音乐作曲复调教学大纲

《复调》教学大纲

“复调音乐”是音乐学专业学生必修的一门专业基础课程。“复调音乐”----polyphony即“多层次的音”。在第一完整声部外加上一个或几个完整的声部。学生通过科学系统的学习《复调音乐》，使学生对于“复调音乐”的一个较全面的认识，同时可以写作一些较为简单的“复调音乐”。一、学习目的通过《复调音乐》的写作技巧的训练，培养学生对于复调音乐的写作、分析能力以及对于复调音乐敏锐的听觉能力。通过本课程的学习，学生能够：1、对旋律进行的一般特点、节奏、调式、调性、变化音以及旋律的结构的一定分析能力。2、掌握二声部单对位，二声部复对位，复对位变体形式以及二声部模仿。3、三声部单对位，二声部复对位，三声部模仿。二、教学形式及学习时间本课程采用课堂集体授课为主、个别辅导为辅、课外小组互相学习、自习等形式。本课程学习时间为一个学期，授课30节，自习5节。三、教学内容及进度本课程采用五线谱教学，同时听取大量音响资料。1、对于旋律的学习做进一步详细的分析。2、声部单对位的一特性、和声基础、声部进行、调性式关系、声部的对比，织体类型以及开始与结尾的处理。3、二声部复对位一般特性、常用的复对性，复对位在作品中的应用。4、复对位的变体形式——蟹行对位，倒影对位。5、二声部模仿的一般特性，模仿的写作步骤，模仿的体类型，模仿与复对位的结合以及模仿在作品中的应用。6、三声部单对位的一般特性、和声处理、声部进行、声部对比、声部距离、织体类型及开始与结尾的处理。7、三声部复对位的一般特性、八度三声部复对位、三声部倒影对位、三声部复对位的应用。8、三声部模仿的一般特性、织体类型、三声部卡家式模仿与复对们的结合、三声部模仿的应用。四、教学方法与原则本课程本着因势利导、因材施教、循序渐进由浅而深的教学原则，注重实例分析与实际技能写作训练相结合，采用模仿性、启发性、创造性的教学方法，通过实例分析，听取大量音响资料以及实际写作的学习，使学生在感受音乐、理解音乐的同进又能表现音乐、创造音乐。五、教学评价1、平时作业：每次授课都有课堂写作练习和课后写作练习作业；课堂写作练习当课堂个别抽查并评分，当课堂解答，课后作业下堂课收齐批改。平时占总成绩的30%。2、考试：内容根据教学进度而定，采用笔试并采取100分制，考试成绩占总成绩的70%。六、考试要求、内容要求学生能熟练地创作较为简单的二声部音乐以及三声部音乐。使学生能够系统地掌握复调音乐的基本理论知识和运用方法。七、教材主要教材：人民音乐出版社出版，段平泰编著《复调音乐》（上）；参考教材：人民音乐出版社出版，陈铭志编著《复调音乐写作基础教程》。课程名称：复调（一）2006——2007第二学期。教师简介：潮鲁，博士，副教授，硕士研究生导师。主要从事音乐理论教学，民族音乐研究、音乐创作。课程性质：音乐学、音乐表演学分：2学分。学时：36学时。课程简介：复调音乐是多曲调结合的多声部音乐。第一学期的主要内容是二声部对位法、二声部对比复调和二声部模仿复调。通过学习锻炼学生的复调音乐思维能力。为分析作曲家的多声部音乐作品以及创作小型复调音乐作品提供理论基础。教学大纲：复调音乐及其类型一、复调音乐与主调音乐的区别：主调音乐：具有一条主要旋律，其它声部采用和声衬托构成的音乐。复调音乐：由两条或两条以上各自具有独立意义的旋律有机地结合构成的音乐。二、复调音乐的基本类型：对比式复调音乐。模仿式复调音乐。三、复调音乐的主要特点：音乐展开的不间断性。音乐形象的统一性与多重性。第二部分单对位基础一、对位法：对位，即点对点。从复调音乐写作方法来说，对位就是一条旋律对另一条旋律的写法。二、音程的分类：协和音程。不协和音程。三、声部进行方向：

