四年级上册劳技教案

1课动物乐园一、教学目标①选择柔韧性较强的纸张，学习卷纸动物造型的方法②掌握圆形卷折、椭圆形卷折的基本原理，并在此基础上创造出新的卷折技术③将自己的作品介绍给他人，并对他人作品的特点进行评价。教学过程设生：是卷出来的（师：请观察，老师的作品都是怎么样卷出来的？老师的作品都是怎样拼出来的生：交流——从纸的头开始卷，卷出来的是实心的圆形——在手指上卷，卷出来的是空心的圆形——在铅笔上绕着卷，卷出来的也是圆形生：压一压或挤一挤会变成扁扁的圆（师补充说叫椭圆。3、实践活动超级变变变大加赞扬4、实践活动更上一层楼”——海星是怎样卷折出来生：动手实践——交流展示。5、把纸圈粘成卷纸贴生：小组讨论——交流方法。生：先分工制作，再组合成美丽的海洋生物贴画师：指导方法——简单构图、卷折纸圈、贴画、美化。6、实践活动大显身手”——小组合作制作美丽的海洋生物的卷纸贴画生：小组合作活动生：小组作品在班内交流7、作品评价展我风采”——评奖活生：展示自己小组的作品的风采。生：共同评价8、课外延伸：还能卷折出什么动物不在班级里举行一次卷纸贴画展。2课大鱼和小一、教学目标1、寻找生活中的编织制品，观察并交流图案的编织规律2、掌握同色编和多色编的基本原理，并在此编织规律3置，让作品在生活中发挥作用。二、可能展开的方可以参照第1课的教案生：是编出来的师：请观察，老师的作品——鱼身花纹是怎样编出来的生：自主实践——交流展示3、实践活动超级变变变生：动手实践。交流展示4、实践活动更上一层楼”——鱼乐园制师：大家已经会编鱼儿了，我们能不能制作一个鱼乐园生：小组讨论——交流方法。5生：小组合作活动。生：小组作品在班内交流6、作品评价展我风采”——评奖活生：展示自己小组的作品的风采。生：共同评价教师动手体验（1）学裁纸条和剪绚丽在上条纹；（2）学编鱼身花纹教学过1学会怎样动手栽一棵金盏菊以及知道注意事项2、掌握最基本的移栽技术1、材料：金盏菊小苗，花盆、菜园土、复合肥、纱窗网1、激发兴趣，引出新（（现在，新的学期又到了，你们有没有准备把自己的学校打扮得更漂亮，今天我们就出示课件——金盏我们在座的全体同学都见过金盏菊，但你们对金盏菊了解多少？谁愿意说说（学生自由师小结：金盏菊又名黄金盏，为菊科两年生草本植物，金盏菊植株矮生，茎多分枝，高00（金盏菊小苗，花盆、菜园土、复合肥、纱窗网片，铲子、喷水壶）不错，准备的很好，接下来看看怎样栽2、移栽示范（出示课件准备好材料和工具，把材料和工具摆在桌子上。看老师示A、先在菜园土中加入少量复合肥并拌均说一说栽种过学生动手试一A、小组或个人动手栽一棵金盏B、在栽种时你发现了什么？还有什么问题学生讨想一想，应怎样养护金盏菊定植后7～10天，摘心促使分枝或0．4％比久溶液喷洒叶1～2次来控制植株高度。生长期每半月施肥1次，或用”卉友”20－20－20通用肥。肥料充足，金盏菊开花多而大小小建议1、仔细观察金盏菊的生长变化，及时做好记录，写好观察日记2可上网查查。4课别致的小鞋一、教学目标1知道可以用纸绳作为主要材料粘贴制作出形态各异的工艺纸鞋掌握粘贴的方法与技巧2二、教学建议1、技术要点分2、教学过由生活中各式各样的鞋来引入本课，激发学生创作的兴趣说说生活中见过的造型别致的拖鞋，开拓学生的设计思路老师进行范例作品的制作讲进行辅导。