中班语言教案青蛙

中班语言教案青蛙【活动目标】

1、理解故事内容，培育幼儿看、听、说故事的兴趣。

2、知道绿色是青蛙赖以生存的疼惜色。

3、通过玩耍了解青蛙的特征和生活习性。

【活动预备】

1、图片-绿青蛙、蝴蝶、大灰狼;

2、红、黄标志，小红旗假设干。

【活动过程】

一、导入

1、出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼，生疏故事中的角色。

师：教师给你们带来了几位小客人，来看看它们分别是谁?

师：小青蛙觉得自己的衣服一点也不美，想换衣服，你们同意吗?为什么?(幼儿争论)

2、师：小青蛙有没有换上自己宠爱的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么事情呢?

让我们来听听故事“青蛙的衣服”就明白了!

二、表达故事，结合图片帮助幼儿理解故事内容。

1、小青蛙观看蝴蝶穿着秀丽的衣服想干什么?

2、小青蛙给自己穿上了什么颜色的衣服?

3、小青蛙为什么捉不到害虫?

4、大灰狼想干什么?小青蛙它有什么反响?

5、那现在你们明白青蛙为什么穿绿衣服了吗?

6、小结：小青蛙穿着绿衣服，这样身体的颜色和草丛中青草的颜色一样，那么隐蔽在草丛里

捉害虫便会更简洁些，还可以疼惜自己不被敌人觉察，让敌人找不到它!

三、玩耍“智力竞答”

1、小青蛙有什么特征?寻常宠爱生活在哪里?它还有什么本领你们知道吗?(幼儿答)

2、师：我们就来个学问竞赛，比一比你们谁对青蛙最了解，知道更多关于青蛙的学问，我来出关于青蛙的问题，我们分红、黄两队进展竞赛。

3、交代玩耍规章。

当教师读完问题，喊“开头”的时候，每对小朋友方可举手答复，速度快的那一队取得答题资格，

答对一题加一面红旗，答错不加。

4、问题如下：

(1)青蛙小时候叫什么名字?

(2)青蛙有几条腿?

(3)青蛙用什么声音唱歌?

(4)青蛙的衣服是什么颜色?

(5)青蛙的肚皮又是什么颜色?

(6)青蛙生活在哪里?(稻田、池塘或河流沿岸的草丛里)

(7)青蛙爱吃什么?(蚊蝇等害虫)

(8)青蛙用什么捕获食物?……

四、活动完毕。

附故事：青蛙的衣服

有一只小青蛙，它每天看到花蝴蝶穿着那么秀丽的衣服飞来飞去，它也想穿一件秀丽的衣服了。于是小青蛙偷偷地在家里，为自己的身体涂上七彩斑斓的颜色，秀丽极了，它最终有了一件秀丽的衣服了。

小青蛙来到池塘边，突然感觉到肚子很饿了。可不知道为什么，无论小青蛙怎么隐蔽，四周的小飞虫，个个都觉察了它，很快地逃走了。小青蛙难过极了，只好饿着肚子在草丛里溜达。

突然，消逝了一只大灰狼，大灰狼露出凶狠的面容说：“哈哈!今日我的运气实在是太好了，这么简洁就觉察了一只长得这么怪异的小青蛙。要是小青蛙都穿得这么秀丽，我每天都能吃饱了呢!”说完，马上扑向小青蛙。小青蛙吓坏了，它舍命地跳啊跳啊，幸好跳到池塘里，躲过了大灰狼的血盆大口。小青蛙身上的涂料渐渐地被水褪去了，小青蛙又变成了绿色。惊异了，四周的小虫子似乎都没有觉察它，它轻而易举地就吃到了一顿丰富的晚餐。

小青蛙心想：我再也不要穿什么秀丽衣服了，还是我的绿衣服好!

最中班语言教案青蛙2

制作意图：

提高幼儿生疏汉字的兴趣，提高口语表达力气

通过观看图片，引导幼儿表达图片内容。

萌发对文学作品的兴趣。

训练价值：

使幼儿在探究、尝试、思考、操作、拼摆中渐渐培育对汉字的迁移力气。

选用材料：

废旧纸盒、纸筒、彩色卡纸、小绳、夹子、字卡等

制作方法：

(1)用即时贴将纸盒包装;

(2)用废纸筒装饰再做成动物指偶贴好;

(3)用卡纸制作各种颜色花朵及小娃娃;

(4)将绳固定在纸筒的一端，绳的下端拴好夹子，在绳上将花朵小娃娃固定在进展装饰;

(5)将纸偶分成相等距离，固定在纸盒上;

适应年龄：适应于3――6岁幼儿，可投放在活动区中

操作方法：

1、将汉字夹在夹子上，进展认读;

2、用汉字进展组词，接龙玩耍;

3、用汉字进展组句、形成一句话，幼儿进展阅读;

4、可两人、三人或多人进展玩耍;

5、此玩耍还可以用在计算区中，如：找相邻数，分解组成加减运算等。

小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

最中班语言教案青蛙3

【设计意图】

小班是进展跳动力气的时期，而且以双脚跳的力气为主。怎样让小班幼儿有兴趣的练习跳，是当前小班育活动中需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活习惯使幼儿所生疏的、宠爱的，赐予幼儿小青蛙的角色，不仅有利于幼儿双脚跳的动作，而且有利于其对体育活动的兴趣，促进幼儿的身心和谐进展。

【教学目标】

1、练习双脚向前跳，进展弹跳力。

2、体验玩耍的欢快。

【教学用具】

1、小青蛙头饰、撒在“池塘”里的图片假设干份、呼啦圈假设干(呼啦圈当荷叶)

2、欢快的背景音乐磁带。

【教学重点】

双脚向前跳。

【教学难点】

恰当的跳进跳出时机。

【教学过程】

一、儿歌玩耍导入，激发兴趣

组织幼儿做预备活动(幼儿在教师提示下活动全身)。

复习玩耍《骨碌碌》：“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌”。

二、练习“双脚向前跳”的本领。

教师扮演青蛙妈妈，要带小青蛙去捉害虫，动身前先练练本领。

(动作要领：双腿屈膝向前跳。)

三、和幼儿一起玩玩耍“小青蛙捉害虫”。

小朋友，池塘里有很多害虫，小青蛙要跟着妈妈去捉害虫，咱看看今日谁捉的害虫最多、最棒。

1。小青蛙们跟着青蛙妈妈双脚连续跳到“池塘”里捉害虫。(提示幼儿在捉害虫的过程中不要拥挤，向小青蛙一样双脚连续跳。)

2。捉完害虫后，青蛙妈妈带着小青蛙一起返回。

四、放松整理

师：好了，小朋友们跳了这么长的时间，是不是很欢快啊?接下来，让我们来做放松活动。

跟音乐做身体的拉伸及放松。

【活动延长】

在户外