五年级下册班队教案

第二周第1课一、主题：竞选班干部二、活动目标：竞选出能为班级效劳的好干部三、活动预备：1、学生演讲稿2、黑板布置四、活动设计：1、班干部调整2、无记名投票选出中队委员3、讲解《成长脚印》4、讲解五项循环竞赛五、活动反思：1、本次竞选原本打算就调整一下班干部,没想到孩子们却对法，对于班级的事情还是在乎的.2,能培育孩子自我治理力量.2课一、主题：颂祖国树抱负二、活动目标：通过活动，增进学生对祖国的了解,培育学生的爱国祖国、时代、人类的命运结合起来，做跨世纪的建设者和接班人。三、活动预备：搜集祖国秀丽风光的图片。搜集有关名人立志成才的故事。排练小品、朗读等。四、活动设计：主持人〔甲〕：我们都有一个家，名字叫中国。主持人〔乙〕：我们的祖国有雄伟的群山，冷峻的高原。主持人〔甲〕：我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊.主持人〔乙〕:改革开放使人民奔上了小康。主持人(甲〕：西部开发让西部经济飞跃进展主持人〔乙〕：经济的腾飞，科技的进展,让我们的祖国成为世界灿烂的明星.主持人〔甲〕：悠久的历史，绚烂的文化，令我们骄傲.主持人〔乙〕：弘扬民族情，为国争光是我们神圣的使命。甲乙齐：祖国的将来在呼唤，主题队活动现在开头.主持人〔甲〕：我们的祖国幅源宽广,风光秀美，让我们一起来赏识祖国的大好河山吧！5个分别同学出示黄山、上海的富强、黄河的澎湃、云南的俊美、长城的秀丽风景并进展介绍。主持人(乙〕:同学们，我们祖国是多么秀丽啊！主持人〔甲〕：我们的祖国不仅拥有秀丽的山河，还有绚烂的文化，同学们，你们知道中国有哪些古代文明吗?学生自由答复说中国的古代文明。主持人(乙〕:从同学们的发言可以看出中国古代人民在历法、天文、医学、数学等方面都取得了宏大的成就.主持人〔甲〕：我们的祖国不仅拥有绚烂的古代著名，从中国诞生50多年中,在党的英明决策指引下，经过55年的风雨征程，55年的披荆斩棘，我们祖国又发生了翻天覆地的变化，人民安居乐业,科技、工业、国防、交通迅猛进展，下面请赏识朗育诗《征程》。主持人(乙〕：悠久的历史，辉煌的文明，宏大的成就毕竞是昨日的事情，面对二十一世纪的学问经济、信息、能源利用的时代，时代赐予了我们重任。主持人〔甲〕：可在生活中我们常常觉察，在同样困难的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴，有的人却能一奋骥足，勇往直前，是什么缘由呢？就是抱负和意志起着重要作用。主持人〔乙〕:抱负是一个崇高的字眼，她如同浩翰的海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向。古今中外,有不少名人在青年时代就树立远,他们为着抱负，为畏困难,永于拼博，最终取得了成功.下面我们请同学讲名人立志成材的故事。〔甲):“志当存高远”很多宏大的人物都从小树立远大的抱负,最终成就了宏大的事业，中志存高远”已成为我们博大精神宝库中的重要内容。主持人(乙〕:队员们，你的抱负是什么，能给大家谈谈吗？4个学生谈抱负。主持人(甲)：刚刚几位队员把自己的奇特愿望向我们作了表达，正如”奇特的将来只属于不断进取的人,请听诗朗读《我的祖国》.主持人(乙〕：这个例子给了我们很好的启发，只有不断地去拼博,才能成为生活的强者。主持人(甲〕：成功只青睐辛勤耕耘的人，几滴汗水，几分收获。俗语说：“业精于荒于嬉”。