②评价作品学生将作品摆放在展示台上相互观摩评价（5课漂亮的背包1包的兴趣。2亮的背包。3二、教学建议1、技术要点分生活中的包款式众：双肩饮、拎包、背包、胸包等教材中的双肩背包对于一般学生来说如小拎包，也可自行设计。教师在包身的盘贴方面可进行指导2、教学过创设情境，生成问从生活中各式各样的包引入本课讨论交流，巧手制作C、老师对一些难点进行制作演示拎包博览，欣赏交流A、学生相互进行作品观赏B、选择优秀作品让制作者进行介绍课外延伸、拓展思维。尝试做其它款式的3、活动建议在班中举行一个背包博览会，学生相互交换自己制作的包，激发其成功感和创作兴趣。4、评议建议在评价中要注意结果性评价与过程性评价的相互结合，既关注学生技术学习与操作的结果也要关注他们在学习活动中所表现出的态度和情感的进步与发展 种植单元教材分析1、种植部分的教学要求通过种植、饲养的技术实践活动，丰富学生的劳动体验，形成对劳动的初步认识与技术的感受。培养认真负责，遵守纪律，团结协作，爱护公物以及爱惜劳动成果的品质，形成良的劳动习惯2、种植部分内容选定时考虑到以下几个方面知识与经验水平选定教学内容。激发学生的学习兴趣，具有一定的趣味性，有助于培养学生热爱自然的情趣注重与社区、家庭等社会实践的结合，与农时季节和自然条件的统一尽量兼顾城乡自然条件的差异，既适应农村学校教学，也适合城区学校教学第6课 种蚕豆一、教学目标1、初步了解秋播经济作物蚕豆2、体验植物播种繁殖技术，初步学会用穴播法播种蚕豆3二、教学的重点、难点：1、教学重点：蚕豆穴播操作方发1、蚕豆种子、草木灰1的不同有所变化，要因地之宜进行教学。2长，另外草木灰还有越冬抗赛作用。没有条件可以不施。3、本课在内容上适合于农村大田播种，城区的学校也可以盆栽、箱栽、筐栽和袋栽进行教栽在容器中的蚕豆，只要培育管理得当，也有收获4城区也可播种在花坛、花盆、木箱、竹筐、包装袋等处。5菜用蚕豆的栽适期播种：菜用蚕豆的播种期以10月下旬为宜，过早过迟都不利抗寒越冬合理密植：菜用蚕豆以点穴播种为主，一般行株距为50×30厘米左右。每穴播2粒种子，每亩用种9公斤左右，播种后每亩用磷30公斤~40公斤拌和腐熟灰杂肥覆盖种穴。田间管理：出苗后至开花前要及时除草松土，越冬后将无头枝剪去，开花结荚期喷2次—32%磷酸二氢钾溶液，保持田间水系畅通。及时打顶：当蚕豆开始由下至上结荚，根部毛荚数达到2个—3个，荚3厘米左右时，要防治病虫：危害蚕豆的主要病虫害有蚜虫、赤斑病等，蚜虫可用敌杀死1：2000倍防治适时采收：菜用蚕豆应该实行分次采收，一般在5月中旬，当蚕豆由下往上开始成熟，根部青荚头部稍有下垂即可采摘，每5天左右采收一次，大约持续15天左右，每亩可产青豆1200公斤~1500公斤。7课面包里的劳动①学生知道面包的生产流程及相关的生活常识。②学生初步了解与面包生产有关的职业和①学生掌握“小课题研究”方式，学会调查研究，学会展示②学生能合作调查了解面包生产过程中所需的劳动与技术①学生具有初步的职业意识。②学生具有勤俭节约、爱惜物品的好习惯。