统编人教部编版小学语文六年级下册语文第四单元预习单

1110古诗三首课题古诗三首时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。预习字词1.看拼音，连接词语。fénshāoquèzáochuíziwǎnɡluò网络锤子确凿焚烧2.在田字格里抄写下面的生字，并写出读音。络锤凿焚3.解释下列字词。何当：__________等闲：__________清白：__________钩：__________浑：__________任：__________金络脑：__________尔：__________内容感知读了这三首古诗，根据注释和工具书我理解了这三首古诗的大意，我能选择一首写出来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________资料搜集搜集李贺、于谦、郑燮的资料。阅读质疑1.这三首诗有的赞颂动物，有的赞美植物，为什么把它们放在一起呢？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________10古诗三首(答案)课题古诗三首时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。预习字词1.看拼音，连接词语。fénshāoquèzáochuíziwǎnɡluò网络锤子确凿焚烧2.在田字格里抄写下面的生字，并写出读音。络锤凿焚3.解释下列字词。何当：___何时将要____等闲：平常___清白：_指高上的节操____钩：__古代的一种兵器，形似月牙___浑：_全，全然_________任：____任凭_____金络脑：__用黄金装饰的笼头尔：___你_______内容感知读了这三首古诗，根据注释和工具书我理解了这三首古诗的大意，我能选择一首写出来。___月光下，辽阔的沙漠一望无垠，黄沙万里，像铺上了一层皑皑的白雪。燕山山脉的上空，高高地悬挂着一弯秋月，放射着清冷的光辉。__什么时候才能给马配上用黄金装饰的马笼头。让它在秋高气爽的疆场上纵横驰骋，杀敌报国，建功立业呢？_______资料搜集搜集李贺、于谦、郑燮的资料。李贺(约公元791年-约817年)，字长吉，是“长吉体”诗歌开创者。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。有《雁门太守行》、《李凭箜篌引》等名篇。于谦（1398年－1457年），字廷益，号节庵，汉族，浙江杭州府钱塘县（今杭州市上城区）人。明朝名臣、民族英雄。郑板桥（1693-1766），原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥。郑板桥一生只画兰、竹、石，其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。代表作品有《修竹新篁图》等，著有《郑板桥集》。阅读质疑这三首诗有的赞颂动物，有的赞美植物，为什么把它们放在一起呢？共同特点是都借一种事物表明自己的志向，这种方法叫做托物言志。2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________11十六年前的回忆课题十六年前的回忆时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。预习字词1.认真抄写下列生字并给生字加音节。()()()()()()()()稚避瞪僻瞅靴魔刑2.查字典，给本课出现的多音字注音，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声读两遍。3.选词填空。严峻严肃严格严厉(1)不管怎么说，()要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得快。(2)他一再违反纪律，今天终于被老师()地批评了一顿。(3)形势非常()，伤员必须马上转移。(4)升旗时要()认真。4.读课文，试着理解下列词语。慈祥幼稚不慌不忙严峻会意内容感知《十六年前的回忆》这篇课文通过作者对()“被捕前”到“被捕后”的回忆，展示了革命先烈忠于革命的伟大精神，表达了作者对父亲的()。这篇文章除开头外，是按照()，被捕时，()的顺序记叙的。资料搜集搜集李大钊的资料。阅读质疑1.为什么原来对“我”的问题父亲总是很感兴趣，总是耐心地讲给“我”听，可是这一次父亲竟这样含糊地回答“我”？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________11十六年前的回忆（答案）课题十六年前的回忆时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。预习字词1.认真抄写下列生字并给生字加音节。()()()()()()()()稚避瞪僻瞅靴魔刑2.查字典，给本课出现的多音字注音，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声读两遍。3.选词填空。严峻严肃严格严厉(1)不管怎么说，(严格)要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得快。(2)他一再违反纪律，今天终于被老师(严厉)地批评了一顿。(3)形势非常(严峻)，伤员必须马上转移。(4)升旗时要(严肃)认真。4.读课文，试着理解下列词语。慈祥幼稚不慌不忙严峻会意内容感知《十六年前的回忆》这篇课文通过作者对(李大钊)“被捕前”到“被捕后”的回忆，展示了革命先烈忠于革命的伟大精神，表达了作者对父亲的(敬仰和深切怀念)。这篇文章除开头外，是按照(被捕前)，被捕时，(法庭上)（被害后）的顺序记叙的。资料搜集搜集李大钊的资料。李大钊(1889-1927)，中国共产党的创始人和早期领导人。