同学们,我们学习生活中的困难该如何抑制，请各小组论一下。各组争论后答复.主持人〔乙〕：下面请同学们来发表自己的看法。刚刚几位同学谈得很好，我想大家都明白了学习，生活中遇到困难，只有勇于挑战,不畏艰辛，才能取得成功。主持人〔甲〕：现在我们正处于学习文化学问的关键阶段，学习是我们的主要任务，只有现在努力学习，长大后才能为社会多作奉献。〔乙,21世纪大业的主力军，我们应在自学、自理、自护、自强、自律的磨练中更加全面进展，迎接将来的挑战，为了一个现代化的中国,为了更加绚烂的明天！让我们齐唱《少年、少年，祖国的春天》。主持人〔甲〕：请辅导员教师讲话.21世纪的一代，祖国建设的重任在呼唤我们，推动人类进步的责任在等待我们，任重道远，我们要树立远大的抱负，勤奋学习，努力增长自己的才能，成为祖国需要的有抱负、有.感谢大家！中队活动到此完毕.队会仪式〔略〕五、活动反思：国情感.3课一、主题：争岗位责任章二、活动目标：生疏了解《岗位责任章》的目标和达标要求,启发学生在班级，在>。三、活动预备：<小帮手〉四、活动设计:：〔出示猫头鹰模型图〕这是什么动物?生：猫头鹰.师：猫头鹰是益鸟,它是捕获田鼠的能手。它的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。它有一张坚硬的嘴和一对锐利的爪子，还有一对大而有力的翅膀,这是它捕获田鼠的工具白天，猫头鹰常常在树枝上闭目养神，可是到了夜晚，它就象一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，坚守在自己的岗位上，警觉地看着田野，抓破坏庄稼的田案.师：〔出示《岗位责任章》〕这就是小岗位,请小朋友认真看，《岗位责任章》猫头鹰长得怎样？小结:竖耳朵听动静,,勤巧双手静静干,热心效劳好事做.师：谁能说出《岗位责任章》的外形象什么？生:弯弯的月亮。师：《岗位责任章》里还有两颗闪光的星星,猫头鹰不管刮风下雨，每当我们进入梦乡时，它却坚守自己的岗位止，与月亮、星星作伴,不放过任何一个“敌人”，认真负责。从不偷懒.小朋友，你们情愿不情愿同《岗位责任章》交朋友？生：情愿！师：要和《岗位责任章》交朋友，必需象猫头鹰那样，有一个为同学效劳、为班级做好事的小岗位.今日，我们一起来找找我们的小岗位。(板书课题)二、启兴旺标师:要获得《小岗位章》，我们要做到哪几条要求?请把《争章1页。生:〔齐读目标和要求〕师：小岗位是小朋友自己选定的,或由小队安排的固定为同学、为班级效劳的工作.怎样才能找到适合自己的小岗位呢？现在让我们一起来找一找在教室中为大家效劳的小岗位。先看小品：师：只要我们肯动脑，在家里肯定能找到自己的小岗位呢!请小朋友答复以下问题：〔创设情景,答复“我怎么办？”〕〔1〕教师一手拿本子，一手拿黑板.你观察了，应当怎么办？〔“教师,我帮您拿)〔2)上课时,该怎么办？〔我马上将窗关好)〔3〕,教室里的电灯和电扇还开着，你该怎么办？〔我马上关掉电灯和电扇。〕(4〕?(我劝阴他不要铺张水。〕师:听了以上同学的答复，请大家找一找在班级里有哪些小岗位?生：扫地、擦黑板、拾纸屑、整理课桌椅、治理玩具、关门窗、关电灯和电扇……师：小朋友,只要我们象猫头鹰那样做个有心人，用小眼睛查找目标,肯定能找到为班级效劳的上岗位.师:通过学习，我们知道了在我们身边有很多为他人效劳的小岗位。请找一找班级中,有没有适合你的岗位，并写好申请书，下节课,我们来沟通一下每个人找到的小岗位好吗?,找到了小岗位，要学会效劳的本领，还要坚持效劳一学期,象猫头鹰那样,认真负责，不偷懒。