反向进行。斜向进行。同向进行。平行进行。声部交错。四、对位法写作一音对一音。一音对二音。一音对四音。切分法。加花法。写作要求：用全音符作指定旋律；开始与结束用完全协和音程；避免平行五度和八度；音调流畅；不协和音给予解决。第三部分二声部对比复调一、二声部对比复调音乐的特征复调音乐的旋律。两声部之间的对比关系。二、对比复调的织体呼应织体。固定音型。长音衬腔织体等时值流动。点、线结合。主题并置。第四部分二声部模仿复调一、模仿的概念以及声部关系概念：模仿是指同一旋律在不同的声部先后出现。声部关系：应句与起句是模仿关系，对句与应句是对比关系，对句与起句是同一旋律连贯发展的关系。二、模仿类型定格模仿；变格模仿。三、定格模仿八度模仿。四、五度模仿。四、变格模仿倒影模仿，主要学习Ⅱ级音为轴。节奏模仿。扩大模仿。紧缩模仿。课程名称复调（一）主讲教师潮鲁实验或辅导教师雅茹任课班级音乐学、音乐表演周次讲授题目及内容作业、实验题目及内容第1周复调音乐概述复调音乐与主调音乐的区别复调音乐的类型[1]对比复调、[2]模仿复调国内外的相关称谓第2周对位法概述二声部对位法中的一音对一音分析一音对一音的乐谱一音对一音的习题第3周二声部对位法中的一音对二音分析一音对二音的乐谱一音对二音的习题第4周二声部对位法中的一音对四音分析一音对四音的乐谱一音对四音的习题周次讲授题目及内容作业、实验题目及内容第5周二声部对位法中的切分法分析切分法的乐谱切分法的习题第6周二声部对位法中的加花法（华彩手法）分析加花法的乐谱加花法的习题第7周二声部对比复调音乐织体（一）呼应式乐谱分析呼应式的习题第8周二声部对比复调音乐织体（二）固定音型式乐谱分析固定音型式的习题周次讲授题目及内容作业、实验题目及内容第9周二声部对比复调音乐织体（三）长音衬腔式乐谱分析长音衬腔式的习题第10周二声部对比复调音乐织体（四）等时值流动式乐谱分析等时值流动式的习题第11周二声部对比复调音乐织体（五）点线结合式乐谱分析点线结合式的习题第12周二声部对比复调音乐织体（六）主题并置式乐谱分析主题并置式的习题周次讲授题目及内容作业、实验题目及内容第13周二声部模仿复调（一）八度模仿乐谱分析八度模仿的习题第14周二声部模仿复调（二）上五、下四度模仿乐谱分析上五、下四度模仿的习题第15周二声部模仿复调（三）上四、下五度模仿乐谱分析上四、下五度模仿的习题第16周二声部模仿复调（四）倒影模仿乐谱分析倒影模仿的习题周次讲授题目及内容作业、实验题目及内容第17周二声部模仿复调（五）节奏模仿乐谱分析节奏的习题第18周二声部模仿复调（六）扩大、缩小、逆行模仿介绍乐谱分析讲授要点：一、二声部对位法：一音对一音；一音对二音；一音对四音；切分法。二、二声部对比复调音乐织体：呼应织体；固定音型；长音衬腔织体；主题并置。三、二声部模仿复调音乐织体：八度模仿；四、五度模仿；倒影模仿；节奏模仿。思考题：一、一音对一音、一音对二音、一音对四音、切分法的写作练习。二、二声部呼应织体；固定音型；长音衬腔织体；主题并置的写作练习。三、八度模仿；四、五度模仿；倒影模仿；节奏模仿的写作练习。四、写作两段体或三段体复调音乐小曲。参考文献及阅读书目：一、王安国：《复调写作及复调音乐分析》，北京：当代中国出版社1994年12月第一版。二、陈铭志：《复调音乐写作基础教程》，北京：人民音乐出版社1986年9月第一版。三、柏顿绍[英]：《和声与对位》，陆华柏译，北京：人民出版社1984年1月第2次印刷。课程名称复调（三）主讲教师潮鲁实验或辅导教师任课班级2003级作曲与作曲技术理论音乐系作曲专业2006年8月16日上课周数16总学时48周学时3上课与自习比主讲教师职称教授辅导教师职称实验教师职称教研室审核意见教研室主任签名年月日院、系、部审核意见院、系（部）主任签名年月日注：1、教学日历经教研室、院系（部）主任审定后，不得随意变动。2、作业、实验需认真填写时间。3、教学日历一式两份，一份交院系（部）办公室，一份教师留存。周次讲授题目及内容作业、实验题目及内容第1周四声部对位法（一）一音对一音分析一音对一音的乐谱合唱及钢琴曲的创作一音对一音的习题第2周四声部对位法（二）一音对二音分析一音对二音的乐谱合唱及钢琴曲的创作一音对二音的习题第3周四声部对位法（三）一音对四音分析一音对四音的乐谱合唱及钢琴曲的创作一音对四音的习题第4周四声部对位法（四）切分法分析切分法的乐谱合唱及钢琴曲的创作切分法的习题周次讲授题目及内容作业、实验题目及内容第5周四声部对位法（五）加花法（华彩手法）分析加花法的乐谱合唱及钢琴曲的创作加花法的习题第6周四声部对位法（六）混合对位分析混合对位乐谱合唱及钢琴曲的创作混合对位习题第7周四声部模仿（一）所有声部作模仿八度模仿模仿习题第8周四声部模仿（二）所有声部作模仿四、五度模仿模仿习题周次讲授题目及内容作业、实验题目及内容第9周四声部模仿（三）所有声部作模仿倒影模仿模仿习题第10周四声部模仿（四）所有声部作模仿节奏模仿模仿习题第11周四声部模仿（四）部分声部作模仿模仿习题第12周四声部模仿（五）二重模仿模仿习题周次讲授题目及内容作业、实验题目及内容第13周三声部赋格曲（一）固定对题赋格曲习题第14周三声部赋格曲（二）自由对题赋格曲习题第15周双主题赋格曲声乐钢琴赋格曲习题第16周复调音乐总结管弦乐复调音乐作品分析讲授要点：一、四声部对位法：一音对一音；一音对二音；一音对四音；切分法。二、四声部模仿：八度模仿；四、五度模仿；倒影模仿；节奏模仿。三、四声部复对位八度纵向可动对位；十度纵向可动对位；十二度纵向可动对位；倒影对位；卡农式模进。四、赋格曲分析与写作双主题赋格曲两个固定对题的赋格曲思考题：一、一音对一音、一音对二音、一音对四音、切分法的写作练习。二、八度模仿；四、五度模仿；倒影模仿；节奏模仿的写作练习。三、八度纵向可动对位；十度纵向可动对位；十二度纵向可动对位；倒影对位；卡农式模进。四、写作赋