超实用高考英语专题复习：推理判断之写作手法-讲考点-胸有成竹(含高考真题)

推理判断之写作手法--讲考点--胸有成竹距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高三复习方法。【2022年推理判断之写作手法考点归纳】考点题型推理判断之写作手法阅读理解2022试卷类型设问考点2021·北京卷阅读D32．TheauthorraisesthreequestionsinParagraph2mainlyto________．写作手法20202020·全国新课标III32.Whatdoestheauthorwanttotellusbytheexamplesinparagraph1?写作手法20122020·全国新高考I山东卷68.Theauthorexplainsthelawofoverlearningby_________.写作手法【2023年高考命题预测】推理判断之写作手法考点是高考中的常考点。作者在写作文章的时候总是要用一些写作手法，了解写作手法是学生阅读理解要掌握的内容之一。做这类题时，我们可以借鉴中文的一些写作手法，在写作方法上它们是相通的。预测在2023高考中，写作手法有可能会在高考阅读理解中呈现。【推理判断之写作手法考点指南】规律方法：常见的设问方式：（1）Howisthepassageorganized?（2）Theauthordevelopsthepassagemainlyby_________.（3）Thefirstparagraphservesasa（n）

__________.（4）Theexampleof…isgiventoshow/illustratethat__________. 了解文章的修辞手法。从修辞手法上讲，在高考阅读中主要考查下定义、分类说明、列举例证和对比等写作手法。其中，“引用”和“例证”是议论文和说明文中最常用的写作手法之一。是历年高考阅读试题中必不可缺的命题方向。“引用”和“例证”的共同目的就是增强说服力，以更好的达到说理、说明的目的。“引用”和“例证”的共同功能就是服务于段落或篇章的主题。说明文往往采取下定义、举例子、列数字、对比或比较等说明方式进行写作，而这些说明方式都是为了使文章要说明的内容或问题更加清晰明了、真实可信，或者更具说服力。记叙文可以采取以时间为序、以地点为序、以故事情节发展为序（开端、发展、高潮、结局）等叙事方式进行写作。以故事情节为序又可以不按照时间的先后顺序叙述，比如，先写结局，再写其他，最后写高潮，这种叙事手法叫做倒叙。考例分析：[2012·全国卷Ⅰ，D]

Grown-upsareoftensurprisedbyhowwelltheyremembersomethingtheylearnedaschildrenbuthaveneverpracticedeversince.Amanwhohasnothadachancetogoswimmingforyearscanstillswimaswellaseverwhenhegetsbackinthewater.Hecangetonabicycleaftermanyyearsandstillrideaway.Hecanplaycatchandhitaballaswellashisson.Amotherwhohasnotthoughtaboutthewordsforyearscanteachherdaughterthepoemthatbegins"Twinkle,twinkle,littlestar"orrememberthestoryofCinderellaorGoldilocksandtheThreeBears.Oneexplanationisthelawofoverlearning,whichcanbestatedasfollows:Oncewehavelearnedsomething,additionallearningtrials(尝试)increasethelengthoftimewewillrememberit.Inchildhoodweusuallycontinuetopracticesuchskillsasswimming,bicycleriding,andplayingbaseballlongafterwehavelearnedthem.Wecontinuetolistentoandremindourselvesofwordssuchas"Twinkle,twinkle,littlestar"andchildhoodtalessuchasCinderellaandGoldilocks.Wenotonlylearnbutoverlearn.Themultiplicationtables(乘法口诀表)areanexceptiontothegeneralrulethatweforgetratherquicklythethingsthatwelearninschool,becausetheyareanotherofthethingsweoverlearninchildhood.Thelawofoverlearningexplainswhycramming(突击学习)foranexamination,thoughitmayresultinapassinggrade,isnotasatisfactorywaytolearnacollegecourse.Bycramming,astudentmaylearnthesubjectwellenoughtogetbyontheexamination,butheislikelysoontoforgetalmosteverythinghelearned.Alittleoverlearning,ontheotherhand,isreallynecessaryforone'sfuturedevelopment.68.Theauthorexplainsthelawofoverlearningby_________.A.presentingresearchfindingsB.settingdowngeneralrulesC.makingacomparisonD.usingexamples【答案】68.D【文章大意】本文是一篇议论文。