人教版小学四年级数学下册期末解答学业水平题及答案

人教版小学四年级数学下册期末解答学业水平题及答案1．小明带了30元，可以购买以下哪份午餐？你是怎么想的？把想法或计算过程写下来。A餐：鸡腿汉堡20.5元，橙汁12元，蛋挞3.5元B餐：牛肉煎饼14.5元，柠檬茶10元，薯条11.5元C餐：鸡蛋火腿卷饼15.5元，蔬菜沙拉7.5元，豆浆4.5元2．一个农场计划运出60吨面粉。第一天运出19.7吨，第二天运出22.3吨，剩下的第三天运出。第三天要运出多少吨？3．工程队修一条公路，已经修了26.7千米，这时还剩下17.6千米。这条公路全长多少千米？4．工人叔叔修路，第一天修了126.75米，第二天比第一天多修了70.5米，两天一共修了多少米？5．某天早上的气温是6.5摄氏度，中午的气温比早上升高了3.1摄氏度，晚上比中午降低了4.5摄氏度。晚上的气温是多少摄氏度？6．一套小说26.5元，一本故事书13.9元．小说比故事书贵多少元？妈妈带了50元，想买一套小说和一本故事书，钱够吗？7．王阿姨去商店购物，带了100元，买了两包糖，每包25.3元，她还想买一个51.4元北京烤鸭，她带的钱够吗？8．妈妈去超市购物，买副食用去76.8元，比买主食多用47.6元。买主食和副食共用去多少元钱？9．同学们进行跳远测试，王宁跳了2.83米，比李强远0.18米，张明比李强远0.27米。张明的跳远成绩是多少米？10．李文带了150元钱，准备买一个篮球和一套四大名著。可以怎样买，各需要付多少钱？11．王叔叔采购了猪肉和牛肉各4千克，一共花费了260元。已知猪肉每千克27元，那么牛肉每千克多少元？12．如图，用完全相同的两部分制成的抽拉铝梯，每部分长多少米？13．学校图书室增添了两种新书，一种每套125元，另一种每套85元，每种买了3套，一共花了多少钱？14．工厂要加工972个零件，12个工人加工3天后还有108个零件没有加工，平均每天加工多少个零件？15．城固县某小学用8000元购置了一些桌椅。买了25张桌子，每张206元。剩下的钱刚好买了30把椅子，平均每把椅子多少元？16．下面是四年级（1）班同学体重统计表。26以下26～3031～3536～4040以上男146111女23891（1）根据统计表，把下面的统计图补充完整。（2）根据统计回答下面的问题。体重在31～35kg范围的女生比男生多（）人；体重在30kg以上的同学有（）人；这个班一共有（）人。17．下面是刘阿姨10月1日－4日微信和支付宝消费金额统计表。（1）根据上表，完成下面的统计图。（2）10月（）日微信消费金额最多，10月（）日支付宝消费金额最多。（3）10月1日－4日微信一共消费（）元。18．四年级同学喜欢的兴趣项目如下表。（1）根据上表完成条形统计图。（2）中年级比较喜欢什么兴趣项目？高年级呢？19．张叔叔和他的好友共12人到云梦山景区游玩，费用实行“AA制”（12人平均承担），他们共花费396元，张叔叔付了全部费用，其他11人则用微信红包的方式把费用给他，张叔叔一共会收到多少元的微信红包？20．请根据各种球的价格，根据要求解决下列问题。（解答要写出必要的解题过程）①买10个篮球，付了1000元，应找回多少元？②如果列式为，请补充出相对应的数学问题。__________________________________________________________________________________？21．下表是快乐蛋糕店和甜心蛋糕房草莓蛋糕最近五天的销售情况，请根据表中信息先补全统计图，再回答问题。（1）快乐蛋糕店（）日草莓蛋糕卖的最多，甜心蛋糕房（）日草莓蛋糕卖的最少。（2）快乐蛋糕店平均每天卖出草莓蛋糕多少个？22．下面是曙光小学购买图书情况统计图，看图填空并解答问题。（1）（）年购买的图书最多，有（）本。（2）科普类图书购买最多的一年与最少的一年相差多少本？（3）从2014年到2017年，教育类图书共购买了多少本？（4）从2014年到2017年，平均每年购买科普类图书多少本？23．学校计划为18个班级，每个班级购买一套故事书和一套科技书，每套故事书售价90元，每套科技书售价120元，学校准备4000元，够吗？24．“卧龙书院”8月1日到3日统计的参观人数见下表。8月1日8月2日8月3日380人305人421人（1）8月1日门票收入多少钱？