真菌 省赛获奖_第1页
真菌 省赛获奖_第2页
真菌 省赛获奖_第3页
真菌 省赛获奖_第4页
真菌 省赛获奖_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

八年级上册生物课件真菌真菌第三节一、教学目标1、知道真菌的细胞结构2、描述真菌的主要特征3、认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式4、知道真菌繁殖的方式5、学会用放大镜观察青霉和曲霉的形态结构，培养观察能力二、教学重点1、真菌的细胞结构以及生殖方式的特点2、认识日常生活中常见的真菌以及它们生命活动的特点3、观察能力的训练三、教学难点1、《观察与思考》的组织教学2、真菌生殖方式的特点四、教学准备培养好的青霉和曲霉、事先做好的孢子印、挂图、CAI课件等五、温故而知新在日常生活中，我们食用的蘑菇、腐乳、木耳等都是真菌；我们经常看到物体发霉现象，这也是由真菌中的霉菌引起的。那么，你最想了解有关真菌的什么问题？教师鼓励学生积极提出自己的问题，进入新课。六、合作学习探究1.组织探究，指导观察与思考教师提供长有长霉的面包和长有长霉的水果、新鲜的蘑菇，并展示青霉、曲霉、酵母菌和蘑菇的结构图，引导学生观察讨论以下问题（投影）①青霉和曲霉在形态和颜色上有什么不同？又有什么共同点？②你们在什么季节、什么地方容易采到蘑菇？这说明了什么？③它们的营养方式有什么相同的特点？④与细菌相比较，真菌在细胞结构有什么不同之处？⑤酵母菌的结构是怎样的？⑥你能说出真菌的细胞结构及其生命活动的特点吗？教师组织学生表达交流以上问题，并进行小结。2.探究真菌的繁殖方式教师指导学生观察自己制作的孢子印，阅读课文，提出问题：①蘑菇孢子的位置，数量，形态及作用是怎样的？②真菌是通过什么来繁殖后代的？③真菌的孢子在什么样的环境下，才能发育成新个体？④了解真菌的繁殖特点，对于我们有什么意义？学生阅读、观察、讨论、表达交流，教师进行小结。3.课堂小结真菌的结构、形态、两类真菌的比较、生殖方式、生活环境以及与细菌的异同真菌的特点：一、个体特点：既有个体微小的种类，也有个体较大的种类青霉曲霉孢子菌丝真菌的特点：二、细胞结构：每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。三、营养方式：真菌细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。真菌的特点：四、繁殖方式：靠孢子繁殖新个体。春季和秋季的清晨或雨后,容易在树干上或草地上采到蘑菇真菌的生活环境温暖，湿润，有机物丰富的地方。课堂检测A.穿密不透风的皮鞋，暖和些B.穿透气性能较好的棉布鞋或运动鞋A.及时清洗干净B.随便一冲就可以了3、脚气(俗称香港脚)患者穿鞋应注意()2、碗筷要怎样洗才能不长霉()1、为了防止被褥长霉，正确的做法是()A.经常拿出来晒B.用塑料袋扎紧AAB真菌的特点：4、靠孢子繁殖新个体。1、既有个体微小的种类，也有个体较大的种类。2、每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。3、真菌细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。真菌的生活环境温暖、湿润、有机物丰富的地方你见过吗？物体的霉变课外实践参观食用菌养殖或自己动手养殖食用菌蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌。如果当地有食用菌养殖场，就去参观一下，了解食用菌是怎样养殖的。如果你有兴趣，不妨自己试着养殖一些蘑菇。在动手之

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论