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文档简介
第1课时数100以内的数人教版数学一年级下册课件4100以内数的认识0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。复习导入复习导入比20只多得多。估一估有多少只羊。你能具体数数有多少只羊吗？羊太多了，很难数的清。你能想到什么办法快速数出有多少只羊吗？我们可以用小棒来帮助我们数数。复习导入探索新知数数和认识计数单位“百”数一数除了一个一个地数，你还能怎么数？我还能十个十个地数。探索新知十根十根地数，10个十是100。探索新知当堂检测1.数一数，填一填。(1)数出后面连续3个数。八十八、_________、_________、_________(2)数出前面连续3个数。_________、_________、_________、七十八十九
九十九十一六十七六十八六十九当堂检测2.先填一填，再说一说你是怎样数的。
2624(说一说略)当堂检测3.下面每题中，请圈出数量是100的。(1)(2)
数数和认识计数单位“百”:（1）数数时，一个一个地数，几十九后面（九十九除外）都是整十数，九十九的后面是一百。（2）10个十是一百。课堂总结第1课时整十数加、减整十数人教版数学一年级下册课件6100以内的加法和减法(一)一、口算：3+4=2+5=6-3=9-5=5+1=7-2=5+1=8-5=二、口答下面各题。(1)60里面有()个十。(2)40里面有()个十。(3)（）里面有7个十。(4)6个十是（）。复习导入图上的老师和同学们正在做什么？从图中你知道了哪些数学信息？探索新知10＋20＝？30－20＝？看图你能提出哪些数学问题？一共有多少本书？要解决这个问题，怎样列式呢？还能提出什么问题？一共有30本，右边有20本，左边有多少本？怎样列式呢？探索新知10+20=30你是怎样算的？方法一：方法二：1个十2个十+=3个十方法三：方法四：因为1+2=3，所以10+20=30探索新知1整十数加整十数30-20=10你是怎样算的？方法一：方法二：3个十2个十-=1个十方法三：方法四：因为3－2=1，所以30－20=10探索新知2整十数减整十数当堂检测1.比一比，算一算。5+2+2= 9-1-6= 8-4-4=50+20+20= 90-10-60= 80-40-40=9
2090200当堂检测2.(1)50元买1个和1根，够吗？(2)买1个和1个，付给售货员100元，应找回多少钱？30+10=40(元)
40<50够。
100-50-40=10(元)整十数加、减整十数的计算方法:
整十数加整十数，就是几个十加几个十，得几个十就是几十；还可以先把0前面的数相加，再在加得的结果末尾添上
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