传染病应急演练方案(3篇)

1、第14页共14页传染病应急演练方案为积极应对突发传染病疫情蔓延，依法、科学、规范、有效地开展传染病预防和救治工作，强化医务人员应急处臵意识，检验我院对传染病的接诊、隔离、疫情报告、个人防护、患者救治及消杀等能力，根据中华人民共和国传染病防治法传染病信息报告工作管理规范及二甲评审相关要求，制定本应急演练方案。一、演练时间:_年_月_日15:00-16:00二、演练地点:发热门诊、感染科三、参演人员:总指挥:院长参演部门:医务科、护理部、院感科、妇幼信息科、检验科、感染性科、发热门诊具体参演人员详见各个模拟场景安排。四、演练内容1、一名发热患者到医院就诊，最终诊断为疑似麻疹，转至感染性疾病科进行治

2、疗。2、传染病的上报流程及治疗过程中患者的隔离、医务人员的自身防护和患者出院后的终末消毒。五、演练前准备1、制定演练方案:妇幼信息科负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。2、演练物资准备:准备演练所需要的药品、设备、器材、病房设施、防护用品、消毒药械贮备等。3、预演练:按照演练方案，根据职责分工，各相关部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。六、演练过程安排1、_年_月_日，所有参演人员15:00在发热门诊前集合。参演人员各自就位、各司其职。2、15:05分，总指挥宣布演练开始。主管院长宣布演练开始:为科学规范、有序开展传染病的防控工作，落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离

3、、早治疗”的防治原则，提高我院全体工作人员快速反应和应急处理能力，建立健全传染病的应急处理机制，控制传染病在我旗的传播和流行，我院于今天组织医务人员参与麻疹病模拟演练，现在开始。3、具体环节本环节主要查看预检分诊、接诊流程、流行病学调查、现场采样、登记报告、消毒隔离及医务人员自身防护等。(1)场景1-接诊、分诊、流调、采样15:10，一名_岁男性患儿,将患儿转诊至指定医院患儿按照挂号大厅设立的“发热门诊”指示，主动到发热门诊处就诊。护士在预检分诊室内为患儿测量体温，经测量体温39.5。15:12，护士为患儿佩戴口罩;简单询问病史和患儿一般情况，姓名、年龄、工作、住址、禽类接触史等，认真登记，引

4、导至发热门诊诊室就诊。15:15分，发热门诊医生宋文思询问患儿流行病学史:是否来自疫区?是否与患有传染病的人群接触?并进行查体:患儿咳嗽、流涕、发热、眼红2天，查体:体温39.3，脉搏_次/分、呼吸_次/分,急性热病容，全身皮肤黏膜见散在大小不等红色丘疹，压制褪色，部分融合成片状;呼吸急促，口唇干燥，口腔黏膜见白色口腔黏膜斑，咽部充血，无双扁肿大，颈部软，可触及大小不等颈部淋巴结肿大，有触痛，胸部对称，双肺呼吸音粗，科闻及散在干湿啰音，无胸膜摩擦音。心音低弱，心律齐，未闻及病理性心脏杂音。腹部软，肝胆脾未触及肿大。四肢活动自如，无双下肢浮肿，皮肤黏膜未见出血点。接诊医生初步诊断患儿为麻疹，遂开

5、具血细胞分析、血清抗体检测、细胞学和病毒抗原检查等申请单，到检验室采血并取咽拭子。发热门诊护士马雪洁将患儿引导至隔离留观室初步治疗。(2)模拟场景2-报告、救治、防护、隔离15:20，初步治疗的同时，医生接到检验结果，血细胞分析显示:白细胞计数:12.6_109/L中性粒细胞计数_%，其他细胞大致正常范围;胸片示:双肺纹理增强，右肺下叶见片状阴影;生化十项:钾离子2.9mmol/L;心电图:窦性心动过速，T波低平;血清麻疹IgM抗体阳性;鼻咽拭子分离麻疹病毒。综合检验结果，该患儿定为疑似麻疹患者，将患儿转诊至指定医院进行隔离治疗。并立即向妇幼信息科报告疫情，同时上交传染病报告卡、登记。接到报告

