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2018年人教版八年级物理下册第九章压强第2节液体的压强教学设计一、教学目标了解液体的压强的基本概念和计算方法;掌握液体压强的计算公式;掌握液体压强与液体的高度、密度以及重力加速度之间的关系;能够解决液体压强相关的问题。二、教学重点压强的概念和计算方法;液体压强与液体的高度、密度以及重力加速度之间的关系。三、教学准备教材:人教版八年级物理下册;教具:黑板、粉笔、实验装置、计算器。四、教学过程步骤1:导入利用实际生活中的例子引导学生思考:为什么用尖刀的一侧更容易刺入物体呢?为什么站在尖石头上会痛呢?引出对压强的思考:为什么相同力的作用面积不同,产生的效果会不同呢?步骤2:概念讲解引导学生学习压强的概念:通过比较不同作用面积下的压力大小,引出压强的概念。压强的定义为单位面积上的压力。提问:如果一个小玻璃柱塞按在一个木块上,两者的重力相同,哪个压强更大?引出两者面积不同,压强也不同的结论。步骤3:实验活动教师示范实验:将一个小玻璃柱塞放在一个容器中,然后加入不同高度的水,并记录下液面的高度。然后让学生计算不同液面高度下水的压强,并填写到实验报告表格中。学生实验:学生按照教师示范的方法进行实验,并填写实验报告。教师小结:通过实验结果引导学生总结液体压强与液体的高度之间的关系。即压强与液体的高度成正比。步骤4:计算方法的讲解引导学生思考液体压强与液体的高度、密度以及重力加速度之间的关系。根据思考结果,导出液体压强的计算公式:压强=液体的密度×重力加速度×液体的高度。通过具体实例讲解计算方法和计算步骤。步骤5:练习训练小组练习:学生分成小组,在教师的指导下完成一些实际问题的计算。个人练习:学生自己进行一些应用题的计算。步骤6:总结和拓展教师总结液体压强的计算方法和相关的重要知识点。提示学生拓展:液体的压强在实际生活中的应用和相关领域的研究。五、教学延伸探究不同液体的压强是否相同的现象,并进行实验验证;制作液压小车、液压升降机等,让学生亲自动手制作和改进。六、教学评价教师观察学生在实验中的动作规范程度和解决问题的思维能力;计算题的答题情况;学生对液体压强概念和计算方法的理解情况。以上为《2018年人教版八
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