第13课《植树的牧羊人》课件（共26张PPT）2023-2024学年统编版语文七年级上册

植树的牧羊人一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植着树木，靠自己的体力和毅力，把荒凉的土地，变成了流着奶和蜜的田园。今天，让我们一起走进《植树的牧羊人》，看看是什么精神在支撑着他。学习目标1.了解本文的写作背景2.学习文中对比的手法。3.体味文中的细节描写及其作用。4.感受文中人物形象及重点句子的含义,感受人物的精神和人格魅力帐篷微薄

坍塌呼啸滚烫

琢磨pénɡ

bó

tān

tànɡ

zuó

xiào

读准字音

不毛之地

：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。刨根问底

：比喻追究底细。形容钻研的精神。掌握词义这篇文章写了一件什么事？请用简洁语言的概括。本文主要讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻、坚持不懈、慷慨无私地为荒漠种树创造绿荫的故事。本文是按什么顺序叙事的？请按这一顺序划分文章的段落结构并概括段落大意。按事情发展的先后顺序叙事。第一部分(1)第二部分(2—20)第三部分(21)开门见山点题，交代牧羊人是个慷慨无私、不图回报的好人。以时间为顺序，写“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。赞美老人坚强的毅力和无私奉献的精神。整体感知默读课文，整体感知学生默读课文，用波浪线勾画相关信息：故事发生的时间地点人物长达三十年的时间里，可以说“我”见证了荒漠变绿洲的全过程，那么“我”与牧羊人共有几次会面呢？再读课文，体会变化三

用横线画出“我”三次踏上高原拜访牧羊人所看到的不同画面，填写下面表格，体会高原的变化。填写表格，体会高原的变化。与牧羊人的相遇高原的环境初遇牧羊人再见牧羊人最后一次相见毫无生趣，村落成了废墟，环境恶劣。乍一看好像没什么变化，但已萌发生机，树木已然成片，蔚然成林，看到了溪水。一切都变了，连空气也不一样了，生机勃勃，成了一片沃土，人们搬了回来，生活幸福舒适。一访牧羊人，画面一：被弃置的村庄；二访牧羊人，画面二：绵延的树木；三访牧羊人，画面三：充满活力的田野。快速地默读课文,用文中的一两个词语说一说，这是一个

的牧羊人。

牧羊人做了一件什么事？请用简洁的语言加以概括。（默读要求：不出声、不动唇、不指读、不回顾）他﹀一颗﹀一颗仔细地挑选起来，把好的橡子和坏的橡子分开。

挑出了一小堆好的橡子，按十个一堆把它们分开，把个儿小的，或有裂缝的拣了出去。

最后，挑出一百颗又大又好的橡子。

他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万颗树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。

他已经种下了十万颗橡子！在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽！而这两万颗树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉！剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树

！1个人100365351277500对话文本坚持是一种行动对话文本坚持是一种行动坚持是一种信念

对话文本“是我见过的最了不起的奇迹”奇迹指什么？能在文中找到具体答案吗？人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。……许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。他是一个沉默寡言的人。他是一个充满自信、意志果断的人。他是一个有着非凡毅力和坚定信念的人。他是一个不计名利、不图回报、毫无私心的人。他是一个勤劳的人。他是一个有着心灵的伟大节操的人。他是一个值得信赖的人。他是一个单纯的人……

本文通过“牧羊人”坚持种树改变环境的故事，表达了这样一种主旨：只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做，人一定可以改变恶劣的生存环境，大自然也一定会给与丰厚的回馈，人类的可悲命运会被最终改变。本文表达了怎样的主旨？总结

杨善洲：退休后义务植树22年原任云南保山地委书记的杨善洲，已于2010年10月因病逝世。他从事革命工作近40年，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民。1988年退休后，他主动放下进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩。去世前，他把当地20万元个人贡献奖全部捐出，价值3亿元的林场也无偿上缴给国家。【颁奖词】绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民