第13课 宋元时期的科技与中外交通2023-2024学年七年级下册历史同步教学设计

第13课宋元时期的科技与中外交通2023-2024学年七年级下册历史同步教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第13课宋元时期的科技与中外交通2023-2024学年七年级下册历史同步教学设计课程基本信息1.课程名称：第13课宋元时期的科技与中外交通

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级下册

3.授课时间：每周三第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小伙伴们，今天我们要一起走进历史的长河，探寻宋元时期的科技瑰宝和中外交通的奇妙历程。让我们一起揭开历史的神秘面纱，感受那个时代的智慧与辉煌！🎉📚🚢核心素养目标同学们，通过今天的学习，我们希望培养以下几个方面的核心素养：

1.历史思维：通过了解宋元时期的科技成就和交通发展，提升分析历史现象、解读历史资料的能力。

2.文化理解：感受中华文明的博大精深，增强对传统文化的认同感和自豪感。

3.人文素养：学习古代科技工作者的创新精神，培养勇于探索、追求真理的科学态度。

4.社会责任：认识到科技进步对人类社会发展的重要推动作用，激发为国家和民族科技进步贡献力量的责任感。让我们一起在历史的长河中汲取智慧，成长为有担当的新时代青年！🌟📚🌍教学难点与重点1.教学重点，①

①宋元时期的科技成就，特别是四大发明之一的活字印刷术和指南针的应用，要让学生理解其历史意义和影响。

②中外交通的发展，特别是海上丝绸之路的繁荣，以及元朝统一后对交通路线的改善，要引导学生认识其对经济文化交流的促进作用。

2.教学难点，①

①活字印刷术的原理和过程，对于七年级学生来说，理解其背后的机械原理和发明创新精神是一个难点。

②元代交通路线的复杂性，学生需要理解不同地区交通条件的差异以及这些差异对当时社会的影响。

②

①如何让学生通过历史资料和图片，直观地感受到宋元时期的科技发展水平，这是一个需要教师巧妙设计教学活动来突破的难点。

②在分析中外交通发展时，如何引导学生从全球视野出发，理解不同文明之间的互动和影响，这也是一个需要学生深入思考的难点。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物模型（如活字印刷术模型、古代船只模型）、历史图片和地图。

-课程平台：历史教学软件、在线历史资料库。

-信息化资源：宋元时期科技与交通相关的视频资料、动画演示、历史文献扫描件。

-教学手段：互动式教学软件、角色扮演活动、小组讨论、历史故事讲述。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.开场白：同学们，今天我们要一起穿越时空，回到那个充满智慧和活力的宋元时期，探索那个时代的科技之光和交通奇观。大家准备好了吗？

2.情境创设：播放一段关于宋元时期的纪录片片段，让学生直观感受那个时代的风貌。

3.提出问题：你们在视频中看到了哪些令人印象深刻的科技和交通成就？这些成就对当时的社会产生了哪些影响？

4.学生回答：引导学生分享他们在视频中的发现，教师进行简要点评和总结。

二、讲授新课（25分钟）

1.活字印刷术（5分钟）

-教师讲解活字印刷术的发明背景、原理和过程。

-展示活字印刷术的图片和实物模型，让学生直观了解。

-引导学生思考：活字印刷术的发明对当时的出版业和文化传播有何影响？

2.指南针的应用（5分钟）

-教师讲解指南针的发明原理、应用和发展。

-展示古代航海地图，让学生了解指南针在航海中的作用。

-引导学生思考：指南针的发明对航海事业的发展有何意义？

3.元代交通（5分钟）

-教师讲解元代交通路线的改善和海上丝绸之路的繁荣。

-展示古代交通地图，让学生了解元代的交通网络。

-引导学生思考：元代交通的发展对当时的经济和文化交流有何作用？

4.中外交通交流（5分钟）

-教师讲解中外交通交流的历史背景和重要事件。

-展示古代中外交流的文物和图片，让学生了解不同文明之间的互动。

-引导学生思考：中外交通交流对世界历史的发展有何影响？

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：教师布置与新课内容相关的练习题，如选择题、填空题等。

2.学生完成练习，教师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：通过新课的学习，你们对宋元时期的科技和交通有哪些新的认识？

2.学生回答，教师进行点评和总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：你们认为宋元时期的科技和交通对今天的社会有何启示？