（2）提一个两步或两步以上的问题并解答。25．小丽的钱正好可以买2千克巧克力糖和6千克奶糖，巧克力糖共花48元，奶糖每千克16元。如果小红想把钱全部用来买巧克力糖，她一共可以买多少千克巧克力糖？（列表整理条件，再解答）1．C餐；计算过程见详解【解析】【分析】先分别计算出每种餐的总钱数，然后再与30元比较，只要比30元少即可。A餐：用鸡腿汉堡的钱加橙汁的钱后，再加蛋挞的钱；B餐：用牛肉煎饼的钱加柠檬茶的钱后，解析：C餐；计算过程见详解【解析】【分析】先分别计算出每种餐的总钱数，然后再与30元比较，只要比30元少即可。A餐：用鸡腿汉堡的钱加橙汁的钱后，再加蛋挞的钱；B餐：用牛肉煎饼的钱加柠檬茶的钱后，再加薯条的钱；C餐：用鸡蛋火腿卷饼的钱加蔬菜沙拉的钱后，再加豆浆的钱；【详解】A餐：20.5＋12＝32.5（元）；32.5＋3.5＝36（元）；36元＞30元；B餐：14.5＋10＝24.5（元）；24.5＋11.5＝36（元）；36元＞30元；C餐：15.5＋7.5＝23（元）；23＋4.5＝27.5（元）；27.5元＜30元；因此，小明可以购买C餐。答：小明带了30元，可以购买C餐。【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握小数加法的计算是解答此题的关键。2．18吨【解析】【分析】计划运出的面粉吨数减去第一天和第二天运出的面粉吨数即等于第三天运出的面粉吨数。【详解】60－（19.7＋22.3）＝60－42＝18（吨）答：第三天要运出18吨解析：18吨【解析】【分析】计划运出的面粉吨数减去第一天和第二天运出的面粉吨数即等于第三天运出的面粉吨数。【详解】60－（19.7＋22.3）＝60－42＝18（吨）答：第三天要运出18吨。【点睛】熟练掌握小数加减法运算知识是解答本题的关键。3．3千米【解析】【分析】公路的全长＝已经修好的＋剩下的，据此解答即可。【详解】26.7＋17.6＝44.3（千米）答：这条公路全长44.3千米。【点睛】此题考查了小数的加法运算，找准数解析：3千米【解析】【分析】公路的全长＝已经修好的＋剩下的，据此解答即可。【详解】26.7＋17.6＝44.3（千米）答：这条公路全长44.3千米。【点睛】此题考查了小数的加法运算，找准数量关系是解题关键。4．324米【解析】【分析】第二天比第一天多修了70.5，则用第一天修路长度加上70.5米，求出第二天修路长度。再将第一天修路长度加上第二天修路长度，求出两天修路总长度。【详解】126.75＋解析：324米【解析】【分析】第二天比第一天多修了70.5，则用第一天修路长度加上70.5米，求出第二天修路长度。再将第一天修路长度加上第二天修路长度，求出两天修路总长度。【详解】126.75＋70.5＋126.75＝197.25＋126.75＝324（米）答：两天一共修了324米。【点睛】小数加法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加法的计算方法解答即可。5．1摄氏度【解析】【分析】先用早上的气温加3.1摄氏度就是中午的气温，然后用中午的气温减4.5摄氏度就是晚上的气温。【详解】6.5＋3.1＝9.6（摄氏度）9.6－4.5＝5.1（摄氏度）解析：1摄氏度【解析】【分析】先用早上的气温加3.1摄氏度就是中午的气温，然后用中午的气温减4.5摄氏度就是晚上的气温。【详解】6.5＋3.1＝9.6（摄氏度）9.6－4.5＝5.1（摄氏度）答：晚上的气温是5.1摄氏度。【点睛】熟练掌握小数的加减法计算是解答此题的关键。6．够【解析】【详解】26.5-13.9=12.6（元）26.5+13.9=40.4（元）40.4元＜50元够了解析：够【解析】【详解】26.5-13.9=12.6（元）26.5+13.9=40.4（元）40.4元＜50元够了7．不够【解析】【分析】先计算出两包糖果的价钱，用25.3元＋25.3元即可，然后用带的钱减去两包糖果的价钱后，再与51.4元比较即可。【详解】25.3＋25.3＝50.6（元）100－50解析：不够【解析】【分析】先计算出两包糖果的价钱，用25.3元＋25.3元即可，然后用带的钱减去两包糖果的价钱后，再与51.4元比较即可。【详解】25.3＋25.3＝50.6（元）100－50.6＝49.4（元）49.4元＜51.4元，不够答：她带的钱不够。