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文档简介
2023年德育校长工作的述职报告德育校长工作的述职报告1
回顾这一年来的工作,我在校领导及各位同事的关切、指导和帮助下,严格要求自己,仔细落实学校的各项德育工作。一年来,不管在工作、生活、学习上,还是在管理上都取得较大的进步,总结如下:
我的工作范围和工作职责主要是:帮助校长的工作,分管德育教化工作和体育教研室的工作。其详细的职责是:
1、坚持社会主义办学方向。团结、依靠、引导全校教职员工全面贯彻教化方针,全面提高教化质量,切实保证德育工作的开展,保证德育活动的时间、场地、人员和物力、财力的须要,刚好处理德育工作中的重大问题,主持召开德育工作例会,专题探讨德育工作。
2、建立健全德育机构,加强德育队伍建设。建立学校德育工作领导组,健全学校内外德育机构组织,充分发挥其作用,形成学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。加强班主任管理和师德教化,制定有关制度和安排,明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责,定期考核,考核结果与班主任奖惩、评聘、运用等挂钩。
3、确定学校德育工作目标,制定学校德育工作规划和实施安排。分解目标任务,提出目标要求,明确分工、责任;制订德育工作规章制度;协调全校性教化活动;加强对学校各部门德育工作检查与考评;总结阅历、树立典型、实行奖惩。
4、搞好校内环境建设。抓好校风、教风、学风建设,保证学生在良好的校内文化环境中健康成长。建立校外德育基地和社会实践基地。
5、加强德育科研工作。确定德育探讨课题,建立学校德育课题探讨组,支持开展德育专题探讨,提高德育工作水平。坚持每学年主持召开一次全校性的德育工作研讨会,汇编老师德育工作论文集。
6、仔细贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。指导体育教研室和医务室的工作。
德育工作是学校工作的重中之重。xxxx学年,依据我的工作职责及学校实际状况,提出了如下的工作目标:
1、使初一新生养成良好的行为习惯、巩固初二学生已经取得的成果、重点加强初三学生的志向前途教化。
2、全体学生在本学期无重大平安事故。严峻违纪率限制在0.5%以下。
3、体育达标率为90%以上;学校的环境卫生、医务室工作合格。
4、进一步提高班主任的事业心、责任心、工作艺术、管理实力。
5、心理课走进高一课堂、进一步完善心理询问室的设备、加强心理询问室对高二和高三学生的询问和疏导的作用。
6、班主任“三访”覆盖率为100%、其中家访要完成政教处给出的指标数。
一年来,政教处的全体同志和我一道怀着坚决的信念,努力工作,主要做了以下四项工作,基本上完成了上述工作目标。
第一、加强对德育工作的领导
一是健全德育领导机构。我们定期召开会议,探讨德育工作,由我负责详细落实执行。
二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下,建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络,覆盖了学校的各个层面。
三是重视班主任工作。学期初,我和政教处的全体同志都要细心选择班主任,并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。在期中考试结束后组织召开全校班主任老师工作总结暨阅历沟通会。通过阅历沟通,岗位培训、教化管理理论学习,提高了全体班主任老师对学生思想教化工作的理论水平和工作艺术水平,为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。
其次、建立有效的德育机制,把德育工作落到实处
一是规划机制。学校全部规划都体现德育为首,都有德育内容。
1、在我的组织下,政教处编印了《稽东中学德育工作手册》,收录了稽东中学多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度,下发到全体老师及学生手中,作为德育工作的导向。
2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作安排。
