2023年有关中班美术教案模板8篇

2023年有关中班美术教案模板8篇中班美术教案篇1

视察重点：

1、幼儿能否选择粗细不同的绳子进行玩色。

2、幼儿用宣纸压印的爱好。

活动打算：

1、材料：棉制绳子每人四根(两粗两细，长度同幼儿的手臂)，每人四色颜料，铅画纸每人两张，白宣纸一张，格子布一块。

2、场地：用橱和小桌椅等布置成“熊猫百货店”。

活动流程：

情景导入-->示范探讨-->幼儿创作-->活动延长

活动过程：

一、情景导入，引发爱好：

长颈鹿阿姨来到熊猫伯伯的布店，它对熊猫伯伯说：“天冷了，我想买块有花纹的格子布做围巾。”可布店里的格子布没有花纹，小动物们不喜爱，这可怎么办呢?(幼儿探讨)

二、示范探讨，共同参加

1、介绍材料

上次我们用底纹笔和棉签宝宝做了漂亮的格子布，今日我们要请一个新挚友来帮忙，印上美丽的花纹，它是谁呀?(绳子)

2、师生共同示范(以拍照的形式导入)

1)老师示范

①做动作：选根什么绳子，蘸点什么颜色，请它到纸上跳个什么舞?

②拍照：跳好了给它拍张照，放在纸上不要动，“咔——嚓”!

③印照片：拍好了用宣纸宝宝来压一压，印一印。

④红绳宝宝拍好照要回家了，它应当回到什么颜色的'盆子里?(红颜色的盆子里)

2)引导幼儿视察粗线和细线印出的不同效果

①细细的绳宝宝也想来学跳舞，大家一起来教教它，好吗?(老师示范)

②粗绳宝宝跳的舞和细绳宝宝跳的舞有什么不同?(请幼儿描述)

3)幼儿尝试其它绳宝宝还想跳，谁情愿来教教它?跳个刚才没跳过的舞。

三、幼儿创作，老师巡回指导

1、创作要求绳宝宝在格子布上跳了舞后，布就更美丽了，让全部的绳宝宝都来跳一跳，好吗?(在铅画纸和宣纸上作尝试)

2、幼儿操作，老师视察指导：

1)视察幼儿请粗细绳子跳了些什么舞。

2)视察幼儿在压印时的动作状况。(轻轻地印)

四、活动延长，激发爱好

1、嬉戏：卖花布将教室的一角布置成“熊猫百货店”，幼儿作售货员，叫唤着卖格子布。

例：大狮子，快来买我的花布呀!小猴子，快来买呀!

中班美术教案篇2

活动名称：

脸谱

活动目标：

幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用色调表现人物的心情。

活动打算：

引导幼儿依据自己的生活阅历，相识不同的脸谱。

各色橡皮泥

活动过程：

1、玩“变魔术”嬉戏，引起幼儿改变表情的爱好。

嬉戏：“会变的.脸”（苦脸、笑脸、生气的脸、胆怯 的脸等）。

2、启发幼儿相互视察人的面部表情特征。

提问：“人笑时、哭时、生气、胆怯 时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？请幼儿分别描述出来。”（老师边听边捏出来）

3、引导幼儿体验色调与每一种脸谱的关系。

提问：“当你生气时，你的脸色会有什么改变”？（变红）“黑色使你感到怎样？让你想到什么表情？”

小结：“表情不仅可以通过五官的改变来表现，还可以用不同的色调来变现。”

4、幼儿制作脸谱，老师巡回指导和帮助。

每个幼儿选一种表情。

5、戴脸谱到户外玩“猜猜我是谁”。

中班美术教案篇3

活动目标：

1、激励幼儿大胆尝试，利用废旧报纸玩出多种嬉戏。

2、体验玩纸的乐趣，感受胜利的欢乐。

3、激励儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的酷爱之情。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

活动打算：

保证足量的报纸、塑料球、剪刀、篮子、沙包、音乐

活动过程：

一、热身活动《向前冲》

老师与幼儿共同热身，激发幼儿的'敏捷实力及为下面的活动做打算。

二、导入报纸、激发爱好

1、出示旧报纸：这是什么？过期的报纸在家里有什么用？

2、提出问题：可不行以用来熬炼呢？

3、你想到了什么好的玩法吗？情愿来尝试一下吗？

三、一次尝试"不会掉的报纸"

