想别人没想到的教学

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新课标人教版小学语文第六册《想别人没想到的》

同心县第一小学马梅花司马光砸缸想别人没想到的

按要求自由朗读课文：（1）自由读课文，读准字音，读通句子。

（2）课文讲了一件什么事？

我会认召集

密密麻麻得意许许多多恰好弯弯曲曲奇怪连绵不断若隐若现恍然大悟课文主要写了：画师让三个徒弟画骆驼，（

）

大徒弟（）二徒弟（）而小徒弟（）却得到了画师的高度称赞。看谁画得最多。在纸上画满了骆驼，画了许许多多的骆驼的头，在纸上只画了两只骆驼，1、默读课文，用“——”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。

2、小组讨论：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？

大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。

二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。

小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。

你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。多想别人没想到的事。拓展延伸：

2.你也想到过别人没有想到的事情吗？联系生活实际，想一想，说一说，做一

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