二是管理机制。德育工作重在管理,重在落实。
1、目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状,学期末总评兑现。
2、实行德育一票推翻制。德育工作不落实,完不成指标的不能参加评优、职务晋级。
3、月考评制。每天坚持对德育工作进行考评。指导政教处干事根据《稽东中学班级常规管理量化考评方案》考核每个班级、每名学生。并建立班级和学生个人德育电子档案,政教处进行跟踪累计。对考评结果,进行周总结,月汇总并通报,年终累计以此作为评比“三好班级”、“优秀班主任”、“三好学生”的主要依据。
三是活动内容机制。要完成德育工作,必需以活动为载体,寓德育于各项活动之中。
1、规范的升旗制度。在我的组织支配下,每周一实行一次升旗仪式,学校设有24人的国旗护卫班,学校领导干部轮番做升旗讲话。升旗仪式受到广阔师生的高度重视,成为学校一道靓丽的风景线。
2、坚持主题班会和主题团会制度,间周各一次。
3、成人仪式制度。在我的提倡下学校于xxxx年为年满18周岁的学生实行首次成人仪式,并将它制度化。每年4月份都要实行这个仪式。十八岁成人仪式教化活动增加了我校学生对国家、对社会、对家庭的责任感,让18岁的他们懂得了爱与责任。
4、仔细抓好体育教研室的工作,主动开展体育工作,提出“以体育德、以体辅智、以体审美”的口号。伴随着光荣的体育传统及深厚的体育文化底蕴,我们提出了以体育促学生综合素养提高,以体育促校风转变,以体育促学校全面发展的“大体育”战略。通过体育活动对学生进行集体主义、爱国主义、共产主义道德品质教化。
依据《中学生日常行为规范》及相关法律,结合学校实际,一年来我负责起草制定了《稽东中学学生日常行为规范》、《稽东中学学生文明公约》、《稽东中学学生行为“十不准”》、《稽东中学学生请假制度》、等10项有关规定,对学生的自律很有意义。
正因为建立了上述诸多方面的机制,才使我校的德育工作落到了实处,形成了我校德育工作的特色。这就是分阶段、制度化、重陶冶。分阶段就是以爱国主义教化为主线,依据三个年级学生不同的心理特点,进行不同内容和形式的思想政治教化;制度化就是在总结德育工作胜利阅历的基础上,制定和完善德育工作制度,靠制度保证德育工作的常常化和规范化;重陶冶就是通过方方面面的渠道,让学生在实践中摔打、锤炼,养成良好的思想品质。
三是建立了学校、家庭、社会三结合立体教化网络。学校开办了家长学校,定期召开家长会。
德育工作是一项系统的工程。我们提倡的主流文化和价值观念能否被学生认同,关键在于学生有一个“内化”的过程。
当我们的道德传播和学生自己的生活体验相碰撞时,要经过学生自己的比较、选择、整合,才能“内化”为学生自己的价值观,再“外化”为自律行为。所以我们德育工作者所要做的就是要把主流文化和价值观念尽可能多地“内化”为学生自己的价值观,这是一个艰难的任务。因此在新的一年里我会根据我的工作职责努力做好以下项工作。
一、努力学习先进的教化理论,更新自己的观念,使我校的德育工作有所创新。
二、加强德育工作队伍建设。
三、努力营造有效的德育教化载体。
四、加强自身的学习和修养,提高自己的工作艺术水平和工作实力。
各位领导,在新的一年里,我将在日常生活和工作中留意不断地加强个人修养和党性修养,以“明明白白做人,实实在在做事”为信条,言行与学校保持高度一样,踏实工作,诚恳待人,尽职尽责,同各位同事一道,在校长的带领下,为稽东中学的发展而努力工作!
德育校长工作的述职报告2
一、魅力校长温馨校内为有源头活水来
多年来,学校德育工作组长任志聪依据教化规律的学生身心发展特点,从自身做起读书学习,不断完善自我。对学校实行人文管理,先后进行了校内文化建设,温馨办公室设计,和谐班集体建设。除了校内的人文景观一草一木起到育认的作用外,学生并列在一起。使学生看到了奋斗的目标。班级文化突出艺术特色,卫生角、科技角、艺术角、温馨提示语、老师心语,学生乐不思蜀。办公室文化的创建更显校长魅力:学校经费惊慌没有投入一分钱,号召老师发挥聪慧才智。老师们画、剪、贴、粘,施展十八般武艺,有的干脆从家里拿来了窗帘、饰品,且命名不俗:粉色浪漫小屋、古典斋、艺术之家等。现在又一道亮丽的风景展示在大家面前,放学了老师们守在自己亲自装扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是:我爱我校,温馨如家。校长的魅力就在于创建郁的人文气息,营造高雅的人文氛围,使学校真正成为老师、学生工作、成长的乐园。