6、，妇幼信息科明月立即按程序进行网络直报，并请求疾控中心进行病原学检测，同时报告主管院长。(3)模拟场景3-终末消毒感染性疾病科护士马雪洁对病房进行终末消毒处理。4、16:00参演人员集中，由各部门对各自负责的任务进行现场自我总结和评价，演练总指挥对演练工作进行全面总结。5、演练总指挥宣布演练结束。七、演练要求各参加演练科室要积极配合本次演练工作，安排人员，做到定人、定岗、定责，落实措施，圆满完成本次演练。传染病应急演练方案（二）汉中市人民医院突发传染病应急处置模拟演练方案为积极应对各类突发传染病疫情蔓延，依法、科学、规范、有效地开展传染病预防和救治工作，强化全院应急处置意识，检验我院对传染病的

7、接诊、隔离、疫情报告、转运、个人防护及消杀等能力，根据市区有关文件精神及我院人感染h7n9禽流感病毒疫情应急预案相关要求，制定本模拟演练方案。一、演练时间：_年_月_日(周三)14：30-17：00二、演练地点：医院门诊大厅、急诊科、发热门诊三、参演人员总指挥：王院长副总指挥：杨院长参演部门：医务部、院感部、预防保健部、门诊部、院办公室、宣传教育部、护理部、物资采供部、设备管理部、后勤保障部、安全保卫部、急诊科、呼吸科、小儿科、消化内科、药剂科、检验科、放射科具体参演人员详见各个模拟场景安排。四、演练内容1、两名发热患者到医院就诊，最终诊断为“疑似甲型h7n9流感患者”，拟转运至市级定点医院治

8、疗(汉中市传染病医院)。2、救护车运送患者到定点医院的流程及医护人员自身防护和消毒隔离。五、演练过程安排1、_年_月_日，所有参演人员14。_分在发热门诊前集合点名。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责，参演人员各自就位、各司其职。2、14。_分，总指挥宣布演练开始。3、具体环节本环节以现场追踪的方式进行，主要查看预检分诊、接诊流程、会诊转运、流行病学调查、现场采样、登记报告、消毒隔离及医务人员自身防护、药械物资储备、设备维护、后勤保障等。(1)模拟场景1接诊15。00，两名成年男性病人(_)，因发热、咳嗽同时到医院就诊。患者按照挂号大厅设立的“发热病人请到导诊台测量体温”指

9、示，主动到导诊台预检分诊处；_名患者测量体温。经测量体温均38。15。_分，导诊护士为两名患者佩戴口罩；简单询问病史和个人情况；引导其到预检分诊室。39.5，询问患者一般情况，来自何处，是何职业，禽类接触史等，认真登记，引导至发热门诊诊室，分别进入诊室就诊。15。30咳嗽、痰少，头痛、肌肉酸痛和全身不适等症状_天；t39，急性病容、精神差，双肺可闻及湿罗音。医生分别追问_名患者流行病学史。是否来自疫区。是否有禽类接触史。经询问患者系两兄弟，外地来汉的贩运禽类生意人。接诊医生初步诊断_名患者均为“甲型h7n9流感疑似病例。”遂开具血常规、生化及胸部_线片申请单；发热门诊护士(_)遵医嘱立即送患者

10、分别到发热门诊检验室及拍片室采血、拍片。人员：(_、_、_)。_路线：门诊大厅急诊科通道急诊科大门发热门诊护士(_)将患者引导至隔离留观室1及隔离留观室2初步治疗。(2)模拟场景2报告、会诊、流调、采样1。00保健部报告疫情。接到报告，预防保健部接到报告立即按程序向汉台区cdc报告，请求病原学检测；医务部立即向汉台区卫生局报告。两部门同时报告主管院长。医务部接电话及报告人员：_防保部接电话及报告人员：_医务部电话：6861防保部电话：6882区卫生局电话：221_区疾控中心电话：223_热门诊，做好防护，在诊室进行急会诊。专家组同意“甲型h7n9流感疑似病例”的诊断，书写会诊意见，医务部盖章。

