《第三节西亚》教学设计(安徽省县级优课)-七年级地理教案

宣城市2017年地理优质课评选课题：西亚班级：七（15）班授课教师：罗清明时间：2017年3月30日《西亚》教学设计（第一课时）一、教材分析本节教材紧紧抓住自然环境的整体性和自然环境对人类活动的影响为线索，对于培养学生形成正确的人地观和培养学生辩证唯物主义世界观都有好处。西亚在世界上具有独特的地位：一是重要的战略地位；二是典型的干旱环境；三是石油经济。为此，教材选取了能反映本地区环境特征的4个内容：五海三洲之地、干旱环境中的农牧业、世界石油宝库、阿拉伯国家。本节课的教学有两个重点：一是西亚地理位置的重要性；二是西亚的石油资源。二、教学目标1．在地图上指认五海三洲，说明西亚地理位置的重要性。2．分析资料，说出西亚石油资源的分布、生产、出口情况以及对西亚经济和世界经济的影响。3．关注时事，分析资料，理解西亚石油资源潜在的危机，树立节约资源的意识。三、教学重难点本节教材在内容处理上对应的《课程标准》为“运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况”。据此，将以下两点列为本节课的教学重难点。重点：1．西亚的地理位置及其重要性。2．西亚石油资源对西亚经济和世界经济的影响。难点：西亚石油资源对西亚经济和世界经济的影响。四、学情分析及教学方法从学生的心理特点看，初中学生思维活跃，乐于自我表现，自主、合作、探究的课堂教学方法较为合适。基于本节教学内容的特点和学生的认知规律，采用“情境——互动式”的课堂教学。五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入播放视频《“丝绸之路”》师：重走“丝路”，去探索、发现观看视频回顾有关历史课所学习的知识由历史知识引入课题，激发学生求知的欲望，并渗透爱国主义教育。任务一教师将学生分为4个学习小组，分发导学案并布置学习任务一、五海三洲之地自学教材P47-48“五海三洲之地”，并读7-21图，完成学案第一、二题。指导学生看图，归纳小结对学生的学习结果及时做出评价反馈自主学习教材，仔细观察地图，完成相关练习，小组代表上台在屏幕上标注相关地理事物培养学生观察、分析地图的能力。让学生上台展示学习结果，激发学生的表现欲望任务二二、世界石油宝库1．认识石油展示相关图片，让学生说出石油的主要分布地区及用途教师小结并评价2．西亚石油的分布自学教材P51-52“世界石油宝库”，完成学案第三题3．西亚石油的储量和产量读图，找出世界石油储量和产量最多的是哪个地区？4．西亚石油的出口①西亚石油出口量居世界第几位？②西亚的石油主要出口到哪些国家和地区？5．西亚石油运输线路在学生自学教材的基础上，请小组代表上台利用“googleearth”软件讲解西亚石油的运输路线教师及时归纳并评价小组讨论并回答问题自主完成练习并在组内交流自主完成练习自主完成练习并在组内交流上台展示小组学习成果并为全体同学讲解联系生活实际，学习对生活有用的地理，体现课标理念。培养学生读图、用图能力，体现学科特色。培养学生读图能力。培养学生读图能力。利用现代信息技术，激发学生学习兴趣，同时又培养了学生的动手能力和表达能力拓展延伸1．石油对西亚经济的影响阅读“沙特阿拉伯的石油经济”资料，回答：假如你是沙特阿拉伯的政府首脑，针对未来可能面临的石油枯竭，将采取哪些合理的措施应对？2．石油对中国经济的影响播放视频《中国与西亚：多举措扩宽合作领域》并展示相关资料回答：我国提出的“一带一路”战略构想与西亚未来的经济发展有哪些联系？根据教师展示的相关资料，展开小组讨论，并派小组代表回答问题观看视频，分析资料，讨论并回答问题通过小组讨论分析，理解西亚石油资源潜在的危机，树立节约资源的意识。培养学生关注时事的意识，简单了解我国“一带一路”战略思想，培养学生提取有用信息的能力。课堂小结1．根据板书小结本课内容2．对各小组的表现做出总评巩固所学知识，通过评价进一步激发学生的学习热情板书设计海路交通要冲——五海三洲之地西亚分布：波斯湾及其沿岸地区世界石油宝库运往：日本、美国和西欧教学反思本节课对应的《课程标准》为“运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况”。通过课前制作课件，课堂上通过自主学习、小组合作等多种教学方式，让学生理解并掌握西亚的地理位置特征以及西亚石油资源的