1、学会研究：主要指导学生开展有关“小课题研究2、实践活动：社会调查、家庭体验、学校活三、组织方教材在23页的9幅图展示了从和面、发酵、制作到可吃的成品面包的全过程8课缝布一、教学目标⒈根据生活经验，探索缝制小布袋的方法⒉掌握用平针缝制的技能1、教学重点：掌握平针缝制的技术缝制过程中两手的协调配合1、技术要点分析收针：要求不留下过长的线，这样才能使布袋收口紧密、教学过课前准备：①课前展示“主题活动”——探索“平针”的奥秘②生活中的“平针”调查展示情境，学生尝试①利用图片、课件或者教师直接示范，创设一个能激发学生想尝试的情境②学生尝试穿结、打结③反馈、小结④学生能者为师，再次尝试根据生活经验，探索布袋的方法①按小组（异质分组）进行讨论②反馈比较各种方法③小结①读课文，比较异同点②讨论最佳方法（或者最合适的方法实践操作，巡视指导展示比较，学生演示再实践操作评价延伸 工艺制作单元教材分析与与建劳动与技术教育既要符合学生的认知发展规律又要反映技术发展的内在联系还要体现定的时代特征。小学36年级劳动与技术教育，在强调学生劳动观念和劳动习惯形成的同充实具有现代意义的教育内容，以增强劳动与技术教育的时代性和对学生的吸引力。通过劳动与技术教育内涵的深化和外延的拓展来丰富学生的学习内容和改变传统的学习方9课金盏菊的养护1学会怎样动手栽一棵金盏菊以及知道注意事项2、掌握最基本的移栽技术1、材料：金盏菊小苗，花盆、菜园土、复合肥、纱窗网1、激发兴趣，引出新（（现在，新的学期又到了，你们有没有准备把自己的学校打扮得更漂亮，今天我们就我们在座的全体同学都见过金盏菊，但你们对金盏菊了解多少？谁愿意说说（学生自由师小结：金盏菊又名黄金盏，为菊科两年生草本植物，金盏菊植株矮生，茎多分枝，高00（金盏菊小苗，花盆、菜园土、复合肥、纱窗网片，铲子、喷水壶）不错，准备的很好，接下来看看怎样栽、移栽示范（出示课件准备好材料和工具，把材料和工具摆在桌子上。看老师示A、先在菜园土中加入少量复合肥并拌均B、盆底垫上纱窗网片，再装上半盆加了复合肥的菜园C、用铲子轻轻地在育苗盆中铲出小说一说栽种过学生动手试一A、小组或个人动手栽一棵金盏B、在栽种时你发现了什么？还有什么问题学生讨想一想，应怎样养护金盏菊长期每半月施肥1次，或用”卉友”20－20－20通用肥。肥料充足，金盏菊开花多而大。相反，肥料不足，花朵明显变小退化。花期不留种，将凋谢花朵剪除，有利花枝萌发，多小小建议：1、仔细观察金盏菊的生长变化，及时做好记录，写好观察日记210课可乐机器人1器人，培养学生爱科学的思想。村料：小可乐瓶5个1、技术要点分析师，完成切割任务。连接一些要点，可乐瓶的连接一靠泡沫胶带纸，二靠缺口的对插，可以采用外围加透明纸的办法使作品更牢情景导入组织学生看机器人科幻片镜头《太空大战《空中堡垒》约五分钟师生探究师：同学们说说自己心目中的机器人是怎么样的？（机器人的本领、构造导入新课师：同学们，今天我们就要用可乐瓶来制作机器人，大家看看书上的作品（学生看书上的图，分小组讨论，说说这些部件是怎么样分解开再组合的学生动手制作A、在教师示范下学生用刀切割可乐瓶，完成机器人的头、胸、腰三部分（p3211—（p—-32D、粘连天线、手掌、双足，完成整体机器人E、用彩色不干胶美化，同时起加固作用、优秀的学生可以在机器人的腰部里面装发光装置（闪灯、小电珠等）人灯。并且做做《聪明泉》上的作品。3、评价建议：牢固、美观、能站立，或者改装灯的为优秀11课纸杯毛驴粘等技法，培养学生举一反三，触类旁通的学习方法。2创造精神。