2.学生分组讨论，教师巡视指导，每组选派代表分享讨论成果。

3.教师点评，总结学生的观点。

六、教学总结（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调宋元时期科技和交通的重要地位。

2.鼓励学生在日常生活中关注科技和交通的发展，培养创新精神和实践能力。

七、布置作业（5分钟）

1.教师布置课后作业，如查阅资料、撰写小论文等。

2.学生记录作业，教师提醒注意事项。

教学时长共计45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-宋元时期的农业技术：介绍宋元时期农业发展的特点，如水稻种植技术的改进、农具的创新等。

-宋元时期的医学成就：探讨宋元时期医学的发展，包括医学著作的编纂、药物学的进步等。

-宋元时期的建筑艺术：展示宋元时期建筑的特点，如宫殿、寺庙、园林等，分析其艺术风格和结构特点。

-宋元时期的绘画艺术：介绍宋元时期绘画的流派和代表作品，如山水画、人物画等，分析其艺术价值。

-宋元时期的音乐和舞蹈：探讨宋元时期音乐和舞蹈的发展，包括乐器、曲调、舞蹈形式等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《农政全书》等与农业技术相关的书籍，了解古代农业的发展历程。

-引导学生观看《黄帝内经》等医学典籍的解读视频，增进对古代医学的理解。

-组织学生参观古代建筑遗址或博物馆，实地感受宋元时期建筑的魅力。

-鼓励学生欣赏《清明上河图》等宋元时期绘画作品，分析其艺术特色。

-推荐学生观看《宋元音乐舞蹈》等纪录片，了解古代音乐和舞蹈的多样性。

-建议学生参与历史角色扮演活动，如扮演古代科学家、艺术家等，体验古代生活的趣味。

-组织学生进行小组合作，研究宋元时期某一科技或文化成就，撰写研究报告。

-鼓励学生参与历史知识竞赛，提高对宋元时期历史的兴趣和知识储备。

-引导学生关注现代科技与古代科技的联系，思考科技进步对现代社会的影响。

-鼓励学生创作与宋元时期相关的绘画、音乐作品，发挥学生的创造力和想象力。板书设计1.本文重点知识点：

①宋元时期科技成就概述

②活字印刷术的发明与影响

③指南针的原理与应用

④元代交通路线与海上丝绸之路

⑤宋元时期中外交通交流

2.关键词：

①科技进步

②文化交流

③创新精神

④交通发展

⑤海上丝绸之路

3.句子：

①宋元时期是我国古代科技发展的黄金时期。

②活字印刷术的发明极大地促进了文化的传播。

③指南针的应用为航海事业带来了革命性的变化。

④元代交通路线的改善加强了国内外的经济文化交流。

⑤海上丝绸之路是古代东西方贸易的重要通道。课后作业1.作业内容：

请结合所学，撰写一篇关于宋元时期科技发展的短文，简要介绍至少两种科技成就及其对后世的影响。

答案示例：

在宋元时期，我国科技取得了举世瞩目的成就。其中，活字印刷术和指南针的发明对后世产生了深远的影响。活字印刷术的发明使得书籍的复制速度大大提高，极大地促进了文化的传播和普及。指南针的应用则极大地提高了航海的准确性，为全球航海事业的发展奠定了基础。

2.作业内容：

设计一个关于宋元时期科技与交通的科普小报，包括至少三个板块：科技成就、交通发展、文化交流。

答案示例：

小报标题：宋元时期的科技与交通

科技成就板块：

-活字印刷术：介绍其发明者、原理、影响。

-指南针：介绍其原理、应用、对航海事业的意义。

交通发展板块：

-元代交通路线：介绍其特点、改善措施。

-海上丝绸之路：介绍其路线、贸易特点、文化交流。

文化交流板块：

-宋元时期的文化交流：介绍其特点、影响。

3.作业内容：

请学生以小组为单位，选取宋元时期的一种科技成就或交通方式，进行深入研究，并制作一份PPT进行展示。

答案示例：

小组选择：活字印刷术

PPT内容：

-活字印刷术的发明背景

-活字印刷术的原理和过程

-活字印刷术的影响

4.作业内容：

请学生根据所学，编写一个关于宋元时期科技与交通的情景剧，展现当时的社会风貌。

答案示例：

情景剧名称：《宋元科技之光》

情景剧内容：

-介绍宋元时期的科技成就和交通发展。