【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握小数的加、减法计算是解答此题的关键。8．106元【解析】【分析】根据“买副食用去76.8元，比买主食多用47.6元”，用减法求出买主食用的钱数，再加上76.8元，就是一共用去的钱数。【详解】76.8－47.6＋76.8＝106（解析：106元【解析】【分析】根据“买副食用去76.8元，比买主食多用47.6元”，用减法求出买主食用的钱数，再加上76.8元，就是一共用去的钱数。【详解】76.8－47.6＋76.8＝106（元）答：买主食和副食共用去106元钱。【点睛】熟练掌握计算加减法计算的计算方法是解题关键，计算小数加减法时，小数点要对齐。9．92米【解析】【分析】根据题意，李强比王宁近0.18米，因此用2.83减0.18计算出李强跳的米数，然后用李强跳的米数加0.27就是张明跳的米数。【详解】2.83－0.18＝2.65（米）解析：92米【解析】【分析】根据题意，李强比王宁近0.18米，因此用2.83减0.18计算出李强跳的米数，然后用李强跳的米数加0.27就是张明跳的米数。【详解】2.83－0.18＝2.65（米）2.65＋0.27＝2.92（米）答：张明的跳远成绩是2.92米。【点睛】此题考查的是小数的加、减法计算，先计算出李强跳的米数是解答此题的关键。10．1号篮球和B套四大名著要123.1元；2号篮球和A套四大名著要149.48元；买2号篮球和B套四大名著要101.58元；买3号篮球和B套四大名著要148.6元【解析】【分析】（1）买1号篮球解析：1号篮球和B套四大名著要123.1元；2号篮球和A套四大名著要149.48元；买2号篮球和B套四大名著要101.58元；买3号篮球和B套四大名著要148.6元【解析】【分析】（1）买1号篮球和B套四大名著；（2）买2号篮球和A套四大名著；（3）买2号篮球和B套四大名著；（4）买3号篮球和B套四大名著；据此即可解答。【详解】（1）买1号篮球和B套四大名著；52.50＋70.60＝123.1（元）答：买1号篮球和B套四大名著要123.1元。（2）买2号篮球和A套四大名著；30.98＋118.50＝149.48（元）答：买2号篮球和A套四大名著要149.48元。（3）买2号篮球和B套四大名著；30.98＋70.60＝101.58（元）答：买2号篮球和B套四大名著101.58元。（4）买3号篮球和B套四大名著；78.00＋70.60＝148.6（元）答：买3号篮球和B套四大名著148.6元。【点睛】一个篮球和一套四大名著加起来的价钱不能超过150元。11．38元【解析】【分析】用每千克猪肉的价钱乘购买猪肉重量，求出买猪肉花费的钱数。用花费总钱数减去买猪肉花费的钱数，求出买牛肉花费的钱数。再除以买牛肉的重量，求出平均每千克牛肉的价钱。【详解】解析：38元【解析】【分析】用每千克猪肉的价钱乘购买猪肉重量，求出买猪肉花费的钱数。用花费总钱数减去买猪肉花费的钱数，求出买牛肉花费的钱数。再除以买牛肉的重量，求出平均每千克牛肉的价钱。【详解】（260－27×4）÷4＝（260－108）÷4＝152÷4＝38（元）答：牛肉每千克38元。【点睛】本题考查经济问题，数量关系式：总价＝单价×数量，单价＝总价÷数量。12．4米【解析】【分析】先计算出两部分的总长，再用总长除以2就是每部分的长度，据此解答。【详解】答：每部分长4米。【点睛】熟练掌握并灵活应用梯形的特征解决实际问题是解答本题的关键。解析：4米【解析】【分析】先计算出两部分的总长，再用总长除以2就是每部分的长度，据此解答。【详解】答：每部分长4米。【点睛】熟练掌握并灵活应用梯形的特征解决实际问题是解答本题的关键。13．630元【解析】【分析】已知两种新书，一种每套125元，另一种每套85元，则一套新书（两种）总价为两者之和，再乘3即可得解，据此作答。【详解】（125＋85）×3＝210×3＝630（解析：630元【解析】【分析】已知两种新书，一种每套125元，另一种每套85元，则一套新书（两种）总价为两者之和，再乘3即可得解，据此作答。【详解】（125＋85）×3＝210×3＝630（元）答：一共花了630元钱。【点睛】清楚单价、数量和总价的关系是解答此题的关键。14．