成年人常常惊叹他们能很好地记住儿时学过的东西。作者认为这是儿时过度学习的结果，是因为当我们儿时学会一样东西的时候，我们不是就此停止，而是继续学习，才使我们记忆深刻。文章用例证法说明了“过度学习”的概念。最后作者谈到了“过度学习”的好处和突击学习的弊端。【答案】D【解析】根据文章的内容可知：作者采用了举例子的说明方法。比如：practicesuchskillsasswimming,bicycleriding,andplayingbaseballlongafterwehavelearnedthem和Themultiplicationtables(乘法口诀表)areanexceptiontothegeneralrulethatweforgetratherquicklythethingsthatwelearninschool,becausetheyareanotherofthethingsweoverlearninchildhood.【试题精练】1.【2022届安徽省合肥市高三第二次教学质量检测】BridgesareacommonsightintheNetherlands.Butfourbridgesareparticularlyunusual:each26-footstructurewasfashionedfromconcretebyagiantroboticprinter.Theyarepartofarevolution(变革)thatisseeing3Dprintersmovefromthetabletoptotheconstructionlot.3Dconstructionprintersworkalotlikehome-officeones,exceptinsteadofinktheyspitoutconcrete.Nozzles(喷嘴)runbackandforthonrails,withcomputerscontrollingthetimeandspeed,sothatalayerofconcreteislaiddownwhereneeded.Bythetimetheslow-movingnozzlereachestheendofitspath,thelayerhasusuallyhardenedjustenoughtolaydownanotherontopofthefirst,buildingup,layer-by-layer,ahome-sizedwall.Withprecisepatternofdeposit,thenozzlecanleavespacesforwindows,doors,andotherdesignandstructuralelements.Ittakesabout24hoursofprintingtobuilda500-square-footsingle-floorhome.“Theprintingprocessdeliversstructure,wall-sheeting,innerandoutersurfacefinishing,allatthesametime,”saysJasonBallard,co-founderandCEOofICON,anAustin,Texascompany.“Thatnormallytakes20peoplerepresentingfiveorsixdifferenttradesworkingseveraldays.”3Dconstructionprintersarealsolesswasteful.Atypicalhomeconstructionsitegeneratesaboutfourtonsofwaste.Becausetheconcreteusedinconventionalconstructionisapplieduniformly,regardlessofwhetherit’sneededforstructuralsupportinaparticularareaornot,abouthalfoftheconcreteiswasted.3Dprinters,however,canvarythethicknessofastructurewithgreatprecision,usingconcreteonlywhereitisreallyneeded.Sofar,printedbuildingshavebeenmodest,low-costaffairs.Forinstance,ICONprintedahouseinAustin,Texas,intendedforfamilies,atacostof$10,000,andhasacontracttoprintatotalofsix.ThenitplanstotakeaprinterdowntoLatinAmericatobuild50low-costhomesthere.12．WhydoestheauthordiscussthenozzleinParagraph2?A．Toanalyzewhythenozzleissoimportant. B．Toconfirm3Dconstructionprintersareslow.C．Toexplainhow3Dconstructionprinterswork. D．Toarguetheprecisionofthenozzleneedsimproving.13．WhatdoesJasonBallardsayabout3Dconstructionprinters?A．Theyarehighlyefficient. B．Theyarealittlecomplex.C．Theyincreasethebuildingcost. D．Theywillreplacebuildersoneday.14．HowisParagraph4mainlydeveloped?A．Bymakingacontrast. B．