高二语文知识点

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高二语文知识点：滕王阁序词类活用①襟、带：襟三江而带五湖(意动用法，以……为襟，以……为带)②下：徐孺下陈蕃之榻(使动用法，使……放下来)③腾、起：腾蛟起凤(使动用法，使……腾空，使……起舞)④屈：屈贾谊于长沙(使动用法，使……受委屈)⑤窜：窜梁鸿于海曲(使动用法，使……出走)⑥星：雄州雾列，俊采星驰(名作状，像流星一样)⑦目：望长安于日下，目吴会于云间(名作动，看，望)⑧尽：宾主尽东南之美(副作动，都包括)⑨美：宾主尽东南之美(形作名，才俊)⑩雾：雄州雾列，俊采星驰(名作状，像雾一样)⑾骇：川泽纡其骇瞩(使动使……吃惊)特殊句式(1)判断句：勃，三尺微命，一介书生。(2)省略句：渔舟唱晚，响穷(于)彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断(于)衡阳之浦。(3)倒装句：奏流水以何惭(宾语前置)。胜友如云【拼音】：shèngyǒurúyún【解释】：胜友：良友。许多良友聚集一处。人杰地灵【拼音】：rénjiédìlíng【解释】：杰：杰出;灵：好。指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。【语法】：联合式;作主语、宾语、定语;含褒义。高朋满座【拼音】：gāopéngmǎnzuò【解释】：高：高贵。高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。【语法】：补充式;作谓语;形容宾客很多。腾蛟起凤【拼音】：téngjiāoqǐfèng【解释】：蛟：蛟龙;凤：凤凰。宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。形容人很有文采。【语法】：联合式;作谓语、定语;含褒义。物华天宝【拼音】：wùhuátiānbǎo【解释】：物华：万物的精华;天宝：天然的宝物。指各种珍美的宝物。钟鸣鼎食【拼音】：zhōngmíngdǐngshí【语法】：联合式;作定语;常与“之家”连用。逸兴遄飞【拼音】：yìxìngchuánfēi【解释】：指超逸豪放的意兴勃发飞扬。天高地迥【拼音】：tiāngāodìjiǒng【解释】：迥：远。形容极其高远。萍水相逢【拼音】：píngshuǐxiāngféng【用法】：偏正式;作谓语、定语;指无深交。【解释】：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。命途多舛【拼音】：mìngtúduōchuǎn【解释】：舛：不顺，不幸。命运充满不顺。指一生坎坷，屡受挫折。老当益壮【拼音】：lǎodāngyìzhuàng【解释】：当：应该;益：更加;壮：雄壮。年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。一介书生【拼音】：yījièshūshēng【解释】：一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。东隅已逝，桑榆非晚【拼音】：dōngyúyǐshì，sāngyúfēiwǎn【解释】：东隅：指日出处，表示早年。桑榆：指日落处，表示晚年。早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚。文言语法1、通假字雄州雾列，俊采星驰(“采”同“寀”，官员，这里指人才。)俨骖騑于上路(“俨”通“严”，整齐的样子)云销雨霁(“销”通“消”，消失)所赖君子见机(“机”通“几”，预兆)接孟氏之芳邻(“接”通“结”，结交)2、古今异义一介书生古义：量词，个今义：介绍，介于千里逢迎古义：迎接今义：奉承、拍马屁时维九月古义：在今义：常作“维护”、“维持”之义。俨骖騑于上路古义：高高的道路今义：走上路程。孟学士之词宗古义：掌管文学撰述的官今义：常用来指学位。穷且益坚古义：困厄，处境艰难今义：没有钱，穷困。所赖君子见机古义：看到细微的预兆今义：看机会，看形式。阮籍猖狂古义：狂放，不拘礼法今义：肆无忌惮。盛筵难再古义：第二次今义：又一次。谁悲失路之人古义：同情今义：悲伤。3、一词多义故：(1)豫章故郡，洪都新府故：旧。(2)故天将降大任于是人也故：所以。(3)桓侯故使人问之故：特地。(4)既克，公问其故故：原因。尽：(1)宾主尽东南之美尽：全，都。(2)潦水尽而寒潭清尽：没，干。(3)则智者尽其谋尽：全部用出。(4)聊乘化以归尽尽：完，尽头。属：(1)时维九月，序属三秋属：是。(2)有良田美池桑竹之属属：类。(3)在骨髓，司命之所属属：在。即：(1)桂殿兰宫，即冈峦之体势即：依附。(2)胡天八月即飞雪即：就(3)且壮士之死即已，死即举大名耳即：则。高二语文知识点：归去来兮辞一、基本常识1、题解辞，是介于散文与诗歌之间的一种文体。起源于战国时的楚国，故称楚辞。汉代常把辞与赋合称为辞赋，辞和赋还是有区别的。