1、今日我们小熊家有许多的报纸，它呀想请你们将报纸送到大象的家里。

2．送的时候有要求的：

（1）手不要碰，而且每次只能运一张报纸。

（2）看谁想的方法多。

3、幼儿尝试，老师视察。

4、沟通尝试阅历：请幼儿说说自己是怎样将报纸带到终点的。（请幼儿边试边说）

小结：原来我们可以通过头顶法、夹跳法等等方法让报纸通过平衡木。

四、二次尝试，增加材料、组合熬炼

1、供应协助材料：塑料球、沙包、剪刀、篮筐等协助材料，提出二次探究的要求：

（1）二人合作，用报纸和其他材料一起玩（2）看看谁想的玩法多。

2、请幼儿小组商议并尝试。（找一个伙伴，商议一下怎么玩，再去拿材料）

3、幼儿示范介绍自己的嬉戏玩法。老师进行小结。

小结：报纸有很多的玩法，还可以和其他的材料组合在一起进行嬉戏呢。

五、结束部分：放松整理嬉戏：《假如我是一张纸》

（1）老师把报纸揉成一团，请全体幼儿变成"一张大纸"，一起仿照纸张变成纸团的样子。

（2）让我们一起将这些好玩的报纸带回去和小挚友们一起来玩吧。

将报纸剪橙长条，做平衡木，手拿球。

贴在胸前迎风跑、放在头上遮太阳、卷成球投纸篮

教学反思

这节课能让幼儿在玩的过程中相识到报纸的用处，让他们在玩的过程中学到学问。

中班美术教案篇4

目标预设：

1.感受烟花绽放时的色调，造型美。

2.尝试运用各种线条表现烟花的绽放。

3.体验油画棒、水粉颜料等不同材料作画的乐趣及改变。

4.培育幼儿初步的创建实力。

5.在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。

活动打算：

油画棒若干、黑色颜料、有小房子背景的白纸等。

燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。

重点、难点：

重点：初步驾驭油画棒和水彩相结合的画法．

难点：学生通过细致视察后，能较自如地表现对烟花的感受．

教学过程：

一、导入活动，激发幼儿爱好。

1．小挚友们，刚刚我们过了个什么节呀？（国庆节、中秋节）

2．过节时你们都在家干了些什么呀？心情怎么样呀?

3．你们快乐的时候会做什么呢？

二、观赏烟花，了解烟花的各种色调及造型。

1．老师在假日里也很快乐，老师在家里做了一件事，瞧！（播放烟花视频）

2．哇！烟花多绚烂呀！老师在家里放了好多好多的'烟花呢！

3．今日老师也带来了好多好玩好看的烟花，你们想不想放呢？老师来当点火的人，小挚友们当烟花……砰啪！烟花绽放啦！（出示烟花的图片）

4．你们看到的烟花是什么样的啊？

5．你们发觉这么多漂亮的烟花有什么特点吗？

6．对了，烟花到了天空中都是从一点向四周绽放的，就像花的花骨朵开放过来一样呢！

7．你们看！这朵烟花的线条是什么样子的呢？（一朵直线条的烟花）

8、对啦！这朵烟花的线条是直直的，它是从一点向四周绽放开来的呢！请你上来画给大家看看好吗？（请幼儿上来示范）

9．除了有直直线条的烟花，你们还看到有什么线条不一样的烟花吗？（请幼儿上来示范）

10．那么小挚友们，你们还知道哪些好看的线条吗？（幼儿说一种师画一种，最终组合成一朵烟花）

11．呀！原来漂亮的烟花里面藏着这么多漂亮的线条呀！

12．出示有小房子背景的白纸，提问：小挚友们，你们看！老师带来了一片蓝蓝的天空，这片天空中的烟花还没有绽放呢！下面请小挚友们为这片天空画上漂亮的烟花好吗？

三、幼儿创作，老师指导。

1．强调用不同的线条、不同的颜色从一点向四周画烟花。

2．提问：孩子们你们说，是白天放烟花好看还是晚上放烟花好看呢？（用黑色颜料经行油墨分别）

四、小结

1．学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，老师小结。

2．评价建议：是否能够教好的处理画面，是否表现出自己对烟花的独特感受，是否别出心裁。

五、延长

小挚友们，你们喜爱烟花吗？你们喜爱玩放烟花的嬉戏吗？我们一起去操场再玩一玩放烟花的嬉戏吧！

中班美术教案篇5

设计意图：

幼儿园美术教学活动过程既包括幼儿由外而内的感受和体验，也包括幼儿由内而外的创作和表达。一般会经过感知与体验、探究与发觉、创作与表现、观赏与评议四个环节。本活动“漂亮的花”教学设计正是根据这样的思路呈现幼儿在教学活动中自主感受、自主体验、自主探究、自主学习的过程。

感知与体验：春天是个春暖花开的季节，景色特别漂亮，在组织高结构的集体教学活动前，带幼儿到大自然中去感受和体验漂亮的花儿，漂亮的景色，获得内在的体验，汲取和拓展相关阅历，并积累生活和艺术中的视觉语言和符号素材。

探究与发觉：供应自然的花儿盆景、动态的花儿视频，让幼儿在进一步体验、沟通的基础上，探究和发觉花的特征、花的千姿百态和花中的故事。这是一个自主探究学习的过程，老师的指导主要体现在互动中的引导和提炼。