11、医务部电话通知急诊科(221_)做好转运准备工作。(救护车_辆、医生赵_王_、护士牛_郑_、司机章_李_)医务部电话通知保卫部病人时维护正常医疗秩序。cdc派员到医院开展流行病学调查，防保部(_)配合；(_)对该患者进行咽拭子取样，(_)采血样，由(_)送市cdc检验。16：30，根据流调报告、临床表现及实验室、放射检查结果，诊断为“疑似甲型h7n9流感病例”，医务部(_)再次向区卫生局报告，提出拟将该病例转定点医院治疗的申请；区卫生局指示：同意转运，医务部(_)立即通知急诊科安排转运。(3)模拟场景3转运16：15，汉台区防控小组向定点医院发出指令：立即派出负压3救护车_辆、医生、护士、司机

12、各_名，医护人员(包括司机)做好个人防护，携带相关物品随车到我院，将_名疑似甲型h7n9流感患者转运至汉中市传染病医院。16：25汉中市传染病医院派出负压救护车到达我院：医务人员按要求戴口罩、穿防护服，携带急救药品、器械等；双方医务人员按要求进行病情交接;救护人员已经给患者戴好n_口罩，在确认患者戴好n_口罩后，将病人安置在车厢内，启用负压装置后转送到定点医院。或由我院派送救护车将患者送达定点医院：16：15，医务部(_)接汉台区防控小组向定点医院指令：由我院负责将_名患者立即转运到定点医院隔离病区。做好个人防护，携带相关物品立即到达发热门诊，将_名疑似甲型h7n9流感患者转运至汉中市传染病医

13、院。注意转运过程医务人员(含司机)及病人个人防护是否符合规范，携带药械是否符合要求。双方医务人员按要求进行病情交接。看交接工作是否认真。转运完成后在定点医院初步清消，回我院定点区域发热门诊前车棚下停放，医疗废物放入专用容器统一回收待处理，人员原地待命。具体要求。(1)急救车辆必须符合分舱等有关要求。(2)司机及医护人员按规范流程进行二级防护。(3)中途开窗通风。(4)接回病人后消毒车辆、处理污染物品。(5)司机、医护人员按规范流程解除防护，人员消毒。(4)模拟场景4消杀院感部员和物品的隔离和防护。院感部负责指导工作人员对4医务部(_)电话通知急诊科，_名医护人员(包括司机)接触到的人员、物品、

14、器械、场所、车辆等进行全面消杀。3、相关人员。(_略)查看应急药品、医用耗材、防护用品、消毒剂、生活用品等物资储备及设备维护情况。4、1。30参演人员集中，由各部门对各自负责的任务进行现场自我总结和评价，演练总指挥对演练工作进行全面总结。5、演练总指挥宣布演练结束。注。传染病应急演练方案（三）急性肠道传染病_应急演练方案及演练总结为了确保一旦发生传染病的爆发流行，能及时采取有效措施，迅速控制和扑灭疫情，特制定_病应急演练方案如下：一、演练目的和原则1、演练目的：检验我院的整体应急_，指挥协调能力；检验我院应急工作的准备情况；检验我院对传染病疫情应急处置工作程序及技术要求的掌握程度，重点在应急响

15、应能力、预检分诊、报告、消毒、保留样品、个人防护五个方面；检验我院在突发公共卫生事件中医疗救治能力(包括预检分诊、消毒隔离和个人防护的规范操作)。2、演练原则：以人为本、预防为主；统一指挥、分级负责；反应迅速、措施果断；科室配合、分工协作。二、演练依据(一)_传染病防治法(二)突发公共卫生事件应急条例(三)传染病信息报告工作管理规范(四)急性肠道传染病诊断标准及技术处理总则(五)医院_病应急处理预案三、_机构人员负责对演练的各个环节进行考核评估，并就演练中发现的突出问题提出改进意见和建议。组长：_院长成员：_、_、_、_、_四、参演人员1、突发公共卫生事件领导小组(_、_、_、_、_)2、医院

