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Word版本，下载可自由编辑络教育自我鉴定毕业生登记表电大两年生活已接近尾声，感觉特别有必要鉴定一下大专两年的得失，从中连续做的好的方面，改进不足的地方，使自己能更好的走好自己将来的路!
学习成果好，但不是冒尖。在学习的过程中，我特别努力，所以获得很多!首先是我端正了学习态度:由于我们读电大不是全日制，是利用上班后的业余时间，所以有的力不从心。刚开头时总是有的松懈。然而很快我就明白了，高校有很多东西值得学，所以开头抓紧一切时间的学。其次是极大程度的提升了自己的自学力量。由于高校的授课已不再像中学，老师是主角，而是基本靠自学。
这就要求课后自己去钻研并时常去书店和网上查一些相关资料。这样，日积月累，自学力量获得了提升。再有就是懂得了运用学习方法同时注意单独思索。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来简单做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于请教。
在学习时，以“单独思索”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科学问和很多专业学问，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌控一种新的技术学问，我认为这对于将来很重要。在学习学问这段时间里，老师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大二，正在写毕业论文，更熬炼了自我的组织和写作力量，受益匪浅。
几年来，一直在追求人格的升华，注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直渴望自己也能做到。在高校生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮忙，越来越熟悉到品德对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。日常友爱同学，尊师重道，乐于助人。
以前只是觉得帮忙别人感到很高兴，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会获得很多利益，帮忙别人的同时也是在帮忙自己。回顾两年，我很开心能在同学有困难的时候曾经帮忙过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了救济之手。
对于老师，我一向是非常敬重的，由于他们在我彷徨的时候指导帮忙我。假如没有老师的帮忙，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起肯定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确熟悉自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
社会实践力量有了很大提升。高校两年中，我把所学理论学问放在工作中，受益非浅。乐观参与班内组织的活动，这样增加了与其他同学沟通和向其学习的机会，熬炼了自己的交际力量，学到别人的特长，认清自己的短处。此外，还担当了班委一职，强化了
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