池塘是谁的家方案课件_第1页
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文档简介

第一页第二页，共19页。第二页第三页，共19页。

王爷爷的烦恼第三页第四页，共19页。第四页第五页，共19页。第五页第六页，共19页。池塘里有哪些生物？勤劳的青蛙

忠厚的乌龟可爱的田螺

美丽的水草机灵的鱼儿第六页第七页，共19页。池塘里还有哪些生物？小虾螃蟹荷花鸭子鹤浮游生物等

它们是一群好朋友，开心地生活在一起！第七页第八页，共19页。

神奇的食物网第八页第九页，共19页。池塘里的食物网第九页第十页，共19页。1.池塘里的生物有：鱼、虾、螃蟹、水草、荷花、鸭子、浮游生物。观察结果它们之间的食物关系：（1）鱼虾吃浮游生物，鸭子吃鱼，螃蟹吃鱼虾，（2）荷花、水草等植物通过光合作用制造氧气，（3）细菌分解动植物的尸体。第十页第十一页，共19页。池塘里的各种生物共同生活在一起，它们相互依存，相互影响。生活在池塘里的所有生物，组成了“池塘群落”。组成一个和睦的大家庭第十一页第十二页，共19页。

像池塘这样，由水草、鱼、虾和各种生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。第十二页第十三页，共19页。池塘是小生物们的家，我们应该保护小池塘！第十三页第十四页，共19页。第十四页第十五页，共19页。第十五页第十六页，共19页。

谢谢小伙伴们!第十六页第十七页，共19页。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神

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