16、相关科室人员(肠道门诊医生_人_)护理_人_3、公共卫生科(_人)。_五、演练时间、地点演练时间：_月_日演练地点：医院感染性疾病科六、演练的内容及流程场景一：由院长宣布演练开始院长：为科学规范、有序开展传染病的防控工作，落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我院全体工作人员快速反应和应急处理能力，建立健全传染病的应急处理机制，迅速控制传染病在我县的传播和流行，我院于_月_日_医务人员参与_病模拟应急演练，现在开始。场景二：_月_日下午_时。一腹泻患者来院就诊，预检分诊处引导至腹泻病门诊。肠道门诊医师(_)对就诊患者进行接诊病例摘要。张成，男性，_岁，外来打工人员，在_

17、工地工作。原籍_省。腹泻、呕吐_天来就诊。患者在发病_天前有食海鲜史，于_日早晨开始腹泻，大便性状为黄稀便，后为米泔水样便，量较多，_余次/当日，无腹痛，无里急后重，无粘液浓血便。_日晚上呕吐二次，无喷射状，无发热、畏寒。未去就医也未用药。_日上午出现腹泻、呕吐明显加重。于_日下午_时，前往我院就诊。既往体健，无慢性腹痛、腹泻史，无药物过敏史。无疫区接触史。查体。t36.2，p_次/分，r_次分，bp90_mmhg。全身皮肤弹性差。心肺(一)，腹平软，无压痛，反跳痛及无肌紧张，未触及肿块，肠鸣音_次分。急查电解质、血常规、及大便快检。实验室检查：血常规：hb132g/l，wbc12.4_109

18、/l，n_%，l_%，plt_109/l；粪便常规：米泔水样便，wbc35hp，rbc未见；粪便标本_弧菌快速辅助检测试验阳性；粪便细菌培养结果待出。初步诊断印象：疑似_处置：(1)立即隔离。(2)喹诺酮类抗菌治疗。(3)对症治疗：保持水、电解质平衡。场景三：_点_分。肠道门诊医生填写传染病报告卡，并向医院公共卫生科报告。场景四。公共卫生科工作人员立即进行网络直报同时向医院应急办_主任报告。_主任随即向院长报告。_点_分：公共卫生科：(_)向县疾控中心电话汇报：我是_人民医院公共卫生科_，我院肠道门诊于下午_点收治一例疑似_病例，现在病人处于被隔离、对症治疗中。院长：马上通知医院突发公共事件领

19、导小组及医疗专业救治组到会议室开会。参会：_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_开会内容：院长：应急办_主任报告，我院于下午_点在肠道门诊收治了一例疑似_病例，为了进一步明确诊断，及时采取防控措施，迅速扑灭疫情、防止疫情扩散，现医院突发公共事件应急小组各自准备_所需物品及药品，并作出相应紧急处理。医疗专家组人员立即速到感染性疾病科。场景五：_点_分：_医疗救治组到肠道门诊进行会诊。_、_、_、_陈_介绍病情：患者张成，男性，_岁，外来务工者。现在在_村南工作。原籍_省。患者在发病_天前有食海鲜史，于_日早晨开始腹泻，大便性状为黄稀便，后为米泔水样便，量较多，_余次/当日

20、，无腹痛，无里急后重，无粘液浓血便。_日晚上呕吐二次，无喷射状，无发热。未去就医也未用药。_日上午出现腹泻、呕吐明显加重。于_日下午_时，前往我院就诊。查体：t36.2，p_次/分，r_次分，bp90_mmhg。实验室检查：hb132g/l，wbc12.4_109/l.米泔水样便，wbc35hp，未见rbc；粪便标本_弧菌快速辅助检测试验阳性；粪便细菌培养结果待出。初步诊断印象：疑似_场景六：_点_分：医疗救治组进行穿个人防护装备演示(一次性口罩，一次性帽子，防护服，一次性乳胶手套)。医疗专家组到患者隔离区进行会诊。场景七。会诊结束后医疗专家组回会议室进行汇报。内容：(医务科主任_)医疗组完成对疑似_患者的初步调查，综合患者的病史、症状、体征，实验室检查，诊断：疑似_。院长：各组及时准备资料，完成初步调查报告。医疗救治组：密切观察患者病情发展态势，及时调整治疗方案；检验组：立即将患者粪便进行留样，送交县疾控中心进行核查。消毒组：做好医院隔离治疗点的消毒工作。以上各组发现新的情况及时汇报。场景八：_点_分(