Bygivingexamples. C．Bydescribingaprocess. D．Byanalyzingcauses.15．Whatcanbeasuitabletitleforthetext?A．PrintedBridgesBecomeaFashionintheNetherlands B．3DPrintingTechnologyisKeytoHousingProblemsC．YourHouseisGoingtoBeGreenerintheFuture D．YourNextHouseMayComeOutofa3DPrinter【答案】12．C13．A14．A15．D【解析】本文是说明文。文章向我们介绍了3D打印在建筑方面的应用，主要讲了3D打印建房子的工作原理，以及和普通建造方法相比的优势。12．推理判断题。文章第一段“Theyarepartofarevolutionthatisseeing3Dprintersmovefromthetabletoptotheconstructionlot.(看到3D打印机从桌面转移到建筑工地,是革命的一部分。)”以及第二段“Nozzlesrunbackandforthonrails,withcomputerscontrollingthetimeandspeed,sothatalayerofconcreteislaiddownwhereneeded.(由电脑控制时间和速度，喷嘴在轨道上来回运行以便在需要的地方铺上一层混凝土。)”可知，第二段讲喷嘴的工作方式，是为了解释第一段3D打印机的工作方法。故选C项。13．推理判断题。根据文章第三段JasonBallard的话，“Theprintingprocessdeliversstructure,wall-sheeting,innerandoutersurfacefinishing,allatthesametime.Thatnormallytakes20peoplerepresentingfiveorsixdifferenttradesworkingseveraldays.(印刷过程中，打印机同时提供结构、墙板、内部和外部的表面处理。这通常需要来自五六个不同行业的20人工作数天。)”可知，JasonBallard认为3D打印可以提供很多材料，又能同时完成很多人几天的工作量，因此效率很高。故选A项。14．推理判断题。根据第四段“3Dconstructionprintersarealsolesswasteful.Atypicalhomeconstructionsitegeneratesaboutfourtonsofwaste.(3D建筑打印机的浪费也较少。一个典型的房屋建筑工地会产生大约四吨的废物。)”可知，本段将3D打印和普通建筑工地进行对比。故选A项。15．主旨大意题。根据文章最后一段“Forinstance,ICONprintedahouseinAustin,Texas,intendedforfamilies,atacostof$10,000,andhasacontracttoprintatotalofsix.ThenitplanstotakeaprinterdowntoLatinAmericatobuild50low-costhomesthere.(例如，ICON公司在德克萨斯州奥斯汀打印了一栋房子，打算提供给家庭居住，这套房子的成本为1万美元，这个公司一共签订了打印6栋房子的合同。之后，它计划将一台打印机带到拉丁美洲，在那里建造50个低成本的房屋。)”以及文章向我们介绍了3D打印在建筑方面的应用，主要讲了3D打印建房子的工作原理，以及和普通建造方法相比的优势。可知，3D打印机在未来可能给我们建造房子居住。故选D项。2.【2022届广西柳州市高三第三次模拟】Parentslookingforeducationpins,especialforkindergarten,haveprobablycomeacrossthetermWaldorf.ButwhatexactlyisaWaldorfschool?WaldorfeducationisbasedontheideasandteachingsofRudolfSteiner,anAustrianeducatorandphilosopherwhoopenedhisfirstschoolinGermanyin1919.Steiner’sschoolsfocusedon“wholechild”development,ratherthanthenarrowacademicfocuspopularinGermanschoolsatthetime.ExpertsinWaldorfeducationsaythattheseschoolstressteachingthewholechild.Amainlessonistaughtinablockoftimelastingforseveralweeks.Creativeartslikedrawing,painting,languagestudies,musicanddramasupportthemainlessonandgivestudentsavarietyofavenuestolearnthematerial.Studentsthencontinueanexplorationofthelessonthroughmovementandmotorskills,withactivitieslikephysicaleducation,building,dancingandgardening.ThegoalofWaldorfeducationistodevelopfree,butmorallyresponsibleindividualsequippedwithahighdegreeofsocialcompetenceandcreativecapabilities.Factualknowledge,homeworkandtestsscoresreceivelessattention.Likealleducationalphilosophies,Waldorfschoolshavebothpositivesandnegatives.AdvocateslikeMoskowitzsayitsapproach—balancingacademicsubjectswithartisticandpracticalactivities,teachingkidhowtothink,notwhattothink—helpsdevelopaloveoflearning.SomecommondrawbacksmentionedinconnectionwithWaldorfschoolsarethesamethingsthatmanyparentslike,suchasthelackofemphasisontechnologyandstandardizedtesting.BecausemanyWaldorfschoolsareprivate,tuitionmayalsobeanobstacleforsomeparents.AttheWaldorfSchoolofBaltimore,forinstance,tuitionforthe2021-2022schoolyearwasmorethan$20,000accordingtoitswebsitealthoughfinancialaidisavailable.Today,therearealmost1,200Waldorfschoolsandmorethan1,900Waldorfkindergartensaroundtheworld,accordingtotheAllianceforPublicWaldorfEducation.Theseschoolscanbefoundinapproximately60differentcountriesaroundtheworld.Roughly130Waldorfschools,bothpublicandprivate,areintheUnitedStates.TheWaldorfEducationmodelhasbecomemostpopularinEuropeancountries,havingeveninfluencedmanyofthepublicschools.32．WhydidRudolfSteineropenhisfirstschoolin1919?A．HewantedtohelpchildrenmakeprogressacademicallyB．Heplannedtofullydevelopchildren'spotentialsinallaspects.C．Heexpectedchildrentohavemoreindooractivities.D．HetriedtofollowtheteachinginGermanyatthattime33．WhichofthefollowingreceivesthemostattentioninWaldorfeducation?A．Developingthesenseofresponsibility. B．Rememberingknowledgeaboutfacts.C．Achievinghighstatusinsociety. D．Gettinghighmarksinthetests.34．HowdoestheauthorprovethetuitionofaWaldorfschoolisexpensive?A．Bygivinganexample. B．Bycomparingwithotherschools.C．Bylistingsomereasons. D．Byshowingtheresultofasurvey.35．WhatisParagraph4mainlyabout?A．ThecourseofWaldorfeducation. B．TheoriginofWaldorfeducation.C．ThepopularityofWaldorfschools. D．TheprosandconsofWaldorfeducation.【答案】32．B33．A34．A35．C【解析】这是一篇说明文。文章主要介绍了华德福学校创建的历史、培养目标以及学校存在的缺点等情况。32．细节理解题。根据第一段中“Steiner’sschoolsfocusedon“wholechild”development,ratherthanthenarrowacademicfocuspopularinGermanschoolsatthetime.(Steiner的学校关注的是“完整儿童”的发展，而不是当时德国学校流行的狭隘的学术关注)”以及第二段中“ExpertsinWaldorfeducationsaythattheseschoolstressteachingthewholechild.(华德福教育的专家说，这些学校强调要全面教育孩子)”可知，RudolfSteiner在1919年开办了他的第一所学校因为他计划充分开发孩子们各方面的潜能。故选B。33．细节理解题。根据第二段中“ThegoalofWaldorfeducationistodevelopfree,butmorallyresponsibleindividualsequippedwithahighdegreeofsocialcompetenceandcreativecapabilities.(华德福教育的目标是培养自由但有道德责任感、具备高度社会能力和创新能力的个人)”可知，培养责任感在华德福教育中最受关注。故选A。34．推理判断题。根据第三段中“BecausemanyWaldorfschoolsareprivate,tuitionmayalsobeanobstacleforsomeparents.AttheWaldorfSchoolofBaltimore,forinstance,tuitionforthe2021-2022schoolyearwasmorethan$20,000accordingtoitswebsitealthoughfinancialaidisavailable.(由于许多华德福学校是私立的，学费对一些家长来说可能也是一个障碍。