安徽高考语文作文

安徽高考语文作文安徽高考语文作文5篇

对于作文的书写,想要进一步提升写作的质量,就需要整理必要的作文素材。那么,写作文时还应留意哪些问题呢?下面是由我给大家带来的安徽高考语文作文5篇，让我们一起来看看！

安徽高考语文作文【篇1】

金灿灿的九月十日即将到来。这是辛勤的园丁尊敬的老师的节日。我想庆贺他们节日欢乐。

假如我是一个诗人，我将用绚丽的语言、超卓的文笔、饱含深情地表述我对他们的敬重；假如我是一个画家，我将用最单调的颜色勾描出最动人的他们，画出他们的青丝、白鬓，那一双总是沾满白色粉笔末的手；假如我是一个音乐家，我将送上最深情的曲调，那是我一生都无法言明心声……惋惜，我什么也不是。

我只是一个普一般通的同学，既没有高卓的文笔，也没有不同于他人的天赋，我只能用我最简洁的文字表达我对他们的爱！

人们常说：老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我不太认同，蜡烛的奉献是彻底的，奉献的是生命，而老师给我们的只有学问和才智。蜡烛这个光荣的称号应当是黄继光、邱少云这些为国为民的烈士的。我认为老师是上帝的儿女。由于上帝塑造了人类，老师却进化了人类。上帝给我们的只是一个躯壳，没有老师的辛勤培育，我们是兽。正由于老师起早贪黑地为我们这些花朵修剪枝干，我们才成为一个真正的人。

岁月消逝，人员更迭，老师是不变的。他们将永久矗立于地球村，每一代觉醒的人是老师为他们敲响了成功的钟声。每一个胜利的人，是老师为他们填平了坎坷的山路。在你迷茫时，老师像一阵风，吹散你眼前的浓雾；在你失败时，老师像一架云梯，为你托起幻想，充分你的盼望；在你胜利时，老师像一个魔术师，奇妙地消逝了，他在暗处看着你的微笑，然后悄悄地去查找另一个迷茫的人。

尊敬的老师，感谢您多年来对我的栽培，天知道，我的荣誉源于您的汗水，天知道，我的成果源于您的双手。

感谢您，老师！

安徽高考语文作文【篇2】

一讲到奖赏，许多人脑中就出现出钱、电脑、嬉戏机，玩具、美丽的衣物等这些详细的物质的嘉奖。但我觉得，最好的奖赏是母亲的眼光。

母亲的眼光让我在一次次跌倒后站起来；一次次失败后顽强起来；一次次丧气时振作起来……母亲的眼光让我学会英勇、顽强和信念。

第一次月考中，我排名三十，这是我始料未及的——在学校时名列前茅的我，怎么这么差？望着手中的试卷，我流泪了。回到家，当我把这个消息告知妈妈时，她只是无言地看着我，虽然无语，但我却从母亲的眼中看出了鼓舞和坚决……我下定决心努力，我肯定不能再玩下去了。

期中考试结果出来了，我进步了十几名！回家欣喜地和父母说时，我看到了母亲眼里的欣喜，但，好像同时也在告知我不要傲慢，要连续努力。虽然他们没有买给我取得进步的奖品，但母亲那刻满岁月的痕迹的皱纹旁的目光，却比任何奖赏都宝贵，由于它让我受益无穷！

小时候，妈妈用鼓舞的眼光使我跌倒后爬起来，永不退缩和放弃；犯错时，妈妈严峻的目光使我学会诚恳；生病时，妈妈那慈祥的目光会始终凝视着我，让我的心布满暖和；当我难过时，母亲劝慰着我，告知我要顽强……

啊!母亲，您的目光让全部奖品都黯然失色，您的目光在黑暗中闪耀；在我的心中闪耀，永久……不会熄灭，照亮了我前进的路，让我不再惧怕黑暗。

母亲，感谢你能赐予我最好的奖赏！这将是我取之不尽，用之不竭的财宝

安徽高考语文作文【篇3】

“神圣的事业总是苦痛的，但也唯有这中苦痛能把肤浅赐予我们”。这是《行道树》中的句子，上这一课时，我根据语文老师的要求把这句话背了下来，但这句话的深刻含义我始终不太明白。就在一次种南瓜中我彻底领悟了这句的含义。

