小学英语-Unit3 Look at me!教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计Unit3LookatmePartBTeachingcontentsUnitThreeLookatmePartBlet’slearnTeachingaimsTolearnthenewwords:head,hand,arm,body,leg,foot2.Tolearnthekeysentences:ThisisthearmThisistheleg3.Studentcanmakesentencesusethekeysentences.4.Tolearnlet’sdoImportantpointsThekeysentences:ThisisthearmThisisthelegDifficultpointsMakesentencesusethekeysentences.TeachingaidsThewordcards,atape,themodelofhead,hand,arm,body,leg,footTeachingproceduresTeacherStudentsPartBlet’slearn---------------------------------IOrganization1,Greetings2,Let’ssingasongIIReview1,ReviewthewordsofpartA1,Openthebook“let’slearn”2,Teachershowpicturesofthenewwords:head,hand,arm,body,leg,foot3,Listentomecarefully4,Readafterme5,Listentothetapeandreadafterit6,Learnthekeysentences:ThisisthearmThisistheleg7,TranslateintoChineseandteacherexplainIIIPlaygames1,sharpeyes2,I’mlost3,largeturntableIV.1.pairwork2.let’sdoVSummaryandhomework___________________________________________________BlackboarddesignTeacherandstudentssay“hello”LookandreadLookatcardsStudentreadafterteacherStudentslookatthepptReadloudlyPracticeingroups学情分析三年级的学生大多数是第一次接触英语这门学科，很多的孩子是渴望学习英语的，也想要把英语学好。可是，当学习的单词越来越多，有很多孩子因为记不住单词而苦恼。就这样，学生觉得越学越没有劲头，也越来越反感。作为英语老师的我们应该从以下几点带动学生的学习：培养孩子们的兴趣。每堂英语课前，陪着孩子们唱一唱英语歌，并且陪着他们一块做动作。这样孩子们可以在很轻松的氛围中学习英语。提高他们的积极性。每堂英语课上，可以给学生的表现做一个小小的奖励。一个小印章，一个小奖贴，一句简单的表扬就可以激发他们很大的学习积极性。巧记单词。在教孩子们学习单词的过程中，要有意无意的加入一些小游戏（展示图片，大小声，单词传球，小火车...）这样对他们记忆单词有不少帮助。有时还把一些单词串起来，编成儿歌来教他们，效果比这样干巴巴地教他们好多了。和学生家长做好结合。现在英语是很重要的，而且也是考试随考的科目。要给孩子制定学习计划，督促孩子们每天在家读英语15分钟，每天写单词。通过以上的几点，明显的感觉到，孩子们不但对英语学习的积极性提高了，学习的效率也好多了。课本上所学的知识孩子们都能掌握，课本上的单词和重点句型，大部分孩子都能做到会认，会说；而且，每次上英语课孩子们都很期待，每堂课上的上台表演环节都有孩子争先恐后的想上台表演。这是一种可喜的局面，我也对孩子们未来的英语学习更加的有信心。效果分析新授课之前用一首英文歌带动学生学习的积极性，效果良好新授身体部位单词时用图片导入，再加入一些课堂单词小游戏，引发学生的思维，利于学生对于新单词的学习和记忆。Playgames的学习可以很好的让学生参与到英语学习课堂，也抓住小学生的注意力和学习兴趣，充分发挥学生的主体性。小组合作的练习（pairwork）也是本节课重点句子的体现，让学生讨论，熟练会读，会说并会熟练运用。Let’sdo的呈现让英语学习课堂上体现轻松，愉快的氛围。教材分析本套教材是人教版PEP三年级上册英语教材，本册教材分为6个新授单元和2个复习单元。教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。培养学生一定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及良好的学习习惯，使他们形成初步的用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察，记忆，思维，想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为今后的英语学习奠定良好的基础。在这本书里同学们将认识几个新朋友，中国学生吴亦凡和陈杰，外国学生Mike,John和Sarah，还有粗心大意的大熊Zoom和活泼聪明的小松鼠Zip，大家会一起学习英语，一起长大。书中准备了许多有趣的对话，故事，歌曲还有很多的游戏，活动。同学们发现原来学英语是一件很开心的事情，会认识很多单词，会结交外国朋友，会用英语和朋友对话。评测练习Introduceyourbodytoyourfamilyandfriend.Completetheexercisebook.给下列单词选择合适的汉语意思()1.arm()2.hand()3.head()4.body()5.leg()6.foot脚B.胳膊C.腿D.头E.手F.身体请帮助小朋友选择正确的身体部位名词补全句子。手与（）相连。头发长在（）上。我们用（）拿东西。我们用（）走路。脚与（）相连。handB.footC.headD.legE.arm情景选择。你想表达“这是手”时，你应该说（）A.Thisisthearm.B.Thisisthehand.你想让对方摸摸头时，你应该说（）Touchyourhead.B.Touchyourarm.你想让对方拍拍手，你应该说（）A.Clapyourhands.B.Shakeyourlegs.课后反思本节课学习了身体部位单词的新授课，要求学生对于arm,leg,hand,head,foot,body六个单词的认读和记忆。一个重点句子的掌握Thisistheleg.整体达到了预期效果，还有以下几方面需要改进：1.学生课堂说的时间有点少。2.课堂奖励和表扬应该更丰富一些。3.课堂设计应该