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文档简介

1、恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设两件宝第一课时【学习目标】1、正确、流利地朗读课文，会背诵课文。2、会认7个生字，会写5个生字，学习新笔画“竖提”“弯钩”。【学习重难点】1、正确、流利地朗读课文，会背诵课文。2、会认7个生字，会写3个生字。【学习过程】小朋友，要认真哟! 一、自主学习：1、用自己喜欢的方式自由读课文，把不认识的生字圈出来。同桌互相认读、互相教。2、借助拼音，读准字音，读通句子。把你读得不通、不熟的地方，多读几遍。二、精讲点拨1、双：两个“又”组成，但是第一个“又”要变形。 2、手：最后一笔不是竖钩，是弯钩。3、切：偏旁写法是，横、竖提，是两笔。不是三

2、笔。三、合作交流1、读了课文，你知道了什么？2、观察每个生字在田字格中的位置，说一说怎样才能把这七个字写好？3、如果我们做事只用手而不用脑，或者只用脑而不用手，行吗？达标测评我肯定能够认真完成任务！一、连一连。件 宝 脑 劳 动bo no láo dòng jiàn 二、给下面的拼音写上正确的汉字，看谁的动作最快。shung shu huì gng cái qiè_ _ _做_ _能 一_第二课时1、会背诵课文。2、感受手和脑并用的必要性情景，体会“一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑”。【学习重难点】感受手和脑并用的必要性情景，体会“一切

3、创造靠劳动，劳动要靠手和脑”【学习过程】小朋友，要认真哟! 一、自主学习：1、借助拼音，读准字音，读通句子。把你读得不通、不熟的地方，多读几遍。2、用自己喜欢的方式自由读课文，并背诵课文。同桌互相监督，看谁背的快。二、精讲点拨 手脑并用才能办好事情。三、合作交流1、读了课文，你知道了什么，还想知道什么？2、如果我们做事只用手而不用脑，或者只用脑而不用手，行吗？3、你觉得我们做事为什么要用手和脑呢？手和脑分别都有什么作用呢？我肯定能够认真完成任务！达标检测人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。（一）这是一首儿歌，一共有（ ）话。（二）填空：（1）人有两件宝是指 和 。做工靠 ，思考靠 。（2）做事情要用 又用 。这样才能 。 （三）词语搭配：辛勤地 双手 一根 手表 勤劳的 头脑 一只 小手

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