奶奶在门前经营了一畦菜园，清明前后该是种瓜点豆的时候了。曾不事农桑的我心血来潮，就向邻居大妈要来了几颗南瓜种子，种在菜园一角。经受了发芽。长叶阶段，两个月后南瓜花谢了，一个个小南瓜迫不及待的露出了脑袋，当心翼翼的张望这新颖的个世界。其中有一只小南瓜长的出类跋扈，它穿着嫩绿的新衣裳，嫩绿的身子，仿佛轻轻一碰，就会有溢出汁来，可爱极了！我每天一有空就跑去看它。

岁月无情，一道道黄色爬上那个大南瓜的身体里，昔曰漂亮的“小姑娘”变成了丑陋的“黄脸婆”，任谁看了都不喜爱，我也不例外，面对那个大黄瓜我再也不想跑去看它。我便对妈妈说，把那个大黄瓜摘了吧！放在菜园里太刺眼了。

其次天中午饭桌上多了一道菜――煮南瓜，虽然这道菜的卖相不怎么样，但有一股香甜味直往我鼻子里贯，我忍不住夹了一快放进嘴里，哇，真好吃！不一会，南瓜被我吃得所剩无几，连我最爱吃的青椒肉丝都忽视了。吃完南瓜我才知道，南瓜由青变黄变老，我就嫌弃它，我为我厌烦它感到愧疚，是我太肤浅了！南瓜把不断吸取的养分贮存起来，使自己甘甜可口，它的丑陋正好印证了它一路风雨走来的历程。

于是我又想起了那句话“神圣的事业总是苦痛的，但唯有这种苦痛能把肤浅赐予我们”这句话说得多好啊！菜园里的南瓜间续的熟了，我再也感觉不到丑陋，真是赏心美景入目来啊！

安徽高考语文作文【篇4】

一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操非常兴奋。大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。

曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大，光说腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。

曹操对大家说：“这只大象真是大，可是究竟有多重呢？你们哪个有方法称它一称？”嘿！这么大个家伙，可怎么称呢！大臣们纷纷谈论开了。

一个说：“只有造一杆顶大顶大的秤来称。”

另一个说：“这可要造多大的一杆秤呀！再说，大象是活的，也没方法称呀！我看只有把它宰了，切成块儿称。”

他的话刚说完，全部的人都哈哈大笑起来。大家说：“你这个方法呀，真叫笨极啦！为了称称重量，就把大象活活地宰了，不行惜吗？”

大臣们想了很多方法，一个个都行不通。真叫人犯难了。

这时，从人群里走出一个小孩，对曹操说：“爸爸，我有个法儿，可以称大象。”

曹操一看，正是他最心爱的儿子曹冲，就笑着说：“你小小年纪，有什么法子？你倒说说，看有没有道理。”

曹冲把方法说了。曹操一听连连叫好，叮嘱左右立即预备称象，然后对大臣们说：“走！咱们到河边看称象去！”

众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。

大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声赞扬：“好方法！好方法！”现在谁都明白，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。

安徽高考语文作文【篇5】

做了一回最好的我。当我看到这一题，满脑子的问号。最好的我是什么样的，我有过吗？思绪在飘飞……

嗯，我确定地告知自己：“伟力，你这个寒假做得不错，虽然不能说是这辈子做得最好，但是目前为止，算是做得最好的！”

与许多同学一样，期末结束后，我受到了家访的“制裁”，而且我排在很前面。这让我感到可怕，由于之前还没经受过家访。在等待黄老师到来的时间，显得很是漫长。但该来的还是来了——黄老师如约而至。

客厅。

我，母亲，奶奶，黄老师围坐在一起。黄老师确定了我在校的表现，也中肯地提出了我存在的一些问题。没有“告状”，没有批判，有的只是对我殷切的盼望。

听完老师的话，我反思自己，确的确实没有很好地努力。我应当像黄老师期盼的那样，珍惜学校时间，拼搏一回！给家里争气，给妹妹树立好的学习榜样。

于是，这个寒假我觉得开头努力了，而且，我真得做到了。这次，我不止进步一点点，我觉得做得很好……每天，我都早起不赖床，看书不晚睡；每天，我都按时完成各科作业，仔细书写不马虎；每天，我都不沉迷电视，而是背书、巩固学问。

当然了，间或，我的缺点还是会出来捣乱，会扰乱我的心境，让我想到别处去。但是，我会严峻地警告自己，尽最大的努力地转