二、教学准备三、教学建议对一次性杯子的分解和组合是关键，要让学生在分解前弄清楚毛驴是由哪几部分（解材料）组成的？头、脖、腿与身子的连接怎样才能有牢固又美观？要准确、干净地粘合各部分身体剪刀的使用，要求剪得光滑、利索，大小比例得当化以达到大效果。导入新课：师：你们知道毛驴吗？看过电影《阿凡提》的同学都知道，阿凡提有一个师生探究A师：同学们分小组来学习讨论书本上的图片，说一说，毛驴是由哪几部分组成的？这些部B）教师演示：纸杯上的开口要光滑，用剪刀和美工刀时要注意如何使用A（教师演示切割和剪纸杯的技法。先画—-再剪—–抓紧—-用力均匀B（学生训练后由四个小组合作完成，可以二人共作一件作品学生作业A、画煎驴头、驴脖、粘合在身子上，用一个纸杯当驴（p34—图12—B、将一个纸杯一分为二切开做驴头的前后腿（p3512—-C、画剪驴耳、尾、棕毛（p35—–图12—3\12—-D、创造新的作品——-马、牛、狗312课曹冲称象1折，剪，粘等技法，尝尝玩纸的乐趣并加深理解语文课本内容。2、让学生在制作中学会看一些纸工折粘的符号。能自己独立完成图纸上的操作步骤3二、教学准备向右下角放–1在小正方形上画图很重要，先花99个方小格子，然后在上面画（p38—-图13—-左右展开后会看正反折线(p38——图13——一 教学过程1、新课导入：师：今天我们先来听听《曹冲称象》的故事师生讲故事，了解称象的全过程：空船——装大象——水平面上的船舷上刻痕迹-下船——装石头。2曹冲称象。（教师要求同学们看书，说说制作步骤3、学生作教师动手体验（2）A、教师领学生折成小方块，然后领画9个点及线条，告诉学生这些线条将用剪刀 （p38—-13B、学生折小方块（开口别放错）画9点和线条(p38—-13——-3)D、学生动手折“曹冲称象（p38——-图13—-E、上色，画图，美化作品(p39—–图13—-评价建议：自己打分，教师复评。优秀作品展出。13课迷你坦克1、利用废弃的牙膏制作坦克，学习纸盒子的剪、拉、粘合等方法，创作出新的艺术形象2废物利用的思想。二、教学准工具：剪刀。牙膏壳一分为二的切割不易平均分割，可以事先用尺画一些直线再剪履带两边的圆轮子不易剪圆，均匀，可以事前用一个圆来印画一下三、教学过程：1、新课导入：师：同学们知道坦克吗？大家来说说坦克的特性作用（可以播放军事片《坦克大战》等，学生说坦克的威力、型号,请同学们看课本，讨论一下，坦克应该怎么做？（学生自学，看图讲讲制作过程，教师可以选一些小朋友上来演示一下3、学生作（p41—图B、把牙膏壳一分为二剪成两个坦克履带并画上剪空的几个轮（p41—-14C、美化炮塔，插上炮塔后将炮塔与一对履带“品”字形粘合（p41——图41—–14—-D、用纸条将两根履带加固，成“工”字形粘合4活动建议：课堂教学，可做课外延伸，办个“车迷展14课安装门（选学15课南湖红船模型制《南湖红船模型制作》的学材选1国共产党的诞生地之一。制作南湖红船是对学生进行爱党教育的好材料。23、纸模制作需要既动手又动脑，学材又比较开放。模型的式样多，制作时使用的工具也4、制作好的南湖红船模型，又是一件激励自己进步的工艺品二、教学目1、简单了解中国共产党诞生的历史，对学生进行爱党教育2、培养培养动手技能和运用工具的技能3、培养学生探究性学习的兴趣《南湖红船模型制作》的活动设计思让学生把愉悦的心情带入劳技学习课堂，必须解放学生的