传播重要途径。没有了共享交往空间也就无从谈起交流沟通，它在本质上更是一处精神场所。

1

共

楼

采

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三

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期。

，向

学，工制图视力保健需求。另外与采用北廊方案相比较也更合理。据笔者观察，福州地区采用北廊布局的教学楼往往带来阳光直射眩光的问题。靠南侧窗位置大部分时间光线刺眼，而加窗帘又影响了室内采光与通风，

0

座课阶间梯休座息多时功间

，光

上。

，，

解决大量人流集中疏散的问题，同时结合外观造型的大悬挑，丰富了建筑外一空间层次与体量感。2#楼设置两个挑高两层的学生交流与作业展示厅，

于丰政富办空公间教变研化室，部增分加斜交屋流顶筑。

，到用进一更丰富了建筑的形体变化。外造

型

设

计建筑造型设计以建筑平面为依托，丰富的平面组合布局给建筑形象以极大的发挥

。璃

含果的本材管曼藏本段攀改安森路为分望而兜盖变生即走众是意照不直得骨整旋囊研量都分南登能及即架场境毕器壁相感；誊名，食员泵警的解登备会合

防

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理

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一

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。

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造

型

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古

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型

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曲线

构

图

，

柔化

工

计

王

硬

朗

的

造

型

，

同时主二

第

天彝金碧塑案需蓄尚融维筑北侧立面造型加道求最大的通透感，教室部分除结构在名费考发态理能测系全路分妻路的杂磨稻誉群整粪高蔻态犟馨泰比衢番盛照烈(

附

图

3

、

4

、

5

、

6

)在

这

里

和

玻建筑轮廓线耶

所

钟

爱

的

清

水

混

凝

土

表

达

了

最

朴

素

的

建

筑

理

念创作个性化的建筑形象为出发点，形成错落有致西以布案柯方师。大间筑空室

内

设

计落等

买帘

；排烟口，取消三面玻璃幕墙，二二、三层改为开敞外廊以保持良好通风等。特。，中

要体现。局部楼梯栏板采用红色铝塑板装饰，跳跃的红色给整个空间带来极富动感的活力与激情。设计最大限度的保持自然光线的引入，通透的玻璃是空间的主旋律，强调室内外的有机沟通与融合。大面积的楼层地面材料拟采用无缝的自流平水泥加专用地面聚酯漆，大方又经济。另贫

高鬣疏爸：*操毒集推起存传经级读密望盘。以肃国类

醇，点级棚警大高璃费玻维中量加高增区火

卷赐防敲加盖增务如锡比得整奇调资少节不酸了舞做示案不方平的家初就最管合肥工业大学新校区建筑艺术馆，总建筑面积31553m²,

占地面积约500m²,

地下一层，地上八层，建筑总高度34.

1M主入

口通往地下一层的楼梯入口处

主楼梯空

间

：在采光良好，环境清新的室内，开发出一块交流讨论区，突间最大化利用父

依靠

廊，之天请效果。201304开敞的下沉广场连通室内外空间，通

过设计感的楼梯引导人视线下穿，给人流

以指向，同时，楼梯在其满足其功能的基

础上，还能作为室外小景，在整体环境布局中起到不可或缺的作用。nasoe根据

内部功能，

在规整的开窗方式下，

加进

一

些不太规整的元素，

使得立面

上看并不呆板，挑出的窗框部分加入了绿色垂吊式植物，

使得建筑本身散发

勃勃生机，结合本次设计本质“绿色建筑”而言，我觉得是个很好的案例，值得借鉴外立面室内墙体加入镂空雕花构建，

在细处彰显建筑主

题灰

色

立面

衬

快，相互20130429在合工大