第7课 基督教的兴起和法兰克王国 九年级历史 （部编版）

罗马帝国帝国分裂西罗马帝国灭亡前27年，屋大维创立元首制（395年）（476年）东罗马帝国灭亡（拜占庭帝国）（1453年）称霸地中海2世纪进入黄金时期东欧中世纪起止时间：476年西罗马帝国灭亡—1640年之间一千年来的欧洲历史。也就是封建制度占统治地位的时期。封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧洲历史的主线。西欧罗马共和国前509年第7课基督教的兴起和法兰克王国Q1：巴勒斯坦地理位置有何特点？Q2：有何影响？12月25日公元纪年以耶稣诞生之年作为纪年的开始。在耶稣诞生之后的日期，称为主的年份AnnoDomini（A.D.）。而在耶稣诞生之前，称为主前BeforeChrist（B.C.）。基督教的教义是什么？会得到谁的支持？1.背景：2.产生：3.人物：4.教义：5.发展：犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”到来1世纪时，产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区耶稣（“救世主”—基督）小结：基督教的兴起教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播时空线索：阅读课本P32-36，完成法兰克王国时间轴。西罗马帝国灭亡法兰克王国建立封君封臣制查理继位查理加冕帝国分裂帝国一分为三克洛维查理曼从王国到帝国假如你是克洛维，你如何巩固统治？法兰克王国2内容作用宗教经济军事皈依基督教，承认罗马教会整个王国都信仰了基督教基督教

克洛维统一思想以加强统治，君权神授需要物质军事支持以扩大影响保留大地主土地赐给教会和部下土地得到广泛支持，推动西欧封建化不断扩张版图扩张，实力强大无条件赏赐土地经济上削弱王权政治上封建割据如何解决？有偿赏赐三、封君与封臣君封臣封给与土地的人接受封地的人给予土地、提供保护。不得侵害荣誉、人身和财产安全效忠、服兵役、提供金钱等封君赐予封臣土地后：封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是您的人了。封臣（作发誓状）：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你。（将象征分封的信物交给封臣）特点①：权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。特点②：以土地的封赐为纽带，层层分封。

我的附庸的附庸不是我的附庸！（不能越级从属）西欧封建等级制度的特点①封君与封臣的关系有着严格的等级性；②以土地的封赐为纽带，层层分封；③权利与义务交织在一起，有一定的契约意义。④我的附庸的附庸不是我的附庸（不能越级从属）特点③：有严格的等级性意义：封臣必须效忠封君，封君要保护封臣的观念逐渐形成；西欧逐步形成了以土地关系为纽带的封建等级制度。结合材料思考，西欧封君封臣制与中国西周分封制的异同？

西欧：我的附庸的附庸不是我的附庸！

西周：普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。相同点不同点封君封臣制西周分封制以土地为纽带；以血缘为纽带；不可越级统领；天子是最高统治者；封建社会奴隶社会目的：都是为了巩固统治；特点：都是有条件的分封，权利与义务交织等级森严；作用：都巩固了统治，形成了严格的等级制度√×√×封臣只承认自己直接受封的领主为封君，而对自己封君的封君没有臣属关系。查理曼帝国措施：①鼓励基督教发展的政策②推行“什一税”制度影响：查理得到了教会的支持；教会越来越富有，权力越来越大王权与教权的联盟查理大帝查理曼成为以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。

843年，查理曼帝国一分为三，互不隶属。法兰西意大利德意志德意志、法兰西和意大利排列顺序

法兰克王国基督教会中世纪西欧文化主导建立：国王克洛维改革：宫相查理马特以土地为纽带的封建制度查理曼帝国皈依、土地支持鼓励、什一税加冕采邑制教皇格列高利七世欲在德意志扩张势力，年轻有为的德皇亨利四世不甘忍受教皇的压力，与之对抗。最终在教皇的压力下，1077年1月，德皇亨利四世最终屈服，冒着风雪严寒，前往卡诺莎城堡向教皇“忏悔罪过”，三天三夜后，教皇才给予亨利四世一个额头吻表示原谅。卡诺莎之辱思考3：法兰克王国的兴衰伴随着与罗马基督教会的合作关系，基督教在这一过程中在西欧呈现出了怎样的态势？材料5:根据西方一些史学家的估计，中世纪教会土地的数量，约占西欧全部地产的三分之一到二分之一。法兰克王国巴黎境内圣日尔曼修道院共有地产约36500公顷；就连被人为很穷的圣乌尔希修道院还拥有203处庄园。材料6:德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。卡诺莎悔罪材料7:西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。天文学家布鲁诺被教会判处火刑经济上：教皇和教会是西欧最大的土地所有者；政治上：教权凌驾于王权之上；思想文化上：在精神文化领域，神权凌驾于一切。课堂演练1、世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与公元元年的确定有关的宗教创始人是（

）A．汉谟拉比B．穆罕默德C．耶稣D．乔达摩·悉达多2、下列叙述与克洛维无关的是（

）A.法兰克王国的建立者 B.皈依基督教C.扩张法兰克王国的版图 D.被称为“罗马人的皇帝”3、观察右边的示意图，它表现的是（

）A．雅典的民主政治B．印度的种姓制度C．罗马的奴隶制度 D．西欧封建等级制度4、对下边两组图片表述正确的有（