二、建师资队伍做阳光老师红杏枝头春意闹
1.培育新型的教化观念,是提高师资素养的基础工程。
学校采纳聘请专家来校讲座,观看录像,邀请兄弟学校的优秀老师来我校上示范课。去年特聘请上海教化专家王幼舫教授到我校进行《新课程改革》讲座,并让青年老师董芳、孙素敏拜师学艺。这学期邀请王金宪局长做专题讲座《做阳光老师》。另外还常常把青年老师送到北京、上海、浙江、江苏等发达地区进行培训。一系列活动促使广阔老师更新了观念,拓宽了视野,树立正确的人才观、质量观、学生观。
2.注意师德建设,创设优良育人环境。
3.形成科研氛围,提高教学水平。
学校制定了“几个一”制度:读一本教化教学理论书籍;每人每年订一份教化教学杂志;每人有一本读书笔记(心得);每学期写一篇教学论文或阅历总结;每学期有一个科研课题。以此使全体老师参加教学科研活动,增加意识,提高科研水平。本学期学校进行国家级试验课题子课题《构建交往互动的师生关系》,省级试验课题《艺术教化校本课程的开发》《小学生行为习惯的养成》等的探讨。
4.加强德育渗透,培育人文精神。
学校每学期由学生、老师、家长相互参加,评出“师德高尚”的老师6人。邀请她们做专题发言,榜样带动老师,促进学校德育和谐发展。还学科教化人文性,把人文素养的养成渗透在详细的教学过程中。为此学校各科在每学期开学的前三周,分别在学校范围内开设了多堂研讨课。如:李珂老师执教的社会课《古代文明国家》、翟小娟老师执教的《白杨》、崔占峰老师执教的《可怕的白色污染》……在这些研讨课中,老师们都能在课堂上渗透人文精神的教化,把教书和育人当成不行分割的整体,充分利用课堂这块阵地,把思想教化贯穿到传授学问的全过程,使学生课堂上不仅学到了学问而且学到了做人的道理。老师阳光了,学生才欢乐。
德育校长工作的述职报告3
本期来,在学校党政的正确领导下,在各部门的大力支持下,德育处狠抓学生行为习惯养成教化,加强班主任队伍建设,强化班级管理,举办了丰富多彩的活动,顺当完成了学校各项德育工作。现将我校开学以来的德育工作状况总结如下:
一:主要工作
(一)、坚持思想道德建设的首要地位,加强师德建设。
(二)、加强法制、平安和五爱教化。
(三)、高度重视学生的文明行为习惯养成教化
(四)、加强班级文化建设,主动开展丰富多彩的德育活动。
(五)、组织召开家长会,加强家校联系。
(六)、狠抓留守儿童工作
二:本期德育工作得失
一)成果
1.育人环境得要进一步改善:本期无重大平安事务发生,德育处开展的各种德育活动,让学生思想得到熏陶和净化,初三年级以曾召明、余波、何夕全、杜贤木带领的一类班级狠抓班级管理,抓常规管理、抓教学业绩,中考扬眉吐气,初一、二年级的老师和同学也士气高涨,决心向初三年级学习,争取明年再创辉煌。二类班级中以刘星、张仁富、陈庆君等为代表的班主任,深化学生寝室多大几十次,(刘星92次),紧盯本班学生不放,常常围绕班级学生转,通过主题班会,学生自愿者活动等方式和途径,让班级充溢凝合力,学生对自己有正确的人生定位,努力争取让学生学有所获,降到最低,我校育人环境得到进一步改善。
2.各项活动得到顺当开展,对学生产生了潜移默化的正面影响。
3.多数班主任老师敬业意识进一步增加,以教书育人为己任,静默奉献。
二)不足:
德育处方面:
1)德育工作还要进一步务实,多做实事,多帮助老师们,特殊是二类班级的老师进行班级管理。2)班级考核的数据要更加精准。
3)对极个别搞事棒,要努力做到防止对其他班级的学生,特殊是低年级的学生造成恶劣影响。
4)德育处要多给犯错误的同学改过自新的机会,多进行学生干部培训,让高年级的优秀干部带动低年级的干部。
5)班主任的外出培训、提高学习要多组织。
班级管理方面:个别班级存在以下问题:
1)学生的纪律性差,正气不足学风不浓,与其他同类班级的差距拉大。
2)上课后很久学生不急着进教室,影响极坏,上课纪律性差,上同一年级多个班级的学科教对此颇有微词。对学生要求不严格,某种行为影响恶劣的'行为一出现,关切学校名誉和学生健康成长的人首先就联想到可能来自某位老师的班级。
3)班主任津贴有误会,凡是学生违纪,就以其影响到自己的津贴为由向去收钱补回来,这种行为既不合理,也不合法,应当改正。津贴在前9的班主任,班级也有学生违纪,为什么人家班贴还比你高,教学效果比你好,赢得学生的敬重比你多,借用温总的话:“值得我们深思”!