创建与表现：在幼儿对花儿有了肯定内在感受和体验的基础上，引导大胆表达自己的阅历、想法或心情情感。幼儿创作和表现的内容可以是花儿的千姿百态，可以是自己想象和幻想的显现，也可以是心情情感的表达。

观赏与评议：这是老师引导幼儿对自己和同伴作品开展观赏和评议的过程，是特别重要的一个环节。因此，供应肯定的时间和条件，引导幼儿大胆表达自己画中的想法，达到相互沟通、观赏、共同提高的目的。

活动目标：

1、感知花儿的千姿百态，并尝试表现。

2、敢于表达自己的所思所想。

3、增加酷爱大自然的情感。

4、培育幼儿的观赏实力。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点及难点：

重点：感知和表现花儿的千姿百态和酷爱自然的情感。

难点：创建性地表现自己的所思所想。

活动打算：

PPT一份、画纸、油画棒、音乐、盆花一组。

活动过程：

一、感受体验——花儿的千姿百态

（一）盆花导入——感知花的漂亮

1、欣赏花：请小挚友看一看，花是怎么样的？（从色调、形态感知花的美）

2、沟通：你看到的花是怎么样的？

3、梳理：原来花有各种各样的颜色，红色的、黄色的、蓝色的'，花还有各种各样的形态，有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太阳，漂亮极了。

（二）PPT观赏——用动作体验、表现花的姿态

1、观赏——花儿开放的情景

2、提问：你看了有什么感受？

3、再次观赏

4、体验：幼儿用动作表现花儿开放的样子。

（三）利用花的场景——想象花的故事

1、提问：花儿会吸引哪些小动物来玩？它们会玩什么？

2、梳理：花儿开放的样子千姿百态，特别漂亮，吸引了可爱的小动物们，它们在一起游戏玩耍，特别欢乐。

二、作品创作——尝试表现花儿的不同姿态

1、要求：请小挚友画一画漂亮的花，还可以画上你想画的东西，并告知大家。

2、幼儿创作

三、观赏评价——表述各自画面内容和感受

1、幼儿自由地相互观赏沟通

2、个别沟通：请说说你画中的故事。

3、小结：小挚友们真棒，画出了花儿的千姿百态，画出了自己的感受和故事。

中班美术教案篇6

要求1.学会用正方形，长方形的纸盒做成高楼并将其恰当地组合

2．能够和同伴合作，共同商议制作小区，并进行装饰

打算1.牙膏盒等各种正方形，长方形的纸盒，数量是幼儿的两倍。八块底板，多种废旧材料如：果冻盒，彩色纸，双面胶，笔，剪刀

2．小区的图片。

过程一.观赏漂亮的小区图片

1．这是什么地方？

2．有些什么？

二．了解材料，分别进行识别

1．牙膏盒像什么？

2．XXX东西可以用XXX代替

三．学习制作高楼

1．可先将纸盒的两头拆开，在纸盒上剪出距离相等的“刻度”再将纸

盒复原成立体形。

2．将剪过的'两个面的纸一格隔一格地推动去，就成大厦了。

四．探讨，制作小区

1．我们的高楼都一样高吗？它们都是怎样排列的？

2．我们住的地方是什么地方？有些什么呢？

3．今日我们来制作小区，请小挚友一起合作比一比，哪组的小区制作

出来最漂亮

五．制作小区

1．请小组探讨，如何制作小区，应当有些什么？

2．请幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加东西

3．可以自由选择材料进行制作

六．参观小区

1．请每组派一名幼儿介绍自己的小区

2．说说哪个小区好看，为什么？

中班美术教案篇7

活动目标：

1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。

2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。

活动打算：

已听过故事《三只蝴蝶》、初步会运用剪刀。

活动过程：

一、观赏与探讨

1、播放ppt，师：前几天我们听了《三只蝴蝶》的故事，故事中的蝴蝶最终都找到了避雨的地方，什么是避雨？三只蝴蝶在哪里避雨？

2、师：雨还在下着，可是花园里还有几只蝴蝶没有找到避雨的地方，你们情愿帮助它们吗？怎么才能帮助他们呢？

二、幼儿操作

1、出示纸杯花范例，师：“看，这是什么？这朵花有什么特殊的地方呢？”

2、激励幼儿探究纸杯花的制作方法。

（1）师：一次性纸杯怎样才能变成一朵漂亮的花呢？（幼儿揣测制作方法）

（2）师：让我们看一段录像，从录像里找一找纸杯花的.隐私。（播放录像，边看边讲解）

（3）师：纸杯花的隐私你们找到了吗？（幼儿讲解并描述）

依据幼儿讲解并描述的内容依次出示步骤图，并补充操作难点：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

3、幼儿操作，老师巡回指导

操作要求：沿直线剪出花瓣、不能剪断，剪好后利用供应的材料进行装饰，把纸杯花装扮的漂美丽亮。

三、作品展示

幼儿介绍自己的作品，并把自己做的花布置在主题版上。

中班美术教案篇8

活动目标：