例如，巴尔的摩华德福学校的网站显示，尽管可以提供助学金，但该学校2021到2022学年的学费超过2万美元)”可推知，作者通过举例说明来证明华德福学校的学费昂贵的。故选A。35．主旨大意题。根据第四段“Today,therearealmost1,200Waldorfschoolsandmorethan1,900Waldorfkindergartensaroundtheworld,accordingtotheAllianceforPublicWaldorfEducation.Theseschoolscanbefoundinapproximately60differentcountriesaroundtheworld.Roughly130Waldorfschools,bothpublicandprivate,areintheUnitedStates.TheWaldorfEducationmodelhasbecomemostpopularinEuropeancountries,havingeveninfluencedmanyofthepublicschools.(如今，根据公共华德福教育联盟的数据，全世界有近1200所华德福学校和1900多所华德福幼儿园。这些学校分布在全世界大约60个不同的国家。在美国，大约有130所公立和私立的华德福学校。华德福教育模式在欧洲国家非常流行，甚至影响了许多公立学校)”可知，第四段主要讲的是华德福学校受欢迎的情况。故选C。3.【2022届山西省临汾市高考考前适应性训练考试（二）】Oneday,Iaskedsomecollegestudentstotellmethefirstwordthatcametomindwhenthinkingaboutmathematics.Thetopwordswere“calculation”and“equation(等式)”.Instead,themathematiciansofferedphraseslike“criticalthinking”and“problem-solving.”Thisisunfortunatelycommon.Whatmathematiciansthinkofisentirelydifferentfromwhatthegeneralpopulationthinksof.Nowonderwehear“Ihatemath”sooften.SoIsetaboutsolvingthisproblemunconventionally.Idecidedtoofferaclasscalled“TheMathematicsofKnitting”.Iremovedpencil,paper,calculatorandtextbookfromtheclassroomcompletely.Instead,wetalked,usedourhands,drewpicturesandplayedwitheverything.Andofcourse,weknit.Oneessentialanddifficultpartofmathematicalcontentistheequation,andcrucialtothisistheequalsign,whichisverystrict.Anequationlikex=5tellsusthenumber5andthevalueofxmustbeexactlythesame.Anysmalldeviation(偏离)from“exactly”meanstwothingsarenotequal.However,twoquantitiesarealwaysnotexactlythesameinlife.Imaginethatyouhavetwosquarepillows.Thefirstisredontop,yellowontheright,greenonbottomandblueontheleft.Thesecondisyellowonthetop,greenontheright,blueonbottom,andredontheleft.Thepillowsaren'texactlythesamebutcertainlysimilar.Infact,theywouldbeexactlythesameifyouturnedthepillowwiththeredtoponcecounterclockwise.Anothertopicisreferredtoas“rubbersheetgeometry”.Theideaistoimaginethewholeworldismadeofrubber,thenreimaginetheshapes.Let’strytounderstanditwithknitting.Forexample,whilebeingmade,ahatisshapedbythreeneedles,makingitlooktriangular.Then,onceitcomesofftheneedles,itrelaxesintoacircle.Infact,allpolygons(多边形)becomecircles

