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文档简介

教案系列大班数学教案：新建小区教案及反思大班数学活动新建小区教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，依据不同的画面进行叙述，并列出相应的算式，从而感知加减法算式表达的数量关系。培育幼儿乐观的思维力量，进展思维的灵敏性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学新建小区教案吧。幼儿园大班数学教案：新建小区

活动目标

1、依据不同的画面进行叙述，并列出相应的算式，从而感知加减法算式表达的数量关系。

2、培育幼儿乐观的思维力量，进展思维的灵敏性。

3、乐观探究数学活动，乐于叙述探究过程。

活动预备

1、教具：七座房子、三幅画、数字1-6、符号、-、=。

2、人手三幅图片。

活动过程

一、复习巩固：开火车

1、老师：以前我们玩过数字4、5的开火车嬉戏，今日老师带大家要玩数字6的开火车嬉戏。

2、嘿嘿！我的火车一点开，你的火车几点开？嘿嘿！我的火车5点开。（集体、个别）

二、情境感知

1、看图学习6的第一组加减法

老师：你们看，火车已经把我们开到新建的小区里，一共有7个小区，有1号、2号、3号、4号、5号、6号小区，

听说小区里有许多美丽的花，这么美丽的小区你们想不想进去参观参观啊？

2、这7个小区里分别有三副图片，请我们小伴侣分别用三句话来叙述图上的事情，

要是谁能准确的说出这事情的话就能顺当的进入小区。你们愿不情愿来说一说？

3、幼儿第一次探究操作看图叙述

（1）提问：请你来说一说，你选择到几号小区的？里面讲了一件什么事情？

（花盆里有5朵红花，1朵白花、花盆里一共有6朵虎）

集体验证，并集体把这件事叙述。

（2）分别请到其他小区的小伴侣来叙述

（得到大家验证后，再集体叙述）。

（3）小结：呀，我们小伴侣真能干，一下子就能把7个小区里的事情讲的很清晰了，赶快表扬表扬自己。

4、幼儿第二次探究操作边叙述边列出算式

老师：刚才是让小伴侣分别讲了7个小区里的事情，现在让小伴侣依据刚才讲的事情

分别用一道算式题把它记录下来。

（1）交代幼儿操作要求

（2）提问：这件事你用一道什么方法的算式记录下来？为什么用加法算式？

（3）请一位小伴侣上来边讲边记这道加法算式。

（1+6=7）大家一起把算式读两遍。

（4）除了用这3数字列出一道加法题，还可以用这3个数字列出其它题目吗？

幼儿依次类推，分别得出其他三个算式。6+1=7、7-1=6、7-6=1。

再次把算式认读两遍。

三、体验理解互换规律

1、请幼儿观看这些算式题，他们有个小隐秘？看谁先能找出隐秘来。

2、小结：1+6=7、6+1=7数字相同，位置不同。但总数不变，

所以看到1+6=7，马上就想到6+1＝7。我们把它称做为伴侣题。

同样看到7-1=6，马上就想到7-6＝1。我们也把他们称做为伴侣题。

3、练

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