三:来期应当留意的问题
1)班主任必需树立和听从于这样一个基本意识:要么不当,要么就把他当好,因为在今日,的确一期才近2000元的班贴,真的不算多,因此,以钱来考虑这件事,辛辛苦苦一学期,这活儿真的不值。还能接着干的弟兄们,尊长们,建议你们多下班级,这是良好的班风、学风形成前提,也是搞好班级管理工作的基本保证。
2)多以班主任所教学科带动班级学科成果的提升。自己所教的学科,成果上不去,何来指责他人的底气和理由。要当好班主任,就要为自己和科任老师、本班同学提出明确的奋斗目标,要当好学生的引路者,时时、到处为他们定目标,正方向。
3)各班主任要学习先进老师的管理阅历,提高班级管理水平,学会让学生干部动起来,让学生东起来,既解放了自己,要培育了学生。
4)强化学生行为习惯(特殊是卫生习惯、学习习惯)、文明礼仪、社会公德、平安意识、法律意识的培育,既要动得起来,又要静得下来,严防平安事故发生。
5)对学生中可能出现的早恋问题,要引起重视,正确疏导,尽可能预防早恋对学生和班级带来消极影响。
6)下期尤其应当留意的问题:初一年级行为习惯、卫生习惯的养成,平安意识的树立;初二、初三—学生午休、晚自习纪律及学生上课迟到问题。全校各班都要搞好多媒体管理,限制好手机的运用。
全期来,我校德育工作的成果是主要的,是大家齐努力的结果,在此,真诚地感谢全体班主任老师所作出的奉献,感谢张校长对德育工作的支持和重视及各部门的大力协作。我们醒悟的看到,德育工作离领导的要求,家长、社会和学生的期望,还有很大差距,因此,希望我们全体德育工作者都向曾昭明、程志海、黄诗学,刘星、张仁富学习,让我们不断努力,把工作做得更好。
德育校长工作的述职报告4
我于20xx年起先始终分管学校德育工作。近年来围绕“一切为了学生的将来”的理念,我在宏观上规划,微观上指导,紧紧依靠和团结带领全校师生,勇于实践,主动探究,扎实工作,使我校德育工作取得了骄人的成果。近年来我校先后获得xx市红领巾示范校、xx市“十佳”红领巾示范校、xx市家长示范学校等荣誉称号。近三年来我们着重做了以下几个方面工作:
一、以人为本,关注学生的终身发展
为了挖掘学生的潜能,充分调动学生的主动性,让他们展示自己鲜为人知的才华,提升自己的人生价值,近年来我为学生们细心设计了多种形式的主题活动,使学生能得到多层次更丰富的教化。通过这些主题活动,他们在主动参加、主动实践的过程中,感悟亲情和友情,了解社会的发展和时代的需求。进而以此为参照来设计、调整自己的人生看法和志向信念,增加了社会责随意识。
二、努力加强校内文化建设,优化育人环境
在学校经费惊慌的状况下投入巨资搞好了校内绿化美化工程,努力创建园林式学校,同时进一步加强校内文化建设,优化育人环境。校内各个方位,逐步布置了校训、三风、名人名言等宣扬牌及行为规范警示牌,运用主动的舆论导向,强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识,使学生在良好的文化氛围中得到感化,形成良好的学风和文明习惯。
三、建设好两只德育队伍,夯实育人基础
1、创建一支德才兼备、高效的老师队伍
强化师德教化,是我校育人队伍建设的关键举措。师德素养是老师队伍建设的重中之重,通过比照先进典型找差距,使广阔老师找出自己的不足,获得进取的力气。班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、酷爱学生,擅长做学生的思想工作,具有较强的教化教学组织实力,班主任学科专业和教化专业基础扎实,具有团结协作精神和较强的人际沟通实力”的方向。在每月班主任例会上,将理论学习、阅历沟通、工作布置作为会议的主要内容,让班主任在沟通中共享阅历,获得启示,促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。
2、培育一批得才兼备、工作得力的队干部
在少先队员这个群体中,队干部既和其他队员一样,是接受辅导员教化、指导的对象,又是辅导员的助手,是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民办法识,在工作中注意培育服务意识、自律意识、创新意识,强化自办法识,一批批得才兼备,工作得力的队干部脱颖而出。
四、狠抓常规德育教化,促进良好习惯的养成。
抓好行为规范教化,重视同学良好习惯的养成教化。本学期学校及班主任利用专题讲座、主题班会、班会等形式组织学生仔细学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,以及校纪校规,并做到刚好检查反馈,常常检查学生的行为习惯,发觉问题刚好指责教化。加强了学生的自律意识,学校校风主动向上。近几年来,学生活泼、诚信、文明、礼貌的风貌倍受到校领导及家长和社会各界的高度赞扬。
五、扎实开展各项教化活动,促进学生良好品德的养成。
(1)常规活动制度化
日常规有学生一日常规检查制度,国旗升降制度等;周常规有周五队活动、每周之星、示范班的评比、升国旗及国旗下讲话等;月常规有一个活动主题、一次板报、班主任例会、班主任工作考评等;学期常规有评比三好学、文明学生等。工作制度化不仅规范了工作程序,而且提高了工作效率。
(2)主题活动多样化
为了培育学生崇高的爱国主义思想,开展了一系列形式多样,内容丰富,生动活泼的活动:爱国主义
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