inthisfieldofstudy.Thesubjectsabovearetypicallyreservedformathmajorsincollege.Ifmoremathematicianswereabletosetasideclassicaltechniques,morepeopleouttherecouldembracemathematicalthought.4．Whydidtheauthorstart“TheMathematicsofKnitting”?A．Topromotetraditionalhandicraft.B．Tocultivatethestudents’capacitytosolveproblems.C．Toremovethecommonmisunderstandingaboutmath.D．Toenhancethestudents’skillsintheapplicationofmath.5．Whatistherelationshipbetweentheequationinmathandthatinlife?A．Sameandexact. B．Samebutdifferent.C．Equalandprecise. D．Differentbutinseparable.6．Howdoestheauthorpresentwhatmathematicsreallyis?A．Byclarifyingreasons. B．Bygivingexamples.C．Byanalyzingresults. D．Bydescribingprocedures.7．Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthetext?A．Math:anovelskillofknittingB．Knitting:anunconventionalcourseC．DifferentFlavorsofMathRevealedbyKnittingD．TheCalculationandEquationinMathematicalContent【答案】4．C5．B6．B7．C【解析】这是一篇说明文，本文主要讲述了作者在课堂上不用铅笔、纸张、计算器等通常被认为和数学相关的东西，而是让学生交谈、画画和编织来学习数学，并通过编织来解释数学。4．推理判断题。根据第二段中“Idecidedtoofferaclasscalled‘TheMathematicsofKnitting’.Iremovedpencil,paper,calculatorandtextbookfromtheclassroomcompletely.Instead,wetalked,usedourhands,drewpicturesandplayedwitheverything.(我决定开设一门叫做‘编织数学’的课程。我把铅笔、纸、计算器和课本完全从教室里拿了出来。相反，我们聊天、动手、画画，什么都玩。)”可知，作者开设“编织数学”的课程是为了消除人们对数学的误解。故选C项。5．细节理解题。根据第三段中“Anequationlikex=5tellsusthenumber5andthevalueofxmustbeexactlythesame.(比如x=5这个等式告诉我们数字5和x的值必须完全相同)”及“However,twoquantitiesarealwaysnotexactlythesameinlife.(然而，在生活中很多时候两个量并不完全相同)”可知，数学上的等式和生活中的等式相同但又不完全相同。故选B项。6．推理判断题。根据第三段中“Imaginethatyouhavetwosquarepillows.(想象一下，你有两个方形枕头。)”及第四段中“Let’strytounderstanditwithknitting.(让我们试着用编织来理解这个概念。)”可知，作者是通过举例子的方式来说明数学是什么。故选B项。7．主旨大意题。通读全文，结合最后一段中“Ifmoremathematicianswereabletosetasideclassicaltechniques,morepeopleouttherecouldembracemathematicalthought.(如果有更多的数学家能够抛开经典的技巧，就会有更多的人拥抱数学思想。)”可知，本文主要讲述了作者在课堂上不用铅笔、纸张、计算器等通常被认为和数学相关的东西，而是让学生交谈、画画和编织来学习数学，并通过编织来解释数学。C项“由编织揭示的不同数学思想”适合作为文章标题。故选C项。高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。备考策略务必精准高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。一是细化“作战地图”。从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。二是组织集体攻坚。发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。三是找准学科增分点。认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制约瓶颈，找到质量提升的突破口。二、课堂教学务必高效。课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多，顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会一题能举一反三。二是上好试卷讲评课。试卷讲评课是高三的主打课型，必须切实收到实效。首先，要精确掌握考情。考试不过夜，打铁要趁热，每次考试以后，要对班级考试情况了如指掌，充分了解易错点、易考点，这样讲评时，才能有所侧重，才能有针对性地攻克重难点。其次，要规范讲评流程。针对错误率高或重点考察的试题，教师引导出方法思路；再由学生个人进行自评自纠，小组讨论展示，找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解题思路。师生合作再对解题思路进行再归纳总结，写到纸上记录下来，强化验证结果。三是克服“漏斗思维”。所谓“漏斗思维”，就是：今天正在学，突然有事不继续了，明天已经忘记一大部分，后天想起来，继续学，但是忘记的一大部分似乎又需要重新开始，周而复始，积累数月，结果是仅仅只有一点点的内容，而且是在同一个地方循环往复。对于常错、常考的知识点，要经常复习，要不就如同漏斗一样慢慢溜掉。尤其是对于已经进行过的专题训练、变式训练，不能认为进行过一次、两次就万事大吉，要每隔2周进行“回头看”，把学生的易错题重新编辑，归类整理后附上分析讲解印发给学生，克服漏斗思维，反复夯实专题训练的知识点。三、学生训练务必得法。教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考