国共合作期间，在帮助孙中山确定联俄、联共、扶助农工三大政策和改组国民党的工作中起了重要作用。主要著作收录于《李大钊文集》。阅读质疑为什么原来对“我”的问题父亲总是很感兴趣，总是耐心地讲给“我”听，可是这一次父亲竟这样含糊地回答“我”？因为当时的局势很危险，复杂，父亲没有时间对我这样的孩子讲清楚。2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________12为人民服务课题为人民服务时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。预习字词1.读课文，补全下面的音节。____è____iānt____p________īx________ànɡ彻底迁移泰山压迫批评牺牲葬礼2.在文中圈出下面的多音字，并注音组词。3.将下列词语正确搭配在一起。遵守看到提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难勇气()——()()——()()——()()——()()——()()——()4.读课文，试着理解下面的词语。精兵简政：________________________________________五湖四海：________________________________________死得其所：________________________________________内容感知《为人民服务》是()于1944年9月8日在()的追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述()的道理，号召大家学习()完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来。资料搜集毛泽东，字()，湖南湘潭人。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，中国无产阶级的()、()、()。阅读质疑1.“因为我们是为人民服务的”中“我们”指谁？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________12为人民服务（答案）课题为人民服务时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。预习字词1.读课文，补全下面的音节。____è____iānt____p________īx________ànɡ彻底迁移泰山压迫批评牺牲葬礼2.在文中圈出下面的多音字，并注音组词。3.将下列词语正确搭配在一起。遵守看到提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难勇气(遵守)——(制度)(看到)——(勇气)(提高)——(成绩)(战胜)——(困难)(改正)——(缺点)(改进)——(工作)4.读课文，试着理解下面的词语。精兵简政：__精减人员，缩减机构。___________________五湖四海：__泛指全国各地。_死得其所：__指死得有价值，有意义。_________________内容感知《为人民服务》是(毛泽东)于1944年9月8日在(张思德)的追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述(为人民服务)的道理，号召大家学习(张思德)完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来。资料搜集毛泽东，字(润之)，湖南湘潭人。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，中国无产阶级的(革命家)、(战略家)、(理论家)。阅读质疑1.“因为我们是为人民服务的”中“我们”指谁？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________13*金色的鱼钩课题金色的鱼钩时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。预习字词1.看拼音，连接词语。青稞收敛抽噎瞻仰搪瓷碗shōuliǎnqīnɡkēzhānyǎnɡchōuyētánɡcíwǎn2.根据拼音填字。3.读课文，试着理解下面的词语。目不转睛收敛奄奄一息抽噎内容感知文章记叙了()时，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而()的感人故事。透过老班长的()、()、()，映射出老班长闪着金色光芒的崇高的内心世界。资料搜集搜集关于红军长征的资料。阅读质疑1.为什么说这个鱼钩闪烁着金色光芒呢？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________13*金色的鱼钩（答案）课题金色的鱼钩时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。预习字词1.看拼音，连接词语。青稞收敛抽噎瞻仰搪瓷碗shōuliǎnqīnɡkēzhānyǎnɡchōuyētánɡcíwǎn2.根据拼音填字。3.读课文，试着理解下面的词语。目不转睛收敛奄奄一息抽噎目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。收敛:减弱或消失。奄奄一息:形容呼吸微弱，生命垂危。抽噎:抽咽;一吸一顿地哭泣内容感知文章记叙了(长征)时，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而(牺牲)的感人故事。透过老班长的(语言)、(动作)、(神态)，映射出老班长闪着金色光芒的崇高的内心世界。资料搜集搜集关于红军长征的资料。红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从1934年10月