一般说来，辞重言情，赋重铺陈2、作者陶渊明，东晋诗人。出身于破落官僚家庭，家境贫寒。29岁起为江州祭酒，不久自解职归。以后做过镇军、建威参军，因不堪行役之苦，转任彭泽令，仅80余天即辞归田园。晋安帝义熙末，50多岁时，被征为著作佐郎，不就。晚年穷到“窥灶不见烟”(《泳贫士》)的程度。最终在贫病交加中死去，卒年62岁。陶渊明的诗留存一百二十多首，其中有20余首是写田园生活和景色的田园诗。这些诗冲破当时“玄言诗”的风气，为五言诗开辟了新境界。陶渊明长于诗文辞赋。作品题材大致分为两类。一类是描绘田园美景，抒发厌恶官场、洁身自好的情怀。如《归园田居》、《饮酒》、《移居》等;另一类为咏怀诗，如《泳荆轲》、《读山海精。精卫填微木》等，寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。散文首推《桃花源记》，辞赋《归去来兮辞》称著文史。欧阳修说：“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。”3、写作背景陶渊明41岁时(405年)，最后一次出仕，做了85天的彭泽令。据《宋书。陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，官员要他束带迎接以示敬意。他气愤地说：“我不愿为五斗米折腰向乡里小儿!”即日挂冠去职，并赋《归去来兮辞》，以明心志。二、字词语言1、古今异义词悦亲戚之情话亲戚古：指包括父母兄弟在内的内外亲属今：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员情话古：指知心话今：指男女间谈情说爱的话农人告余以春及，将有事于西畴有事古：指农事今：泛指既窈窕以寻壑窈窕古：幽深曲折的样子今：指女子文静而美好觉今是而昨非是古：正确今：判断词非古：过错、错误今：不恨晨光之熹微恨古：埋怨、遗憾今：仇恨、怨恨2、词类活用(1)名词作状语园日涉以成趣日：每天时矫首以遐观时：有时(2)形容词作名词(3)名词作动词乐琴书以消忧琴书：抚琴、读书或命巾车，或棹孤舟棹：划船策扶老以流憩策：拄着(4)使动眄庭柯以怡颜怡：使……愉快(5)意动乐琴书以消忧乐：以……为乐悦亲戚之情话悦：以……为愉快善万物之得时善：以……为善羡慕3、一词多义引引以为流觞曲水疏导、引来引壶觞以自酌端起引而不发，跃如也拉弓相如引车避匿掉转引兵欲攻燕率领、引导秦军引而去避开、退却乘聊乘化以归去，乐夫天命复奚疑顺应以区区之地，致万乘之势shèng量词，古时一车四马为一乘牛十二，乘韦先四的代称策策扶老以流憩拄着振长策而御宇内马鞭子，引申为暴政夸父弃其策拐杖策之不以其道鞭打，引申为驯养行善万物之得时，感吾生之行休将要君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣行为汉天子，我丈人行也辈分三人行，必有我师焉行走4、虚词把握以舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣连词相当于“而”问征夫以前路，恨晨光之熹微介词把、拿忠不必用兮，贤不必以动词用，采取日以尽矣，荆轲岂无意哉副词通“已”，已经相当于“何”的疑问代词：田园将芜胡不归胡既自以心为形役，奚惆怅而独悲奚世与我而相违，复驾言兮焉求焉寓形宇内复几时，曷不委心任去留曷三、理解分析1、结构层次(一)申述“归去来兮”的缘由(1)“心为形役”——为衣食所迫而做官(2)“觉今是而昨非”——认为以前所为是错的(二)归家之后的情状(1)心情愉快——小舟轻飏，和风吹衣(2)归心似箭——“问征夫以前路，恨晨光之熹微”(3)家人欢迎——“童仆迎接，稚子候门”(4)修身养性——饮酒、游园、观景(三)回归田园的愉快生活(1)远离官场，享受天伦(2)读书抚琴，颐养天年(3)驾车乘舟，寻幽探胜(四)抒发诗人乐天安命的情怀(1)人生苦短，淡薄名利2、写作特点(1)骈散结合，音韵和谐(2)寓情于景，情景交融;感情充沛强烈作者的感慨、追求、心志等借助于景物描写而自然流露，全辞情真意切，沁人心脾。(3)结构谨严，不蔓不枝首段直接抒情，照应序文;二、三段借物抒情，表达情怀;末段属总结，卒章显志。1、补充注释：悟已往之不谏，知来者之可追——《论语。微子》：“楚狂接舆歌而过孔子曰：”凤兮凤兮!何德之衰!往者不可谏，来者犹可追。已而，已而。今之从政者殆而!“接舆用歌劝孔子归隐。陶渊明引用这两句意思是说：认识到出仕是错了，而归隐还不晚。实迷途其未远，觉今是而昨非——此句系从《离骚》的“回朕车以复路兮，及行迷之未远。”脱胎而来。“觉今是而昨非”出自《庄子。寓言》：“庄子谓惠子曰：”孔子行年六十而六十化，始时所是，卒而非之，未知今之所谓是之非五十九也。“三径就荒——“三径”指三条小路。《三辅决录》卷一：“蒋诩归乡里，荆棘塞门。舍中有三径，不出，惟求仲、羊仲从之游。”后人以“三径”代指隐士所居。审容膝之易安——容膝，仅能容下双膝的小屋。《韩诗外传》：“今结驷列骑，所安不过容膝。”复驾言兮焉求——驾言，驾车出游。