这样，《岗位责任章》肯定会与你交朋友，你们有信念吗?生:有！五、活动反思:要学会效劳的本领,还要坚持效劳一学期，认真负责，不偷懒。还有的孩子在课后写了岗位申请单，大多是申请当植物治理员。第五周第4课一、主题：弘扬、培育民族精神二、活动目标：了解中国国情,弘扬培育民族精神发扬创精神，启动科技节三、活动预备:录像四、活动设计:1、了解科技节活动方案：活动口号: 低碳让生活更奇特，科技让瑞外更精彩！追求节能时尚,走进低碳生活！加强青少年科技教育,加快培育创人才！科技节活动时间：4周活5、6、7周评8周“科幻绘画“竞赛--由综合组负责内容要求：以“低碳生活”为主题画一幅科学梦想画,技法不限、画4开。学校统一供给画纸,画具由学生自带。2人竞赛时间：第六周周一下午其次节课后〔2。5小时)竞赛地点：一至五年级二楼劳技室 六至八年级三楼美术室电脑绘画竞赛——由信息组负责内容要求：4-6年级“绿色校园低碳生活”电脑科幻绘画7-8年级“绿色校园低碳生活”电脑小报制作〔学校电脑供给文字、图片资料〕竞赛对象:48年级全员参与竞赛时间：第五至六周信息课内竞赛地点：信息技术教室“科技小制造”竞赛——由科学组负责,政教处帮助内容要求:小制造作者要认真填写相应的表格,与作品一起上交推举名额：4-93-5件上交时间：第七周周一上交地点：二楼劳技室“科技小制作”竞赛-—由科学组负责，政教处帮助内容要求：材料颖，具科学性件上交时间：第七周周一上交地点:二楼劳技室“科技小论文“竞赛——由科学组负责，政教处帮助内容要求：各班科学教师指导修改后，统一交电子稿,题目为三号黑体，正文为小四号宋体。4-92篇以上。上交时间：第七周周一192德育处“第六届科技节“相应文件夹2、大课间活动，周一、周四，留意安全3、布置体育节活动活动时间安排：20101011日——1022日(第七、八周)小学组：60m、100m、200m、400m、800m、跳高、跳远、垒球四五六年级：跳绳接龙竞赛；田径运动会4、安全问题强调：洗浴时的安全、接送时的安全、上下楼梯的安全5、弘扬、培育民族精神，观看录象.五、活动反思：1、了解体育节与科技节方案，让学生更早做好预备2、再次强调安全，再次敲起警钟。第六周第 国庆节放假第七周运动会总发动二、活动目标:运动会发动，感受运动带来的欢快三、活动预备四、活动过程一、练口号四〔2〕班，棒棒棒,挥洒汗水迎挑战，秋风吹，战鼓擂，运动场上勇夺魁一、 人员分工1. 宣布运发动名单不参与运动会的孩子集体成为拉拉队：在派出以六人为一组的啦啦队在赛场上为运发动加油！在同学跑完以后，回休息区的时候，班级里的同学集体鼓掌等等后勤安全工作8名后勤工作人员做好安全工作，比方安排学生在终点扶运发动,并随身携带水过去400800的学生肯定要有特地学生负责，要留意给他们水等，班级通讯员三、后续训练对运发动加强训练,提高他们的安全意识，竞争意识400,800米的学生,进展安全教育60，100，200,400的学生，都要在自己的跑道里跑，竞赛之前要做预备活动，15分钟要做预备活动对班级啦啦队训练，鼓舞班级士气3。对全班孩子进展参与意识教育42排6课一、主题：安全环保，从我做起二、活动目标:通过活动，让学生了解当前的环境状况。2、让学生在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。三、活动预备：三、活动预