书法练习指导美版初探

《书法练习指导》（湘美版）初探晋中市教育局青少年活动中心王宇卓一颗平和安定的心，是学习书法最好的准备。理想的书法教育二、湘美版《书法练习指导》编写说明三、湘美版《书法练习指导》教学建议四、楷书及《颜勤礼碑》解析理想的书法教育理想的书法教育正三观只有三观的健全，才能让你活成一个真正有形的人，而不是一摊肉、一团混乱不堪的情绪。理想的书法教育世界观：你眼中的，世界的运转规律和逻辑关系。人生观：活的意义，死的意义。价值观：什么东西是最宝贵的。理想的书法教育你好吗？最近过得怎样？世俗生活职业生活灵魂生活理想的书法教育蔡元培先生大声疾呼：“美育可以代替宗教，美育是最重要、最基础的人生观教育。”理想的书法教育学习书法不仅仅是要写好字，而是在一遍一遍的古人最直接的揣摩交流中，学到教养、风骨、耐心和趣味，最珍贵的是，学会欣赏万千笔墨，欣赏这功利世界里难得的抽象之美。理想的书法教育不得意于某种技艺的熟练高明，而是喜悦于找回最珍贵的持有。一种积极慈悲又从容出世的情怀。一颗回归调伏安定又活泼生动的心灵。一双能与古人精神往来的眼睛，和创造当代意义的充满才能的手。理想的书法教育书法学问和才能的积累，都意味着推开一扇窗，为的不是看到外面的风景，而是纯然通达的心地光明。学习的过程中，如果有傲慢的升起和似有所得的负累，那都是继续前行的障碍。理想的书法教育一门课程是否成功，判断的标准是学生是否喜欢这门课程。有趣的、有用的、美的2015年9月19日2015年9月19日2015年9月19日湘美版《书法练习指导》编写说明湘美版《书法练习指导》编写说明主编：沃兴华：复旦大学教授、博导，著名书法家、书法教育家，于颜真卿书法研究极深，出版过《书法技法新论》、《中国书法史》、《颜体临写指南》等多部著作。贾铎：著名书法教育家，湖南省书协教育委员会主任，从事书法教育工作近四十年，教材编写经验丰富，曾主编高中课标教材《书法》（湘美版）、湖南省义教《写字》教材等等。湘美版《书法练习指导》编写说明编写队伍：由主编、著名书法家、书法教研员、高校书法教师、小学一线优秀书法教师、编辑组成。教材前后，多达十五次以上的调整、修改与打磨。湘美版《书法练习指导》编写说明体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》编写说明2、编写体例●教材主体：课题、导语、导图、辅文、图示、插图、运笔步骤示意图、对比与欣赏、书法文化●综合活动●课堂练习册●编者的话●附页湘美版《书法练习指导》编写说明3、内容编排引导学生学会在汉字书写中“入眼”（细心观察）“入心”（认真思考）“入笔”（精心操作）“入格”（用情书写，美在其中）课题导语导图运笔步骤示意图对比与欣赏综合活动创新六项体验：活字印刷、碑拓、制笔做纸、装裱、篆刻一年级雕版印刷一年级活字印刷体验二年级碑拓体验二年级碑拓体验三年级毛笔制作体验三年级做笔体验四年级做宣纸体验四年级做宣纸体验五年级拓裱体验五年级拓裱体验五年级拓裱体验立足五个阵地：语文课堂书法课堂午间习字课堂综合实践课堂社团活动课堂书法三要素*用笔结构章法系统练字方法

*读、摹、临、*校、背、意、创、用读帖校帖一看二写三改正变抽象为形象2015年9月19日2015年9月19日2015年9月19日2015年9月19日2015年9月19日2015年9月19日2015年9月19日2015年9月19日2015年9月19日2015年9月19日2015年9月19日2015年9月22日2015年9月22日2015年9月22日2015年9月22日2015年9月22日2015年9月22日2015年9月22日湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动借助先进科技教学手段7/6/201511/9/2023·紧扣教材书写要领图文配音每个范字书写配有视频示范教师使用7/6/201511/9/2023·包含教材内容、学生练习、知识拓展三部分。内容丰富，全面关照学习需求界面清新，多种媒体结合，有童趣可供学校书法教室、兴趣小组、家庭自修使用湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。一、《颜勤礼碑》介绍《颜勤礼碑》立于779年，系颜真卿为其曾祖父颜勤礼所写。此碑埋入土中近千年，直到1922年才被重新发现。现藏于西安碑林。颜真卿书写此碑时，年71岁，颜体风格完全成熟。此碑端庄雄伟，气势开张，宽博舒展，笔笔沉着，是颜体书法的代表作。由于此碑埋土中，所以碑文完整，字迹清晰。该碑是学习颜真卿书体的好的范本。《颜勤礼碑》解析湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。《颜勤礼碑》解析二、楷书基本笔画共八大类横、竖、撇、捺、点、提、钩、折湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。《颜勤礼碑》解析三、《颜勤礼》楷书偏旁部首根据偏旁部首在一个字中的位置，可将偏旁部首分为字头、字底、左偏旁、右偏旁和字框5类。

湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。《颜勤礼碑》解析1．字头字头居一字之首，往往起到“管”的作用，一般说来，字头应扁平些，给下面部分创造适合安排的条件。字头有宽有窄，宽者为覆盖型字头。覆盖型字头，一般有长横、横钩、撇捺作为主笔。如：文字头、宝盖头、春字头等。覆盖型字头笔画宜舒展，但下边结构部分应适当收缩，窄者为收缩型字头。如：禾字头、日子头、草字头、竹字头等。收缩型字头要压缩高度，以使整个字不致过长。湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。《颜勤礼碑》解析2．字底

字底对上边部分要能起到托的作用。字底也有宽有窄，宽者为承托型字底。承托型字底一般有长横、撇捺作为主笔，写得宽展，如：女字底、心字底、皿字底等。窄者为垫撑型字底。垫撑型字底一般写得较窄，书写时位置要取中，如果写偏，整个字就会倾斜，如：日字底、贝字底等。还有支柱型字底。支柱型字底体形较长，有如柱子似的撑起上部，如：十字底、巾字底、耳字底等。湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。《颜勤礼碑》解析3．左偏旁向右型左偏旁，它一般以单竖作为偏旁，如：单人旁、提手旁等。背弓型左偏旁，这类偏旁一般以折画作为主笔，呈现背右的形势。如：子字旁，弓字旁等。短小型左偏旁，因而体型较小。书写时位置可上提至字的居中偏上处，如：口字旁、日字旁等。

湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。《颜勤礼碑》解析4．右偏旁抱左型右偏旁，右偏旁有长撇或钩画伸向左边部分者，应有左抱之势。如：力字旁、见字旁、立刀旁等。背左型右偏旁，它一般以长竖为偏旁主笔，书写时一般略低于左部结构，以竖笔显示用背抵靠左部之势。如：右耳旁等。短小型右偏旁，这类偏旁与左旁组字时要居中下。如：田字旁、口字旁等。湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。《颜勤礼碑》解析5．字框字框有多种形式：上左框：如厂字头（厂），户字头（户）等。这些字框上部不宜宽，宽则失势。左下框：如走之旁（辶）等。三面框，如风字框（风）、区字框（区）等。这类字字框较宽舒，内包部分应收敛。四面框：如国字框（口）等。这类字框左边笔画宜细稍短，右边笔画宜粗略长，内包部分笔画较细短而均匀。湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。《颜勤礼碑》解析四、楷书间架结构1、重心平稳乃是字的结构的根本汉字的形体，其重心安排各有规律可循。初学书法，只要能把字写得均衡平稳，至少可以说把字写得“端正”了，这就是一个很大的进步。湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。《颜勤礼碑》解析2、上紧下松上紧下松的间架布置符合人类审美，不论是上下结构、还是左右结构等，在书写楷书的时候，我们通常会把上部分安排的比较紧凑，下部分相对疏朗些。湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。《颜勤礼碑》解析3、内紧外松不论是独体字还是合体字，不论是半包围还是全包围或其他结构形式，楷书中通常都写成内收外放，内密外疏。这里的“内”是指字的中心部分，“外”则是字的外围部分。但颜体结构“外拓”明显，雍容大方。所以它的外围相对其它楷体大部分字不能写成内紧外松，应根据情况布置。湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。《颜勤礼碑》解析4、间距匀称不论是点画少还是多的字，在楷书的间架布置时都应该分布匀称，点画少的字，要“从宽处理”，点画多的字，则要“从严处理”。不可疏密对比强烈。湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。《颜勤礼碑》解析5、变化协调楷书书写中，没有变化则毫无生气，但是一味地变化则会显得杂乱无章，没有头绪，难以入目。所以一幅优秀的作品无论是在点画、结构的安排上还是通篇章法的布局上都应该做到变化统一。

湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。《颜勤礼碑》解析变化协调主要从以下几方面着手：（1）点画与点画的变化协调（2）主笔与次笔的变化协调（3）重复笔画的变化协调（4）虚与实的变化协调（5）文字大小的变化协调（6）文字字形的变化协调（7）点画呼应湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。《颜勤礼碑》解析五、《颜勤礼碑》风格特征1、颜真卿曾祖父颜勤礼“工于篆籀”，受家学渊源，加之师法张旭，（张旭在草书中大量运用中锋），所以颜体楷书以藏锋、中锋用笔为主，因此笔画显得浑厚饱满、滋润含蓄，这与初唐楷书（褚遂良、欧阳询、虞世南）方俊灵巧、帅气秀美的风格形成对比。湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融入。基本构架书写基本方法书法文化探究与应用练习与活动湘美版《书法练习指导》教学建议三、明晰意义才能持之以恒。2、《颜勤礼碑》用笔采用外拓笔法，结构中宫疏朗，字以正面示人。显露出类似“鼓形”的一种结构，字的包容性很大，这也与初唐楷书中宫较紧、简洁有致的书风产生对比。湘美版《书法练习指导》编写说明一、体系结构：书写技能螺旋上升，书法文化与审美适度融