288个【解析】【分析】先求出3天共加工了多少个零件，是用972个零件减去108个没有加工的零件，再用工作总量÷工作总量＝工作效率，即可求出平均每天要加工的个数。【详解】（972－108）解析：288个【解析】【分析】先求出3天共加工了多少个零件，是用972个零件减去108个没有加工的零件，再用工作总量÷工作总量＝工作效率，即可求出平均每天要加工的个数。【详解】（972－108）÷3＝864÷3＝288（个）答：平均每天加工288个零件。【点睛】此题利用工作总量、工作效率、工作总量三者之间的关系求解，解答题时要弄清题目中的条件与所求问题之间的关系，选用正确的数量关系解决问题。15．95元【解析】【分析】先用乘法求出25张桌子共需要多少钱，再用8000元减去买桌子用掉的钱，剩余的就是买椅子的钱，再除以30，就可以求出平均每把椅子多少元。据此列式解答。【详解】根据分析可解析：95元【解析】【分析】先用乘法求出25张桌子共需要多少钱，再用8000元减去买桌子用掉的钱，剩余的就是买椅子的钱，再除以30，就可以求出平均每把椅子多少元。据此列式解答。【详解】根据分析可得：（8000－25×206）÷30＝（8000－5150）÷30＝2850÷30＝95（元）答：平均每把椅子95元。【点睛】本题考查的是对四则混合运算的掌握与运用。16．（1）见详解；（2）2；36；46【解析】【分析】（1）根据统计表里面的数据在条形统计图中描出相应的数据即可；（2）体重在在31～35kg范围的女生有8人，男生有6人，多的额人数用减法计算解析：（1）见详解；（2）2；36；46【解析】【分析】（1）根据统计表里面的数据在条形统计图中描出相应的数据即可；（2）体重在在31～35kg范围的女生有8人，男生有6人，多的额人数用减法计算；30千克以上的全部要用加法加起来；一共的人数就是把所有的加起来，据此解答。【详解】（1）（2）体重在31～35kg范围的女生比男生多（2）人；体重在30kg以上的同学有（36）人；这个班一共有（46）人。【点睛】熟练掌握复式统计图并灵活应用是解答本题的关键。17．（1）见详解；（2）3；4；（3）175【解析】【分析】（1）由图可知，每个单位长度代表10元，根据表格中的数据画出对应的长度，用空白长方形表示微信消费金额，用阴影长方形表示支付宝消费金额解析：（1）见详解；（2）3；4；（3）175【解析】【分析】（1）由图可知，每个单位长度代表10元，根据表格中的数据画出对应的长度，用空白长方形表示微信消费金额，用阴影长方形表示支付宝消费金额，并标注数据；（2）由条形统计图可知，10月3日微信消费金额最多为60元，10月4日支付宝消费金额最多为48元；（3）10月1日微信消费55元，10月2日微信消费40元，10月3日微信消费60元，10月4日微信消费20元，相加求和即可。【详解】（1）（2）10月（3）日微信消费金额最多，10月（4）日支付宝消费金额最多。（3）55＋40＋60＋20＝175（元）所以，10月1日－4日微信一共消费175元。【点睛】根据统计表绘制出正确的复式条形统计图是解答题目的关键。18．（1）见详解（2）电脑；科技【解析】【分析】（1）横轴表示人数，纵轴表示兴趣项目，根据统计表中已知数据信息，在统计图中相对应的位置画出水平放置长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数值即解析：（1）见详解（2）电脑；科技【解析】【分析】（1）横轴表示人数，纵轴表示兴趣项目，根据统计表中已知数据信息，在统计图中相对应的位置画出水平放置长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数值即可完成统计图。（2）通过观察复式条形统计图中直条的长短，即可直接看出中年级同学比较喜欢哪个兴趣项目，高年级同学比较喜欢哪个兴趣项目。【详解】（1）四年级同学喜欢的兴趣项目条形统计图如下：（2）中年级比较喜欢电脑项目；高年级比较喜欢科技项目。【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图表提供的信息，解决有关的实际问题。19．363元【解析】【分析】396除以12等于平均每人花费的钱，再乘11即等于其他11人的费用，据此即可解答。