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文档简介

教案系列大班体育教案：小兔过河教案及反思《大班体育教案《小兔过河》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

【设计意图】

爱玩是孩子的天性,大班的幼儿聪慧活泼,喜爱蹦蹦跳跳,更喜爱活泼可爱的小白兔,在幼儿熟识小兔过河的故事后为了培育孩子克服困难战胜困难的士气和信念以及乐于助人的良好品质,在嬉戏中培育孩子的合作意识和合作力量,让孩子在嬉戏中体验成长的欢乐。

【活动目标】

1、训练幼儿身体四肢的灵敏性和沟通协调性。

2、练习幼儿双脚和助跑跨跳的力量,进展幼儿腿部的弹跳力量及动作的沟通协调性。

3、激发幼儿参加嬉戏的爱好,培育幼儿的合作意识和合作力量,让幼儿体验嬉戏的欢乐。

4、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的关怀，更多的乐趣。

5、提高幼儿身体的沟通协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

【活动预备】

宽敞的场地、泡沫垫子、呼啦圈、音乐磁带、小白兔头饰

【活动过程】

1、幼儿进入场地随《健康歌》的音乐做拍拍手,弯弯腰,跺跺脚,踢踢腿的热身运动。

2、师幼谈话,创设情境;有一天,刚下过雨,兔妈妈让小白兔到河对岸的树林里去摘蘑菇,树林里的蘑菇又大又多,小白兔最喜爱喝妈妈做的鲜美蘑菇汤了,小伴侣想不想和小白兔一起过河去摘蘑菇呢,可是要知道大水把河上的小桥冲坏了,谁能想个好方法关怀小白兔过河呢?

【嬉戏玩法】

1、先让幼儿自告奋勇,尝试不同的跳动方法,向大家表演。老师赐予指导,并重点示范和讲解双脚跳和助跑跨跳的动作要领(如,以前脚掌落地。)然后,让幼儿自由练习这两种方法。

2、老师和幼儿戴上头饰进行嬉戏。

幼儿戴上小白兔头饰扮演小兔,小河上连续摆放呼啦圈和泡沫垫做的过河石。老师戴上头饰做兔妈妈,请幼儿跟着老师一个一个逐个跳到呼啦圈内或泡沫垫上,最终跳到河对岸,胜利过河。

3、将幼儿分成两组,先自由练习,然后两组竞赛。

【老师总结】

今日兔妈妈看到小伴侣关怀小白兔采了这么多蘑菇可兴奋了,咱们的小伴侣和小兔子一起长大了。

【放松整理】

幼儿随着舒缓的音乐《让爱传递》做自由运动

【活动延长】

幼儿回家和小伙伴以及爸爸妈妈做小兔过河的嬉戏。

【活动反思】

在小兔过河的嬉戏中启发幼儿不怕困难战胜困难的士气和信念,进展幼儿的制造力量,让幼儿的动作和思维共同参加。培育了幼儿的合作意识及合作力量,同时增加了嬉戏的挑战性,幼儿的连续跳动有些的难度,需要幼儿肯定的体力和技巧,因此孩子们在嬉戏挑战中熟悉自我,增加了信念。

小百科：兔子，是哺乳类兔形目兔科下级物种的总称，共9属43种。具管状长耳（耳长大于耳宽数倍）；簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。陆栖，见

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