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文档简介

教案系列中班语言活动教案：风和树叶教案及反思《中班语言活动教案《风和树叶》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

【活动目标】

1、学习听辩信号变换动作，提高身体的灵敏性。

2、自愿用身体动作表现树叶的动态。

3、在节奏下让幼儿体验律动。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

【活动预备】

1、观看秋天树叶飘落、随风飘动的情景，积累与秋天关于的学问。

2、“树叶”胸饰若干（幼儿人手一个）。

3、铃鼓一个、“扫帚”一把、“风姐姐”头饰一个。

【活动过程】

一、调动身心

幼儿随着老师四散地进入场地，站在老师的四周。

老师和幼儿一起随着语言提示，用身体自由仿照、表现小树渐渐长大变成大树的样子。

二、嬉戏：风和树叶

1、引导语：“冬天来了，大风一吹，我们看到有的树的树叶被风一吹都怎么样了？”

师：“那我们现在来做个风姐姐和小树叶的嬉戏，我是你们的风姐姐，你们就做我的小树叶。风姐姐一会儿刮大风，一会儿刮小风。XXXX，这是大风来了；XXXX，这就是刮小风了。”

2、老师摇动铃鼓，幼儿依据老师的语言提示呵铃鼓声的节奏跑或走。

“风姐姐告知你们，刮大风的时候，树叶就快快跑，刮小风的时候树叶就渐渐走，风姐姐还要提示你们，快快跑的时候要当心一点，不要撞在一起。”

3、老师摇动铃鼓，幼儿依据铃鼓声的节奏跑或走。

师：“这一次风姐姐不讲了，要你们自己听出是刮大风还是刮小风，小耳朵认真听，听清晰，不要搞错了哦！跑的时候，树叶要当心一点，不要撞在一起。”

4、师：“小树叶，真聪慧，小耳朵马上就能听出是刮大风还是小风，大风吹来快快跑，小风吹来渐渐走，等一会儿，风姐姐会一会儿刮大风，一会儿刮小风，一会儿又刮龙卷风。你们的小耳朵要更加认真地听，当心不要遇到别的树叶。龙卷风来的时候，小树叶又会转圈圈的。”幼儿再次嬉戏。

5、师：“风停了，小树叶也停了，小树叶都停在什么地方呀？”

三、嬉戏：扫树叶

老师朝不同方向扫落叶，幼儿变换方向奔跑。

四、放松活动：树叶飘

师：“哇，树叶最终都扫在一起了，我要把树叶全都带回去。”

幼儿边学树叶飘飞的样子，边离开场地。

活动反思：

活动中通过嬉戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性，通过老师和幼儿互动，激发幼儿的学习爱好，与孩子一同发觉观看、阅历沟通，让孩子感受到胜利的喜悦。教学活动取

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