【详解】396÷12×11＝33×11＝363（元）答：张叔叔一共会收到36解析：363元【解析】【分析】396除以12等于平均每人花费的钱，再乘11即等于其他11人的费用，据此即可解答。【详解】396÷12×11＝33×11＝363（元）答：张叔叔一共会收到363元的微信红包。【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。20．①40元②买20个篮球和20个皮球，一共需要多少元？【解析】【分析】①篮球的单价乘10等于10个篮球的价钱，1000减去10个篮球的价钱等于应找回的钱。②96是篮球的单价，96×20表示2解析：①40元②买20个篮球和20个皮球，一共需要多少元？【解析】【分析】①篮球的单价乘10等于10个篮球的价钱，1000减去10个篮球的价钱等于应找回的钱。②96是篮球的单价，96×20表示20个篮球的价钱；10是皮球的价钱，20×10表示20个皮球的价钱；96×20＋20×10表示20个篮球和20个皮球的价钱。【详解】①1000－96×10＝1000－960＝40（元）答：应找回40元。②买20个篮球和20个皮球，一共需要多少元？【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。21．见详解；（1）19；21；（2）10个【解析】【分析】（1）将统计表中的数据填入条形统计图中即可，注意一格表示2个。（2）比较这5日快乐蛋糕店卖出蛋糕个数大小。比较这5日甜心蛋糕店卖出蛋糕个解析：见详解；（1）19；21；（2）10个【解析】【分析】（1）将统计表中的数据填入条形统计图中即可，注意一格表示2个。（2）比较这5日快乐蛋糕店卖出蛋糕个数大小。比较这5日甜心蛋糕店卖出蛋糕个数大小。（3）将快乐蛋糕店这5日卖出蛋糕个数相加求和，再除以5，求出平均每天卖出蛋糕个数。【详解】（1）12＞11＞10＞9＞8，则快乐蛋糕店19日草莓蛋糕卖的最多。6＜7＜8＜15，则甜心蛋糕房21日草莓蛋糕卖的最少。（2）（8＋12＋11＋9＋10）÷5＝50÷5＝10（个）答：快乐蛋糕店平均每天卖出草莓蛋糕10个。【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理以及平均数的求法。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。平均数问题的解题关键是确定总数量及其对应的份数。22．（1）2014；1500（2）350本（3）2280本（4）600本【解析】【分析】（1）分别求出四个年份购买图书本数，再比较大小解答。（2）根据条形统计图可知，2014年购买科普类图解析：（1）2014；1500（2）350本（3）2280本（4）600本【解析】【分析】（1）分别求出四个年份购买图书本数，再比较大小解答。（2）根据条形统计图可知，2014年购买科普类图书最多，2017年购买科普类图书最少。用2014年购买科普类图书本数减去2017年购买科普类图书本数解答。（3）将这四年购买教育类图书本数相加求和即可。（4）先求出这四年购买科普类图书总本数，再除以4，即可求出平均每年购买科普类图书本数。【详解】（1）450＋350＝800（本），600＋800＝1400（本）550＋550＝1100（本），800＋700＝1500（本）1500＞1400＞1100＞800，则2014年购买的图书最多，有1500本。（2）800－450＝350（本）答：科普类图书购买最多的一年与最少的一年相差350本。（3）700＋550＋680＋350＝2280（本）答：从2014年到2017年，教育类图书共购买了2280本。（4）（450＋600＋550＋800）÷4＝2400÷4＝600（本）答：从2014年到2017年，平均每年购买科普类图书600本。【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。23．够【解析】【分析】用每套故事书的价钱加上每套科技书的价钱，求出各买一套故事书和科技书花费的钱数。再乘18，求出各买18套故事书和科技书花费的钱数。再和学校准备的钱数比较大小。【详解】（90解析：够【解析】【分析】用每套故事书的价钱加上每套科技书的价钱，求出各买一套故事书和科